|
|
Практическое задание 4. Практическое задание 4 Основополагающие позиции структуры
Практическое задание 4
Основополагающие позиции структуры
|
Элементы обоснования позиций структуры
|
1. Что такое форма воспитания?
|
1. Формы воспитания - это способы организации воспитательного процесса, способы целесообразной организации коллективной и индивидуальной деятельности учащихся. Используют и термины "воспитательное мероприятие, организационные формы воспитания ". Мероприятие - организованное действие коллектива, направленное на достижение каких-либо воспитательных целей.
|
2. Какую роль в воспитании играет экскурсия?
|
Экскурсии способствуют развитию наблюдательности, возникновению интереса к природе. Велика роль экскурсий в эстетическом воспитании детей. Красота природы, окружающая их, вызывает глубокие переживания, способствует развитию эстетических чувств.
|
3. Раскройте форму воспитания «музей».
|
Школьный музей сегодня является эффективным средством воспитания подрастающего поколения. Он становится средством творческой самореализации, инициирует личностно ориентированное воспитание и образование, является маленьким исследовательским центром по сохранению, возрождению и развитию локальных культурно-исторических традиций, участвует в диалоге поколений и культур.
Школьный музей рассчитан на детей. Дети - будущее нашего общества. Если мы хотим вырастить достойных граждан, патриотов отечества, мы должны воспитать в наших детях духовно-нравственный стержень. Сегодня как никогда ясно, что без воспитания патриотизма, гражданственности, духовности у подрастающего поколения ни в экономике, ни в культуре, ни в образовании мы не сможем уверенно двигаться вперед. С раннего возраста человек начинает осознавать себя частицей своей семьи, своей нации, своей Родины.
|
4. Какое значение в воспитании имеет кружок?
|
Кружок – это систематическая форма внеклассной работы со школьниками, которая позволяет расширять и углублять знания, полученные на уроках, применять их на практике, развивать познавательные интересы и творческие способности детей.
К кружковой деятельности относятся занятия подростков в кружках, клубах, спортивных секциях и других объединений по интересам.
Создание условий для самореализации ребенка с ограниченными возможностями здоровья в творчестве, воплощения в художественной работе собственных неповторимых черт, своей индивидуальности – цель кружковой работы в школе. формирование организационных умений в труде.
Задачи: • формирование трудолюбия; • побуждение к самостоятельному выбору решения; • формирование упорства в достижении желаемого результата; • совершенствование исполнения и завершения работы; • корректное отношение к работе товарищей; • самостоятельное выражение своего мнения о своей и чужой работе; • развитие фантазии, творческого воображения; • развитие творческой активности.
| |
|
|
Скачать 31.6 Kb.