ПРИЛОЖЕНИЯ К ЭКСПЕРТНОМУ ЗАКЛЮЧЕНИЮ
учителя информатики государственных/муниципальных/частных образовательных организаций Московской области
специализация
Цветковой Елены Юрьевны
Фамилия, имя, отчество
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 28
Место работы
Приложение 1
Информация
о продуктивности образовательной деятельности педагога
(диаграммы, графики и другие документы, отражающие динамику качества знаний обучающихся)
(информация предоставляется педагогом)
1.1.
|
Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией (качество знаний с учетом статуса образовательной организации см. Примечание 1)
|
Годы
Классы, предмет
|
2018-2019, %
|
2019-2020, %
|
Среднее по классам, %
|
2, информатика
|
100
|
100
|
100
|
3, информатика
|
100
|
98,07
|
99,03
|
4, информатика
|
100
|
-
|
100
|
5, информатика
|
100
|
98,71
|
99,33
|
6, информатика
|
90,04
|
100
|
95,02
|
9, информатика
|
100
|
-
|
100
|
10, информатика
|
100
|
-
|
100
|
Среднее по годам, %
|
98,57
|
99,19
|
99,05
|
Среднее общее, %
|
98,93
|
Вывод: по итогам мониторингов, проводимых организацией, уровень освоения обучающимися образовательных программ соответствует высокому показателю.
|
Примечание:
- результаты представляются на основании отчетов ШКОЛЬНОГО ПОРТАЛА Московской области;
- подтверждающие материалы: отчеты/скриншоты отчетов размещаются на персональном сайте педагога / сайте образовательной организации (указать ссылку) / персональном компьютере
|
https://school.mosreg.ru/ 2018-2019 , https://school.mosreg.ru/2019-2020
|
1.2.
|
Динамика результатов освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией
|
Вывод: по итогам мониторингов, проводимых организацией, уровень освоения обучающимися образовательных программ соответствует высокому показателю.
|
Примечание 1:Информация для заполнения пункта 1.1. экспертного заключения
(«Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией»)
Уровни качества знаний учащихся с учетом статуса образовательной организации
Статус образовательной организации
|
Профиль/предметная область
|
Уровни качества знаний учащихся
|
Низкое
|
Среднее
|
Высокое
|
Для образовательных организаций повышенного статуса, а также общеобразовательных школ с лицейскими и/или гимназическими классами
(по предметам профильной направленности)
|
Профиль/профильные предметы образовательных организаций
|
естественнонаучный, технический
|
39% и ниже
|
от 40% до 69%
|
70 % и выше
|
социально-экономический, гуманитарный
|
59% и ниже
|
от 60% до 79%
|
80% и выше
|
технология, музыка, ИЗО, физкультура
|
59% и ниже
|
от 60% до 85%
|
86 % и выше
|
Для общеобразовательных школ, а также для образовательных организаций повышенного статуса по непрофильным предметам
|
Непрофильные предметы образовательных организаций повышенного статуса
|
предметы естественнонаучной, технической направленности
|
32%и ниже
|
от 33%до 55%
|
56 % и выше
|
предметы социально-экономической, гуманитарной направленности
|
40% и ниже
|
от 41% до 65%
|
66% и выше
|
технология, музыка, ИЗО, физкультура
|
54% и ниже
|
от 55% до 79%
|
80% и выше
|
Общеобразовательные школы без профиля
|
32%и ниже
|
от 33%до 65%
|
66 % и выше
|
Для общеобразовательных организаций с классами компенсирующего обучения
|
Без профиля
|
19% и ниже
|
от 20% до 29%
|
30% и выше
|
Примечание. Пустые таблицы можно удалить из Приложения
1.3.
|
Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга системы образования
|
|
Примечание:
подтверждающие материалы: отчеты/скриншоты отчетов размещаются на персональном сайте педагога / сайте образовательной организации (указать ссылку) / персональном компьютере
|
Приложение 2
Информация
о продуктивности деятельности педагога по развитию учащихся
(указывать наиболее значимые результаты)
(заполняется педагогом)
2.1.
|
Результаты участия обучающихся в предметных олимпиадах
|
Уровень олимпиады, название
|
Результат (указывать количество
победителей, призеров, участников)
|
Ссылка на электронные ресурсы *
(при наличии)
|
Уровень образовательной организации
Всероссийская олимпиада школьников по информатике в 2019-2020 учебном году
|
2 призёра
17 участников
|
|
2.2.
|
Результаты внеурочной деятельности обучающихся (по предмету):
конкурсы,
турниры,
выставки и др.
|
Форма (конкурсы, турниры, выставки и др.), уровень, название, год
|
Результат (указывать количество
победителей, призеров, участников)
|
Ссылка на электронные ресурсы *
(при наличии)
|
Конкурс, международный уровень, «Олимпис 2018 – Осенняя сессия», 2018
|
3 участника, дипломы I-III степеней
|
|
Конкурс, международный уровень, «Олимпис 2019 – Осенняя сессия», 2019
|
12 участников, дипломы I-III степеней
|
|
Конкурс, международный уровень, «Олимпис 2019 – Весенняя сессия», 2019
|
8 участников, дипломы I-III степеней
|
|
2.3.
|
Результаты научно-исследовательской, проектной деятельности обучающихся (по предмету): научно-практические конференции,
семинары и др.
|
Название, уровень (обр.орг.,
муниципальный и др.), год участия
|
Результат (указывать количество
победителей, призеров, участников)
|
Ссылка на электронные ресурсы *
(при наличии)
|
*Примечание: подтверждающие материалы также могут быть сохранены на персональном компьютере
Приложение 3
Информация
о результатах деятельности педагога по здоровьесберегающей организации урока/занятия/мероприятия с учетом требования СанПиНов
(заполняется экспертом)
1-й критерий
Обеспечение
санитарно-гигиенических условий
Показатели:
соблюдение оптимального воздушно-теплового режима, чистоты в помещении;
рациональное использование дневного света (соблюдение длины штор/жалюзи, отсутствие цветов на подоконниках и др.);
использование источников искусственного освещения в исправном состоянии;
грамотное использование технических средств обучения (соблюдение длительности и условий применения ТСО);
рассадка обучающихся в классе с учетом особенностей зрения и слуха;
сохранение правильной рабочей позы обучающимися в процессе обучения (наблюдение за осанкой)
|
2-й критерий
Организация урока/занятия/мероприятия с позиции здоровьесбережения
Показатели:
учет динамики работоспособности обучающихся при организация учебной деятельности на разных этапах урока/ занятия/ мероприятия;
использование оптимального количества видов учебной деятельности (чтение, письмо, слушание, опрос и др.);
чередование видов преподавания (словесный, наглядный, аудиовизуальный, самостоятельная работа и т.д.);
использование методов и технологий, способствующих активизации творческой инициативы и познавательной деятельности обучающихся (активные и интерактивные методы и технологии обучения и др.);
обеспечение оптимальной плотности урока/занятия/мероприятия (количество времени, затраченное обучающимися непосредственно на учебную работу);
своевременное завершение урока/ занятия/мероприятия
|
3-й критерий
Создание благоприятного
психологического климата на
уроке/занятии/мероприятии
Показатели:
создание психологической настройки обучающихся на урок/занятие/мероприятие;
формирование положительной мотивации обучающихся к учебной деятельности на протяжении всего урока/занятия/мероприятия
обеспечение психологического комфорта на уроке/занятии/мероприятии (отсутствие конфликтов и эмоционального напряжения; уважительные и доброжелательные отношения между педагогом и учениками, дружелюбные отношения обучающихся между собой);
наличие эмоциональных разрядок (шутка, улыбка, поговорка, стихотворение, музыкальная минутка и т.п.);
похвала, поддержка обучающихся;
рефлексия обучающихся по итогам урока/занятия/мероприятия;
сохранение позитивного состояния обучающихся до конца урока/занятия/ мероприятия
|
4-й критерий
Обеспечение двигательной активности на уроке/занятии/мероприятии
Показатели:
проведение физкультминуток, минуток релаксации, гимнастики для глаз;
вовлечение в процесс выполнения физических упражнений всех обучающихся;
соблюдение техники безопасности при проведении оздоровительных мероприятий;
осуществление контроля качества выполнения упражнений со стороны
педагога
|
Итого кол-во баллов
|
Баллы не суммируются
|
Баллы не суммируются
|
Баллы не суммируются
|
Баллы не суммируются
|
|
Не
обеспечивается
|
Обеспечивается частично
|
Обеспечивается в полном объеме
|
Не
обеспечивается
|
Обеспечивается частично
|
Обеспечивается в полном объеме
|
Не
обеспечивается
|
Обеспечивается частично
|
Обеспечивается в полном объеме
|
Не
обеспечивается
|
Обеспечивается частично
|
Обеспечивается в полном объеме
|
Максим.
кол-во баллов
|
0
|
10
|
20
|
0
|
20
|
40
|
0
|
10
|
20
|
0
|
10
|
20
|
100
|
|
|
20
|
|
20
|
|
|
10
|
|
|
10
|
|
60
|
Приложение 4
Оценка уровня
продуктивности использования педагогом образовательных технологий
(заполняется экспертом)
№
п/п
|
Название
образовательной технологии
|
1-критерий
Теоретические знания
образовательных
технологий
на основе анализа информации, представленной в таблице «Образовательные технологии в практической деятельности пед.работника» и собеседования с аттестуемым педагогом
Показатели:
- концептуальность
(научная база);
- системность (логичность, целостность);
- процессуальность
(организация учебного процесса: методы и формы);
- эффективность
(положительная динамика результата)
|
2-й критерий
Практическое владение образовательными
технологиями
на основе анализа и самоанализа открытого урока/ мероприятия
Показатели:
- целесообразность и
оптимальность
применения технологии;
- управляемость
процессом обучения;
- завершенность
действий в УВП;
- результативность
достижения запланированной цели урока/мероприятия
|
3-й критерий
Разработка
учебно-методического материала
на основе анализа учебно-методического материала (дидактического, наглядного и т.д.), созданного пед. работником за межаттестационный период
Показатели:
- адекватность учебно-методического материала, применяемой технологии;
- соответствие требованиям к образовательным средствам (нормы СанПиНов, учет психовозрастных особенностей обучающихся и воспитанников и др.)
|
4-й критерий
Трансляция
собственного опыта
на основе собеседования с администрацией обр.орг., руководителем ШМО
Показатели:
наличие следующих материалов (за межаттестационный период):
- документы ШМО;
- отчетно-аналитическая документация администрации, подтверждающая деятельность педагога по распространению опыта по реализации технологии
|
5-й критерий
Совершенствование образовательной технологии. Наличие авторской разработки образовательной технологии и ее применение в УВП
Показатели:
- авторская технология, разработанная аттестуемым педагогом в рукописи, имеющая положительную внешнюю рецензию
и/или
- публикация, описывающая применение авторской образовательной технологии
|
Итого кол-во баллов
|
Баллы
не суммируются
|
Баллы
не суммируются
|
Баллы
не суммируются
|
Баллы
не суммируются
|
Баллы
не суммируются
|
|
Материал не предст.
|
Предст.
элементы
|
Предст.
систем
|
Не владеет
|
Владеет частично
|
Владеет в полном объеме
|
Не соотв. требов.
|
Соответ. частично
|
Соответ. в полн. объеме
|
Не
владеет
|
Владеет частично
|
Владеет в полном объеме
|
Нет
|
Частичное совершенствование
|
Существенное совершенствование
|
Макс.
кол-во баллов
|
0
|
10
|
20
|
0
|
10
|
20
|
0
|
10
|
20
|
0
|
10
|
20
|
0
|
10
|
20
|
100
|
Приложение 5
Информация
об образовательных технологиях,
используемых педагогом в практической профессиональной деятельности
(заполняется педагогом)
№
п/п
|
Название
образовательной технологии
(с указанием автора)
|
Цель использования
образовательной
технологии
|
Описание порядка использования
(алгоритм применения) технологии в
практической профессиональной
деятельности
|
Результат использования
образовательной
технологии
|
Ссылка на
электронные ресурсы *
(при наличии)
|
*Примечание: подтверждающие материалы также могут быть сохранены на персональном компьютере
Приложение 6
Информация
о продуктивности методической деятельности педагога (указывать наиболее значимые результаты)
(заполняется педагогом)
3.3.2.
|
Выступления на научно-практических конференциях, педагогических чтениях, семинарах, методических объединениях (за исключением вопросов организационного характера) и др.
|
Тема выступления
|
Уровень конференции (семинара и т.п.), название, место проведения, дата
|
Ссылка на электронные ресурсы *
(при наличии)
|
«Интеграция мобильных телефонах в современном уроке»
|
Уровень образовательной организации, МОУ СОШ №28, г.о. Люберцы, 19.11.2018
|
|
«Структура современного урока по ФГОС»
|
Уровень образовательной организации, МОУ СОШ №28, г.о. Люберцы, 20.11.2019
|
|
3.3.3.
|
Проведение открытых уроков, занятий, мероприятий, мастер-классов и др.
|
Тема открытого урока занятия, мероприятия, мастер-класса и др.
|
Уровень, место и дата проведения мероприятия
|
Ссылка на электронные ресурсы *
(при наличии)
|
Открытый урок в 5 классе «Информация вокруг нас»
|
Уровень образовательной организации, МОУ СОШ №28, г.о. Люберцы 16.03.2020
|
|
3.3.4.
|
Научные, научно-методические и учебно-методические публикации, в том числе в электронной версии на сайте профильных издательств *
|
Название, выходные данные, объем
(в п. л. или стр.)
|
Вид публикации (статья, программа, методические рекомендации и др.). В электронной версии указать сайт профильного издательства
|
Ссылка на электронные ресурсы *
(при наличии)
|
3.3.5.
|
Публичное представление собственного педагогического опыта на сайте
|
Уровень сайта (профессиональный,
собственный)
|
Тема, год публикации
|
Ссылка на электронные ресурсы *
(при наличии)
|
3.3.6.
|
Участие в проектно-исследовательской, опытно-экспериментальной и др. научной деятельности *
|
Название экспериментальной, методической, базовой площадки, уровень (обр.орг., муниципальный и др.), тема
|
Название, № и дата приказа о создании или о продолжении деятельности площадки, наименование учреждения/организации, издавшей приказ
|
Ссылка на электронные ресурсы *
(при наличии)
|
3.3.7.
|
Участие в деятельности экспертных комиссий, апелляционных комиссий, предметных комиссий, профессиональных ассоциаций, жюри профессиональных конкурсов, постоянно действующих семинаров и др.
|
Название и уровень (обр. орг, муниципальный и т.д.) комиссий, жюри конкурсов, профессиональных ассоциаций, постоянно действующих семинаров и др.
|
Название, № и дата приказа о назначении / создании, наименование учреждения/организации, издавшей приказ
|
Ссылка на электронные ресурсы *
(при наличии)
|
3.3.8.
|
Руководство методическими объединениями *
|
Название методического объединения, уровень
|
Название, № и дата приказа о назначении
|
Ссылка на электронные ресурсы *
(при наличии)
|
3.3.9.
|
Участие в работе экспертных комиссий по проверке экзаменационных работ
ОГЭ/ ЕГЭ *
|
Наименование экспертной комиссии
|
Реквизиты справки, подтверждающей участие аттестуемого педагога в работе экспертных комиссий (ОГЭ/ЕГЭ)
|
Ссылка на электронные ресурсы *
(при наличии)
|
3.3.10
|
Участие в деятельности экспертных групп по аттестации *
|
Название предмета (для эксперта), предметной экспертной группы (для председателя экспертной группы)
|
Название, № и дата приказа о назначении, наименование учреждения/организации, издавшей приказ
|
Ссылка на электронные ресурсы *
(при наличии)
|
3.3.11
|
Участие в профессиональных
конкурсах *
|
Название профессионального конкурса, уровень (обр.орг., муниципальный и др.), год участия
|
Результат (победитель, призер, участник)
|
Ссылка на электронные ресурсы *
(при наличии)
|
|
3.4. Награды
|
3.4.1.
|
Почетные звания, профессиональные награды и премии за весь период профессиональной деятельности
|
Наименование награды
|
Орган, выдавший награду
|
Год
получения награды
|
Ссылка на электронные ресурсы *
(при наличии)
|
Почётная грамота за успехи в организации и совершенствовании учебного процесса, за внедрение современных методов в учебный процесс, большой личный вклад в практическую подготовку школьников и в связи с профессиональным праздником – Днем Учителя
|
Администрация МОУ СОШ №28
|
2019
|
|
*Примечание: подтверждающие материалы также могут быть сохранены на персональном компьютере
Приложение 7
ИНФОРМАЦИЯ
О результатах оценки собственного профессионального сайта педагога (заполняется экспертом)
1-й критерий
Качество информационного
наполнения сайта
Показатели:
наличие информационных зон для воспитанников, коллег, родителей;
наличие методических материалов, используемых в учебном процессе;
использование различных форм представления информации (текст, фотографии, видео и др.);
наличие ссылок на образовательные сайты и ресурсы, а также сайты коллег-учителей;
соответствие информационных материалов общепризнанным научным фактам, этическим нормам и законодательству РФ;
наличие раздела новостей;
отражение информации о последних обновлениях
|
2-й критерий
Удобство интерфейса
Показатели:
наличие понятного меню на каждой странице сайта;
присутствие на всех страницах сайта ссылки на главную страницу;
удобство навигации (доступ к любой странице сайта требует не более трех кликов);
наличие карты сайта;
наличие элемента поиска информации по сайту;
наличие возможности скачать и распечатать документы
|
3-й критерий
Привлекательность
дизайна сайта
Показатели:
наличие авторских оригинальных дизайнерских решений без использования стандартных шаблонов;
использование для страниц сайта единого стиля (шрифты, заставки, оформление);
использование для страниц сайта единой цветовой палитры;
наличие и вписывание баннеров и логотипов в дизайн сайта;
обеспечение стилистически целостного художественного впечатления;
гибкость дизайна (подстраивается под разрешение экрана)
|
4-й критерий
Интерактивность
сайта
Показатели:
наличие контактной информации для личной переписки с посетителями;
наличие форума и/или гостевой книги;
наличие разделов опросов и голосований;
наличие на сайте баннера, определяющего его рейтинг, например, в системе Openstat (http://rating.openstat.ru/) и др.
|
5-й критерий
Продолжительность
существования сайта
Подтверждающие документы:
справка о создании сайта от администрации ОУ, электронное письмо о
регистрации сайта на хостинге;
определение даты создания с помощью систем проверки сайтов http://www.2ip.ru, http://mainspy.ru/otvet_servera и др.
|
Итого кол-во баллов
|
Баллы не суммируются
|
Баллы не суммируются
|
Баллы не суммируются
|
Баллы не суммируются
|
Баллы не суммируются
|
|
Не
соответствует
|
Соответствует
частично
|
Соответствует в полном объеме
|
Не соблюдается
|
Соблюдается частично
|
Соблюдается в полном объеме
|
Не соответствует
|
Соответствует частично
|
Соответствует в полном объеме
|
Не обеспечивается
|
Обеспечивается частично
|
Обеспеч. в полном объеме
|
менее 1 года
|
от 1 до 3 лет
|
3 и более года
|
Максимал.
кол-во
баллов
|
0
|
10
|
20
|
0
|
10
|
20
|
0
|
10
|
20
|
0
|
10
|
20
|
20
|
60
|
120
|
200
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Приложение 8
ИНФОРМАЦИЯ
об образовании педагога и его профессиональном развитии
(заполняется педагогом)
Образование аттестуемого педагогического работника Таблица 1.
№ п/п
|
Наименование образовательной
организации и ее местонахождение
|
Документ об образовании
(наименование, серия, номер, дата),
справка с места учебы (в случае обучения на момент прохождения аттестации)
|
Годы
обучения
|
Квалификационное
направление,
специальность
|
Ссылка на
электронные ресурсы *
(при наличии)
|
1.
|
Луганский национальный университет имени Тараса Шевченко, г. Луганск, специальность "Информатика"
|
Диплом бакалавра
Серия В16 № 219828
30 июня 2016 года
|
2012-2016
|
Специальность «Информатика», квалификация «специалист по информационным технологиям»
|
|
2.
|
Ростовский государственный экономический университет (РИНХ), г. Ростов-на-Дону,
|
Диплом бакалавра
103124 3698615
4 марта 2019 года
|
2014-2019
|
Специальность «Лингвистика», квалификация «Лингвист»
|
|
Курсы повышения квалификации, стажировка Таблица 2.
№ п/п
|
Тема программы повышения квалификации.
Тема стажировки, вид
(очная, виртуальная)
|
Место
прохождения
|
Название
организации,
осуществляющей
повышение
квалификации
|
Сроки
прохождения
|
Название и
№ документа
(заполняется при
завершении
обучения)
|
Количество часов
|
Ссылка на
электронные ресурсы *
(при наличии)
|
1.
|
Администрирование
прикладного пакета свободного
программного обеспечения в
учебном процессе
|
Г. Москва
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Московской области «Академия социального управления»
|
11.11.2019
|
Удостоверение о повышении квалификации
ED000020753-02-1 1771
|
80
|
|
2.
|
Преподавание курса информатики в 10-11 классах
|
Г. Люберцы
|
ООО «Центр онлайн-обучения Нетология-групп»
|
15.05.2020-14.07.2020
|
Удостоверение о повышении квалификации
Ф 098567
|
108
|
|
Второе профессиональное образование, переподготовка Таблица 3.
№ п/п
|
Вид обучения
(второе профессиональное образование, переподготовка)
|
Название
специальности
|
Место
прохождения
|
Название
организации,
осуществляющей
обучение
|
Сроки
прохождения
|
Название и
№ документа
|
Количество часов
(на момент
аттестации)
|
Ссылка на
электронные ресурсы *
(при наличии)
|
1.
|
Переподготовка
|
Педагогическое образование по направлениям
Квалификация: учитель информатики
|
Г. Новочеркасск
|
Южно-Российский государственный политехнический университет (НПИ) имени М.И.Платова
|
1.04.2019-31.07.2019
|
Диплом о профессиональной переподготовке
612405725383
|
288
|
|
|
Скачать 229.5 Kb.