Презентация Итоги 3 четверти. Презентация родительское собрание _Итоги упеваемости за 3 четвер. Правила поведения в школе. Советы психолога
 Скачать 1.13 Mb.
|
|
Родительское собрание Подготовил учитель начальных классов СШ « №15 им. Н. Токарева г. Евпатория» Голуб Юлия Владимировна Повестка дняИтоги успеваемости за 3 четверть. Важные советы. Критерии оценивания техники чтения в 4 четверти. Единый орфографический режим. Нормы оценивая по предметам. Правила поведения в школе. Советы психолога. Важные советы1. Запасаемся терпением и создаем комфортную обстановку для умственной деятельности (режим дня, рабочее место, школьные принадлежности)2.Контролирем учебный процесс, приучайте детей к самостоятельности.3.Учим планировать время: продолжительность работы ребенка по приготовлению домашних заданий до 2 часов. Вовремя ложимся спать.Важные советы4. По русскому языку обращаем внимание на выполнение упражнения полностью (ведь заданий может быть не сколько, читайте внимательно).Обязательно выполняем задания с цифрой.Учим правила и словарные слова.Пользуемся справочным материалом в конце учебника, книгами которые мы с вами покупали(приносите их на каждый урок).Особое внимание тетрадям: аккуратность и каллиграфия соблюдение орфографического режима!!!Важные советыПо литературному чтению и окружающему миру обращаем внимание на темп и понимание прочитанного Ребенок читает, пересказывает и отвечает на вопросы. Обязательно читайте на ночь с ребенком книжки вслух, по очереди. Будьте для ребенком образцом для подражания. Читайте сами, пусть ребёнок видит, что свободное время вы проводите за книгами.Критерии оценивания проверки техники чтения IV четвертьВажные советыПо математике таблицу умножения повесьте над кроватью и повторяйте ежедневно. Таблица должна быть уже выучена на 2 и 3!!!Обратите внимание на порядок действий в примерах (обязательно пишем карандашом промежуточный результат, знать названия компонентов)Задачи учите читать и представлять. Если ребенок не может справиться с задачей, покажите как это сделать на примере аналогичной задачи.Орфографический режимРУССКИЙ ЯЗЫКНормы оценокДиктант«5» - нет ошибок;«4» - не более 2-х ошибок; «3» - не более 4-х ошибок; «2» - 5 и более ошибок. Нормы оценокСловарный диктант«5» - работа без ошибок; «4» - 1 ошибка; «3» - 2 ошибки; «2» - 3-5 ошибок. «5» - безукоризненно выполненная работа, в которой нет исправлений;«4» - 1-2 исправления или 1 ошибка; «3» - 2-3 ошибки; «2» - 4 ошибки и более. Грамматическое задание«5» - задание выполнено без ошибок; «4» - задание выполнено полностью, 1 ошибка или 1-2 исправления«3» - не полостью выполнено задание или полностью выполнено, но 2 ошибки;«2» - невыполненное задание. Нормы оценок Контрольная работа «5» - безошибочно выполнены все задания; «4» - выполнено правильно не менее 3/4 всех заданий; «3» - выполнено не менее ½ заданий; «2» - ученик не справился с большинством заданий. МАТЕМАТИКАПисьменная работа,«5» - вся работа выполнена безошибочно и нет исправлений; «4» - допущены 1-2 вычислительные ошибки; «3» - допущены 3-4 вычислительные ошибки; «2» - допущены 5 и более вычислительных ошибок. Математический диктант«5» - вся работа выполнена безошибочно и нет исправлений; «4» - не выполнена 1/5 часть примеров от их общего числа; «3» - не выполнена 1/4 часть примеров от их общего числа; «2» - не выполнена 1/2 часть примеров от их общего чи Комбинированная контрольная работа (1 задача, примеры и задание другого вида) «5» - вся работа выполнена безошибочно и нет исправлений; «4» - допущены 1-2 вычислительные ошибки; «3» - допущены ошибки в ходе решения задачи при правильном выполнении всех заданий или допущены 3-4 вычислительные ошибки; «2» - допущена ошибка в ходе решения задачи и хотя бы одна вычислительная ошибка или при решении задач и примеров допущено более 5 вычислительных ошибок. Как относиться к отметкам ребёнкаУстраивайте праздники по случаю получения отличной отметкиХорошее, как и плохое, запоминается ребёнком надолго и его хочется повторитьПусть ребёнок получает хорошую отметку ради того, чтобы его отметили. Вскоре это станет привычкой Как относиться к отметкам ребёнка?Никогда не выражайте сомнений по поводу объективности выставленной вашему ребёнку оценки вслух!!!!!! Есть сомнения - идите в школу (к учителю) и попытайтесь объективно разобраться в ситуации Не обвиняйте беспричинно других взрослых и одноклассников в проблемах собственного ребёнка. Как правильно помогать ребёнку?Не вмешивайтесь в выполнение домашнего задания, если он не просит помощи. Помогите только в том, что он не может выполнить . Проконтролируйте выполнение всех заданий по предметам. Помните об этом!!!Научить ребёнка самостоятельноучиться, научить добывать знания – Ваша родительская обязанность!!!Статья 52 «Закон об образовании»Правила поведения в школе!!!Учащийся приходит в школу за 15 минут до начала занятий: чистый, опрятный и не забывает все необходимые учебные принадлежности к предстоящему уроку. Зап.рещается употреблять непристойные выражения и жесты. В случае пропуска занятий, учащийся должен предъявить классному руководителю справку или записку от родителей (на имя директора) о причине отсутствия на занятиях. Учащиеся берегут имущество школы, аккуратно относятся как к своему так и к чужому. Помните !!!!Портит детей не то, что мы им уступаем, а то, что мы уступаем им, только бы избежать конфликта. Джон Грей |