Дата: 14.10.2014г.
Тема: «Преподобный Святой Сергий Радонежский» (к 700-летию со дня рождения).
Цель: Познакомить учащихся с великим духовным подвигом святого преподобного Сергия Радонежского.
Задачи:
Расширить знания о его многогранной личности и эпохи, в которой жил святой;
Вызвать живой интерес к истории русской культуры и русской церкви;
Воспитывать любовь к Родине, нравственность, духовность, любовь к ближнему, умение прощать и видеть в каждом человеке его положительные качества.
Обогащать словарный запас учащихся, развивать память, речь, мышление.
Воспитывать любовь к Родине, нравственность, духовность, любовь к ближнему, умение прощать и видеть в каждом человеке его положительные качества.
Средства воспитания: общение, совместная продуктивная деятельность школьников, ТСИ, познавательная деятельность.
Универсальные учебные действия:
- познавательные УУД: - ориентироваться в своей системе знаний;
- извлекать и перерабатывать информацию для открытия новых знаний;
извлекать информацию, представленную в разных формах (текст, слайд, иллюстрация);
- перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы.
- регулятивные УУД: - совместно с учителем обнаруживать и формулировать учебную проблему;
- оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;
- сверять свои действия с целью, учиться давать оценку результатов учебной деятельности
- коммуникативные УУД: - доносить свою позицию до других: высказывать свою точку зрения и пытаться её обосновать, приводя аргументы;
- оформлять свои мысли в речевой форме;
- слушать других, пытаться принимать другую точку зрения, быть готовым изменить свою точку зрения.
- личностные УУД: - формировать целостный, социально-ориентированный взгляда на мир в его органичном единстве;
- формировать мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности;
- быть толерантным к чужим и собственным ошибкам, другому мнению и проявлять готовность к их обсуждению.
Оборудование: интерактивная доска, презентация «Преподобный Святой Сергий Радонежский».
Ход занятия:
Деятельность педагога
|
Деятельность обучающихся:
|
Мотивация к деятельности
|
-Здравствуйте ребята, мы начинаем наш классный час!
- Ребята, икону какого Святого вы видите на слайде? (1 слайд).
-Как вы думаете, какая тема классного часа?
-Да, сегодня мы проводим классный час, посвященный 700 – летию со дня рождения Сергия Радонежского.
Сергий Радонежский – образец духовной чистоты и святости, самоотверженного служения людям и беззаветного служения Родине, высокой нравственности, глубокой веры и безграничной любви к Богу (2 слайд)
- В том веке был Ростов Великий
Под властью золотой орды,
И правил демон многоликий -
Поклонник силы и войны.
Князья расплачивались данью,
Что забирал татарский хан,
Зорил и грабил по желанью
Дома и города славян.
Поборы часто разоряли
Купцов, холопов и бояр,
В долги и бедность загоняли,
Нищали все: и млад и стар.
И власть, и совесть продавались,
За всё платили серебром,
Князья уже не избирались,
Зло властвовало над добром.
Обобранных людей ссылали
На необжитые места,
Чтоб там они кормились сами,
Всё вновь, как с чистого листа.
Забытый Радонеж на Поже
Средь тёмных ельников лесов,
Где дикий мёд всего дороже
Сребра и злата и мехов.
Там жил в славянском городище,
На берегу реки крутом,
В простом бревенчатом жилище,
Среди болот покрытых мхом,
В земле для ссыльных отведённой,
Что начинали с шалашей,
В семье боярской разоренной
Кирилла сын, Варфоломей.
|
Приветствуют учителя…
Просматривают слайд с иконой…
- Сергия Радонежского.
Предполагают тему классного часа…
Формулируют : «Преподобный святой Сергий Радонежский».
Слушают качества Сергия Радонежского.
Просматривают слайд…
Слушают стихотворение…
|
Основная часть.
|
- Сегодня мы проводим классный час, посвященный 700 – летию со дня рождения Сергия Радонежского. Преподобный Сергий родился в Тверской земле 3 мая 1314г. (3слайд). В своём рассказе первый биограф Сергия Радонежского Епифаний Премудрый сообщает, что будущий святой, получивший при крещении имя Варфаломей в честь апостола Варфоломея, родился в селе Вáрницы (близ Ростова) в семье боярина Кирилла и его жены Марии. Родители святого были людьми благородными и благочестивыми - Кирилл и Мария, (4 слайд) принадлежали к ростовским боярам и жили в своём поместье недалеко от Ростова, где отец его, боярин Кирилл, состоял на службе у князя. На сороковой день мальчика принесли в церковь, крестили и дали ему имя Варфоломей, т.к, в этот день Церковь отмечает память святого апостола Варфоломея ( в переводе с греческого – «сын радости»).
–Этот ребенок отличался в детстве от других детей. В среду и пятницу, когда все православные христиане по церковному уставу не едят мясо и молочные продукты, он отказывался пить молоко. Матушка беспокоилась поначалу, думала: дитя нездорово. Но потом поняла, что, Сам Господь благословил Варфоломея с младенчества соблюдать установленный Церковью пост. У доброго корня – добрые ветви…» (5 слайд).
-У Варфоломея были два брата, Стефан и Пётр. Они быстро научились грамоте, а Варфоломей не мог. Он сильно печалился из-за этого.
- Однажды отец послал Варфоломея искать лошадей.(6 слайд). На поле под дубом мальчик увидел старца священника.(7 слайд) Варфоломей рассказал священнику о своих неудачах в учёбе и попросил помолиться о нём. Старец дал отроку кусок просфоры и сказал, что отныне Варфоломей будет даже лучше знать грамоту, чем его братья и сверстники. Мальчик уговорил священника зайти к его родителям. Сначала старец пошёл в часовню, начал петь часы, а Варфоломею велел читать псалом. Неожиданно для себя отрок стал читать хорошо. Старец пошёл в дом, отведал пищи и предсказал Кириллу и Марии, что их сын будет велик перед Богом и людьми.
- Через несколько лет Варфоломей начал строго поститься и молиться по ночам. Он не играл с другими детьми, а часто ходил в церковь и читал святые книги.(8 слайд).
- Вскоре семья Сергия Радонежского переехала в Радонеж, т.к. их притесняли татары, а в Радонеже было спокойно. (9 слайд).
- Все чаще Варфоломей подумывал уйти в монастырь, стать иноком, монахом, но родители попросили его не уходить в монастырь, пока они не умрут.
- Когда они умерли, Варфоломей решился по примеру святых подвижников уйти в пустынное место и посвятить свою жизнь молитве и служению Богу.(10 слайд). По просьбе Варфоломея Стефан пошёл с ним искать это место.
- Они пришли в чащу леса. Там была и вода. Братья построили на этом месте хижину и срубили небольшую церковь, которую решили освятить во имя Святой Троицы.(11 слайд).
- Стефан не выдержал тяжёлой жизни в лесу и ушёл в Москву. Варфоломей позвал к себе в пустыньку старца игумена Митрофана, который постриг его в монашество с наречением имени Сергий. Инок жил в пустыньке, трудился и молился.
- Монахи часто навещали Сергия и хотели поселиться вместе с ним, но святой не принимал их, ибо жизнь в пустыньке была очень трудна.(12 слайд). Но всё же некоторые настаивали, и Сергий не стал прогонять их. Каждый из монахов построил себе келью, и стали они жить, во всём подражая преподобному, он во всем был примером.(13,14 слайды).
- К хижине преподобного Сергия часто приходил медведь, для которого святой каждый день оставлял по куску хлеба. Так продолжалось более года. (15 слайд).
- За смирение, молитву, любовь к братии и неустанные труды Господь наделил Сергия даром совершать чудеса: Игумен Сергий всегда ходил в бедной, ветхой одежде. Один раз в монастырь пришёл крестьянин, чтобы побеседовать с Преподобным. Ему указали Сергия, который в лохмотьях трудился на огороде. Крестьянин не поверил, что это и есть игумен.(16 слайд). Преподобный, узнав от братии о недоверчивом крестьянине, ласково поговорил с ним, но не стал убеждать, что он и есть Сергий. Братия роптала, что поблизости нет воды, и по молитве святого Сергия возник источник. Его вода исцеляла больных.
Один благочестивый человек пришёл в монастырь с больным сыном. Но принесённый в келью Сергия мальчик умер. Отец заплакал и пошёл за гробом, тело же ребёнка оставил в келье. Молитва Сергия совершила чудо: мальчик ожил. Преподобный повелел отцу младенца молчать об этом чуде, а поведал о нём ученик Сергия.(17 слайд).С тех пор много людей стало приходить к святому за исцелением.
- Своей молитвенной и подвижнической жизнью, кротостью и добротой Преподобный Сергий стал известен по всей Руси. Однажды поздним вечером Сергию было чудесное видение: яркий свет на небе и множество прекрасных птиц. Некий голос сказал, что иноков в монастыре будет так же много, как этих птиц. (18 слайд). Число монахов в Сергиевом монастыре так умножилось, что им стало не хватать воды. Ее носили ведрами издалека, и это у многих вызывало недовольство. Сергий сказал недовольным: «Молитесь и не унывайте. Бог не оставит нас». Он распустил монахов по их кельям, а сам, взяв с собой лишь одного инока, вышел из монастыря и спустился в лесной овраг. Там нашел он ямку с застоявшейся дождевой водой, преклонил возле нее колени и стал молиться Богу. И вдруг там, где стояла дождевая вода, забил полноводный источник. (19 слайд). Сначала этот источник называли Сергеевым, но святой, слыша такое название, говорил: «Не я дал вам воду, а Господь даровал ее всем нам».
- Не только простые люди, но и князья приходили к нему за советом и просили молитв и помощи в государственных делах. И Преподобный не раз мирил поссорившихся князей, а московского князя Дмитрия Донского благословил на Куликовскую битву с татарскими завоевателями. И по молитвам Сергия и Божией Матери Господь послал русским войскам победу и избавление от рабства. (20 слайд).
В память об этой битве был построен Успенский монастырь, где стал игуменом ученик Сергия Савва.
- Преподобный Сергий умер 25 сентября. От его тела распространилось благоухание, а лицо было белым как снег. Сергий завещал похоронить его вне церкви, с прочими братьями. Но митрополит Киприан благословил положить Преподобного в церкви, с правой стороны. Множество народу из разных городов — князья, бояре, священники, иноки — пришли проводить святого Сергия. (21 слайд).
- Кроме Троице-Сергиева монастыря, Сергий основал ещё несколько монастырей. Во все эти обители он поставил настоятелями своих учеников. Более 40 обителей было основано его учениками. (22,23 слайды).
- В 1452 году Сергий Радонежский был причислен к лику святых. Церковь отмечает его память в день кончины 25 сентября , а также 5 июля, в день ,когда нашли нетленные мощи святого.
|
Слушают биографию святого.
Просматривают слайды, сопровождающие рассказ…
Слушают про особенности Сергия, проявляющиеся в детстве.
Просматривают слайд…
Узнают о том, что у Варфоломея были 2 брата…
Просматривают слайды, сопровождающие рассказ учителя…
Слушают историю, о том, как Варфоломей стал лучше знать грамоту.
Слушают рассказ учителя о том , как Варфоломей приближался к жизни инока, монаха.
Просматривают слайд.
Слушают учителя…
Просматривают слайд.
Слушают историю о том , как Варфоломей ушел в лес и стал монахом.
Просматривают слайд.
Слушают, как развивалась жизнь Варфоломея и брата после смерти родителей…
Просматривают слайд.
Слушают о дальнейшей судьбе Стефана и Варфоломея…
Просматривают слайд.
Узнают о том, что Сергий был для всех примером, к нему стекались монахи…
Слушают о том, что Сергия любили даже животные…
Просматривают слайд.
Слушают о чудесах, которые мог совершать Игумен Сергий.
Просматривают слайды, сопровождающие рассказ учителя..
Слушают историю о том , как Сергий при помощи молитвы оживил сына одного благочестивого человека.
Просматривают слайд.
Слушают о видении которое пришло к Преподобному Сергию.
Просматривают слайд.
Слушают историю о том, как по молитве Сергия возник источник…
Просматривают слайд.
Слушают о том ,что за советом и для благославления приходили к Сергию даже князья.
Просматривают слайд.
Узнают, когда умер Преподобный и как поступили с ним после смерти…
Слушают о монастырях, основанных Сергием и его учениками.
Просматривают фото монастырей.
Узнают, что Сергия причисли к лику святых.
|
Подведение итогов. Рефлексия.
|
-Ребята, наш классный час подошел к концу. Давайте проверим, что вы сегодня запомнили. Вы готовы?
Рефлексия:
Как звали родителей Сергия Радонежского? (Мария и Кирилл)
Как звали мальчика , будущего святого Сергия Радонежского? (Варфоломей)
Какой зверь постоянно навещал монаха Сергия? (Медведь)
Какого князя святой Сергий благословил на битву? (Дмитрия Донского)
Как называется обитель, основанная Сергием? (Троице-Сергиева лавра)
От чего в детстве страдал прп. Сергий и просил помощи у Бога? (Плохо давалась учёба)
Итог:
-Ребята, в заключении я хочу процитировать слова нашего историка В.О.Ключевского:
«Примером своей святой жизни, высотой своего духа, он поднял упавший дух родного народа, пробудил в нём доверие к себе к своим силам, вдохнул веру в помощь Божию…» (24 слайд).
-Образ Сергия Радонежского, сумел стать для людей настоящим помощником, духовным врачевателем и образцом для подражания, смог вместить в себя целый мир и повести за собой сподвижников. Хочется верить, что вы почувствовали - вся жизнь Преподобного была служением на благо ближних. В сердце святого Сергия звучала боль за всех людей. И помощь следовала и в молитвах, и в словах поддержки. Мудрым было каждое слово, каждое действие святого.
-Полученные вами сегодня знания обогащают внутренний мир, учат жить по заповедям Христа, трудиться ради достижения цели, стремиться к идеалу.
- Открыто людям Божье Слово.
Окончен путь земной Святого,
И Преподобный в вечной жизни
О нашей молится Отчизне.
Угодника нетленно тело –
Живёт его святое дело.
Он всем нам
показал дорогу,
Которая приводит к Богу. (27 слайд).
Спасибо за внимание, до скорых встреч!
|
Слушают учителя…
Отвечают на вопросы…
- Мария и Кирилл
- Варфоломей.
- Медведь.
- Дмитрия Донского.
- Троице-Сергиева лавра.
- Плохо давалась учеба.
Слушают учителя…
Слушают слова В.О. Ключевского.
Просматривают слайд.
Слушают о влиянии образа Сергия на людей.
Слушают учителя…
Слушают стихотворение о Сергии Радонежском.
Просматривают слайд.
Прощаются с учителем.
|
Учитель:_____________________
Руководитель практики:___________________
Отметка:________________________ |
Скачать 34.1 Kb.