Главная страница
Навигация по странице:

  • ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (СИЛЛАБУС) по дисциплине СОВРЕМЕННАЯ

  • Утвержденной и введенной в действие приказами МОН РК от № , от №

  • 1. ДАННЫЕ О ПРЕПОДАВАТЕЛЕ: ЛЕКТОРЫ: преподаватели кафедры

  • 2. ДАННЫЕ О ДИСЦИПЛИНЕ

  • 3. Пререквизиты курса

  • После окончания изучения дисциплины студенты должны

  • Введение. Казахстан в начале ХХ века

  • Казахстан в период двух революций

  • Формирование советского тоталитарного Казахстана: характер, меры и последствия

  • Общественно-политическая и культурная жизнь в 20-30 гг. ХХ века

  • Казахстан в годы Великой Отечественной войны

  • Казахстан в послевоенные годы (1946-1964 гг.)

  • Казахстан в середине 1960-1980-х гг.

  • Попытки «перестройки» советского Казахстана

  • Формирование государственного устройства РК

  • Казахстанская модель экономического развития

  • Общественно-политическое развитие Республики Казахстан

  • Политика формирования нового исторического сознания и мировоззрения

  • Историческое значение 550-летия Казахского ханства и идея «Мәңгілік Ел»

  • Казахстан на международной арене

  • Программа дисциплины для студентов (Силлабус) составлена на основаниитиповой учебной программы по истории Казахстана, разработанной и внесенной


    Скачать 313.5 Kb.
    НазваниеПрограмма дисциплины для студентов (Силлабус) составлена на основаниитиповой учебной программы по истории Казахстана, разработанной и внесенной
    Дата29.09.2019
    Размер313.5 Kb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаsillabus istoriya kazahstana 2016 okonch. variant.doc
    ТипПрограмма дисциплины
    #87994
    страница1 из 4
      1   2   3   4


    МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

    КАЗАХСКИЙ АГРОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. С. СЕЙФУЛЛИНА






    УТВЕРЖДАЮ

    декан гуманитарного факультета

    Аубакирова Х.А.

    ______________________________

    «_____» _______________ 2016 г.

    ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

    (СИЛЛАБУС)

    по дисциплине СОВРЕМЕННАЯ ИСТОРИЯ КАЗАХСТАНА

    АСТАНА 2016

    Программа дисциплины для студентов (Силлабус) составлена на основаниитиповой учебной программы по истории Казахстана, РАЗРАБОТАННОЙ И ВНЕСЕННОЙ Казахским национальным университетом им. аль-Фараби и рабочей группой по разработке типовых учебных программ социально-гуманитраных дисциплин высшего профессионального образования, утвержденной приказом МОН РК от

    Утвержденной и введенной в действие приказами МОН РК от № , от № для высших учебных заведений для всех специальностей


    Рассмотрена на заседании кафедры Истории Казахстана

    «_____» _______________2016 г., протокол № ______.

    Заведующий кафедрой ______________ Бекмаганбетов У.Ж.

    (подпись) (Ф.И.О.)

    Рекомендована методическим советом гуманитарного факультета «____» ___________2016 г., протокол № ____

    Председатель МС ______________________ Кукенова А.А.

    (подпись) (Ф.И.О.)

    1. ДАННЫЕ О ПРЕПОДАВАТЕЛЕ:

    ЛЕКТОРЫ: преподаватели кафедры

    Дни консультаций: по расписанию кафедры

    Рабочий телефон: 30-31-93

    Место работы: кафедра истории Казахстана – 2715 ауд.

    2. ДАННЫЕ О ДИСЦИПЛИНЕ:

    ТИПЫ МОДУЛЕЙ: общие обязательные модули

    Количество кредитов: 3

    Количество лекционных – 15 часов, семинарских – 30 часов, СРСП – 22,5 часов, СРС – 67,5 часов


    ПРИМЕРНОЕ РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ




    Недели семестра

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7




    8

    9

    10

    11

    12

    13

    14

    15

    Всего

    Лекции

    1

    1

    1

    1

    1

    1

    1

    Рубежный контроль

    1

    1

    1

    1

    1

    1

    1

    1

    15

    Практические

    2

    2

    2

    2

    2

    2

    2

    2

    2

    2

    2

    2

    2

    2

    1

    30

    СРСП

    1,5

    1,5

    1,5

    1,5

    1,5

    1,5

    1

    1,5

    1,5

    1,5

    1,5

    1,5

    1,5

    1,5

    1,5

    22,5

    СРС

    4,5

    4,5

    4,5

    4,5

    4,5

    4,5

    4,5

    4,5

    4,5

    4,5

    4,5

    4,5

    4,5

    4,5

    4,5

    67,5

    Итого

    9

    9

    9

    9

    9

    9

    9

    9

    9

    9

    9

    9

    9

    9

    9

    135


    3. Пререквизиты курса: школьный курс всемирной истории, истории Казахстана.

    4. Постреквизиты курса: культурология, духовное наследие казахского народа, политология, философия, социология, этика, экономическая история Казахстана.

    5. Описание курса: История – наука, находящаяся в постоянном развитии. История – прежде всего открытие мира, открытие его прошлого. Успешное развитие общества невозможно без активной помощи его граждан, без глубокого осознания уроков истории, которые дают силы для динамического движения вперед, ведь настоящее и будущее совершаются на основе прошлого. Неслучайно известная максима гласит: без истории нет народа. Изучение исторического опыта формирует историческое сознание, культуру, традиции, преемственность поколении. История дает возможность осмыслить масштаб того, что происходит в настоящее время, в ней заложены ростки будущего. Она является основой осмысления человеком феномена цивилизации, диалектики глобальных проблем современности.

    Цель дисциплины является формирование у студентов знания и понимания курса История Казахстана. Ознакомить с современными методами изучения проблем Отечественной истории. Дать полное представление об основных этапах и особенностях исторического процесса на территории Казахстана с древнейших времен до наших дней. Научить самостоятельно овладевать историческим мастерством, выступать на семинарских занятиях, готовить рефераты, научные доклады и другие виды письменных работ.
    После окончания изучения дисциплины студенты должны:


    Дублинские дескрипторы

    Результаты обучения

    А. Знание и понимание


    Студенты получат объективные исторические знания об основных этапах истории Казахстана с начала ХХ века до наших дней.

    В. Использование на практике знания и способности понимания

    Обучаемые будут иметь представление о непрерывности и преемственности этногенеза, становления и развития государственности казахского народа.

    С. Способности к вынесению суждений, оценке идеи и формированию выводов

    Также студенты изучат главные и общие направления исторических процессов отечественной истории.

    D. Умения в области общения


    Обучаемые рассмотрят исторические события, происходившие на территории Казахстана во взаимосвязи и взаимодействии с историей народов сопредельных стран.

    Е. Умения в области обучения


    Усвоение особенностей социально-политических, культурных и других процессов в разные исторические периоды.


    Требования курса. Все учебные часы делятся на лекций, практические занятия, СРС. Необходимо готовиться к каждому занятию, а также выполнять все задания согласно графику. Конспектировать лекций, задания практических занятий, СРС.
    6. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА.

    6.1 Перечень лекционных занятий




    Темы

    Объем, час

    Литература

    Текущий контроль

    1

    Введение. Казахстан в начале ХХ века

    1.Социально-экономическое развитие Казахстана в начале ХХ века

    2. История формирования казахской интеллигенции и ее роль в политической жизни страны.

    3.Участие казахской интеллигенции в работе I и II Государственной Дум

    4.Национально-освободительное движение 1916 года.



    1

    1.История Казахстана с древнейших времен до наших дней тт. 1,2,3,4. А., 1996-2010.

    2.Восстание 1916 г. в Казахстане. Документы и материалы. А.,1974

    3.Грозный 1916 год. Сборник документов и материалов. Тт. I, II, А,1998

    4.Жиренчин К.А. Политическое развитие Казахстана в XIX – начала XX в. А,1996.

    5.Аманжолова Д. Казахский автономизм и Россия. История движения Алаш. М, 1994.

    6.Алаш Орда: Сборник документов. – А.1992.

    7.Ауанасова А. Политические взгляды представителей национальной интеллигенции Туркестана н.XXв // Высшая школа Казахстана. 2007, №3, с157;

    8.Бурабаев М. Общественная мысль в Казахстане (1917-1940г.г.). А, 1991.

    9. Аманжолова Д. На изломе. Алаш в этнополитической истории Казахстана. – Алматы, Изд. дом «Таймас», 2009. – 421 с.

    50 -100%


    2

    Казахстан в период двух революций

    1.Февральская революция и ее влияние на Казахстан

    2.Образование Алашской и Туркестанской автономий

    3.Октябрьская революция и особенности установления Советской власти




    1.История Казахстана с древнейших времен до наших дней тт. 1,2,3,4. А., 1996-2010.

    2.Жиренчин К.А. Политическое развитие Казахстана в XIX – начала XX в. А,1996.

    3.Аманжолова Д. Казахский автономизм и Россия. История движения Алаш. М, 1994.

    4.Алаш Орда: Сборник документов. – А.1992.

    5.Ауанасова А. Политические взгляды представителей национальной интеллигенции Туркестана н.XXв // Высшая школа Казахстана. 2007, №3, с157;

    6.Бурабаев М. Общественная мысль в Казахстане (1917-1940г.г.). А, 1991.

    7. Аманжолова Д. На изломе. Алаш в этнополитической истории Казахстана. – Алматы, Изд. дом «Таймас», 2009. – 421 с.




    3

    Формирование советского тоталитарного Казахстана: характер, меры и последствия

    1. НЭП, земельно-водная реформа.

    2. Особенности индустриализации в Казахстане.

    3. Коллективизация в Казахстане и ее последствия.

    1

    1.История Казахстана с древнейших времен до наших дней тт. 1,2,3,4. А., 1996-2010.

    2.Алаш Орда: Сборник документов. – А.1992.

    3.Аманжолова Д. Казахский автономизм и Россия. История движения Алаш. – М. 1994

    4. Аманжолова Д. На изломе. Алаш в этнополитической истории Казахстана. – Алматы, Изд. дом «Таймас», 2009. – 421 с.

    5.Ауанасова А. Политические взгляды представителей национальной интеллигенции Туркестана начала XX в. // Высшая школа Казахстана. 2007, №3, с157;

    6.Елеуов Т. Установление и упрочение Советской власти в Казахстане. - А., 1967.

    7.Голод в казахской степи. Сборник документов. А., 1991

    8.Козыбаев М.К. Коллективизация в Казахстане. Трагедия крестьянства. – Алма-Ата, 1992.

    9.Степная трагедия: Адайское восстание 1929-1931 гг. – Алматы: Изд. «Арыс», 2010. – 448 с.

    50-100%

    4


    Общественно-политическая и культурная жизнь в 20-30 гг. ХХ века

    1.Политические репрессии в отношении казахской интеллигенции.

    2. Сталинские репрессии, их масштаб, и тяжелые последствия.

    3. Культура и наука в 20-30-е гг. ХХ века.



    1



    1.История Казахстана с древнейших времен до наших дней тт. 1,2,3,4. А., 1996-2010.

    2.Абилев Е. и др. История Казахстана (с древнейших времен до 20-х годов XX в.). - Алматы, 1996.

    3. Земсков В.Н. Вклад заключённых ГУЛАГа в победу в Великой Отечественной войне // Новая и новейшая история. — 1996. -№ 5. — С. 141-158.

    4.Земсков В.Н. ГУЛАГ в годы Великой Отечественной войны // Военно-исторический журнал. — 1991. — № 1. —С. 10-30.

    5.Шаймуханов Д.А., Шаймуханова С.Д. Карлаг. — Караганда, 1997. — 175 с.

    6.Кукушкина А.Р. Акмолинский лагерь жён «изменников родины»: история и судьбы. — Караганда, 2002. — 184 с.

    7. Абылхожин Ж.Б. Лагерная экономика // Депортированные в Казахстан народы: время и судьбы. — Алматы: Арыс,1998. — 428 с.

    8.Дильманов С. Производственные достижения Карлага в годы Великой Отечественной войны // Поиск. Серия гумани­тарных наук. — 2000. — № 3. — С. 70-83.

    9.Эпистолярное наследие казахской правящей элиты. Сборник исторических документов в 2-х томах. – Алматы, 2014.

    50-100%



    5

    Казахстан в годы Великой Отечественной войны

    1.Начало Великой Отечественной войны.

    2. Участие казахстанцев в военных операциях в годы Великой Отечественной войны.

    3. Формирование Туркестанского легиона и роль М.Шокая.

    4. Казахстан – арсенал фронта.

    1

    1.История Казахстана с древнейших времен до наших дней тт. 1,2,3,4. А., 1996-2010.

    2.Козыбаев М.К. Казахстан – арсенал фронта. – Алма-Ата, 1983.

    3.Даниленко Р.К. «Алия – наша гордость» Алматы 1995г.

    4.СССР в Великой Отечественной войне 1941-1945. Военное издательство министерства обороны СССР, М., 1970 г.

    5.Абишев Г. Казахстан в Великой Отечественной войне. – Алма-Ата, 1958.

    6. Казахстан в период Великой Отечественной войны Советского Союза 1941-1945 гг.: Сб. докум. и материалов. – Алма-Ата, 1975.

    50-100%

    6

    Казахстан в послевоенные годы (1946-1964 гг.)

    1.Экономическое положение Казахстана в послевоенные годы.

    2.Общественно-политическая жизнь Казахстана в послевоенные годы.

    3.Казахстан в годы «хрущевской оттепели»

    4. Освоение целинных и залежных земель и его последствия.

    1

    1.История Казахстана с древнейших времен до наших дней тт. 1,2,3,4. А., 1996-2010.

    2. Гуревич Л. Тоталитаризм против интеллигенции. – Алматы, 1992.

    3.Верт Н. История Советского государства. 1900-1991. - М., 1992.

    4. Алдажуманов К.С., Козыбаев М.К. Тоталитарный социализм: реальность и последствия. – Алматы, 1997.

    5. Абылхожин Ж.Б. Очерки социально-экономической истории Казахстана. ХХ век. – Алматы, 1997.

    50-100%

    7

    Казахстан в середине 1960-1980-х гг.

    1.Социально-экономическое развитие Казахстана.

    2. Общественно-политическая жизнь Казахстана.

    3.Обострение экологической ситуации.

    4. Развитие культуры и науки


    1

    1.История Казахстана с древнейших времен до наших дней тт. 1,2,3,4. А., 1996-2010.

    2.Козыбаев М. Декабрь 1986 года: факты и размышдения. – Алматы, 1997.

    3.Шаханов М. Алма-Ата. Декабрь 1986. Правда и ложь. – Режим доступа: http//jeltoksan/narod.ru/shahanov.html

    4.Морозов А.А. Казахстан за годы независимости / Под общей ред. Б.К.Султанова. – Алматы, 2006.

    5.Бурханов К.Н., Султанов Б.К., Аяган Б.Г.

    Современная политическая история Казахстана (1985-2006 гг.). – Алматы, 2006.

    50-100%

    8

    Попытки «перестройки» советского Казахстана

    1.Перестройка и ее этапы

    2. События 1986 г. в Алма-Ате.

    3.Распад СССР. Выборы Первого Президента.

    1

    1.История Казахстана с древнейших времен до наших дней тт. 1,2,3,4. А., 1996-2010.

    2.История независимого Казахстана - Алматы: «Казак энциклопедиясы», 2011- 400 с.

    3.Морозов А.А. Казахстан за годы независимости / Под общей ред. Б.К.Султанова. – Алматы, 2006.

    4. Конституция РК. 28.01.1993. – Алматы, 1993.

    5. Конституция РК. 30.08.1995. – Алматы, 1995.

    6. Бурханов К.Н., Султанов Б.К., Аяган Б.Г. Современная политическая история Казахстана (1985-2006 гг.). – Алматы, 2006.

    7.Государственные символы РК / Сост. Б.Г.Каирбеков и др. – Алматы, 1997.

    50-100%

    9

    Формирование государственного устройства РК

    1.Создание основ конституционного строя РК

    2. Конституции 1993, 1995 гг.

    3. Астана: история и современность


    1

    1.История Казахстана с древнейших времен до наших дней тт. 1,2,3,4. А., 1996-2010.

    2.История независимого Казахстана - Алматы: «Казак энциклопедиясы», 2011- 400 с.

    3.Морозов А.А. Казахстан за годы независимости / Под общей ред. Б.К.Султанова. – Алматы, 2006.

    4. Конституция РК. 28.01.1993. – Алматы, 1993.

    5. Конституция РК. 30.08.1995. – Алматы, 1995.

    6. Бурханов К.Н., Султанов Б.К., Аяган Б.Г. Современная политическая история Казахстана (1985-2006 гг.). – Алматы, 2006.

    7.Государственные символы РК / Сост. Б.Г.Каирбеков и др. – Алматы, 1997.

    50-100%

    10

    Казахстанская модель экономического развития

    1.Трудности переходного периода. Начало экономических преобразований и их результаты.

    2. Послания Президента РК Н.А.Назарбаева народу Казахстана

    3.Государственная программа индустриального развития и ЭКСПО – 2017, его значение и роль.


    1

    1.История Казахстана с древнейших времен до наших дней тт. 1,2,3,4. А., 1996-2010.

    2.История независимого Казахстана - Алматы: «Казак энциклопедиясы», 2011- 400 с.

    3.Стратегия и тактика экономических реформ //Саясат 2000 № 6,7 с. 44-52

    4.Назарбаев Н.А. Рынок и социально-экономическое развитие. – М., 1994.

    5. Берденова К. Экономическая история Казахстана. – Алматы, 2000.

    6. Сагадиев К.А. Реформы в Казахстане: аналитический взгляд: в 4-х тт. – Алматы, 2006.

    7. Торегожина М.Б. Казахстан и ВТО: проблемы сотрудничества. – Алматы, 2007.

    50-100%

    11.

    Социально-демографические процессы в Республике Казахстан

    1. Социальные реформы и социальная модернизация

    2. Актуальные цели и задачи модернизации современной системы образования.

    3. Миграционные, демографические процессы в Казахстане.

    1

    1.История Казахстана с древнейших времен до наших дней тт. 1,2,3,4. А., 1996-2010.

    2.История независимого Казахстана - Алматы: «Казак энциклопедиясы», 2011- 400 с.

    3.Государственная программа развития образования в РК на 2005-2010 гг. – Астана, 2004.

    4. Назарбаев Н.А. Десять лет, равные столетию. – Алматы, 2001.

    5. Баймагамбетов С. Современная социальная политика. – Астана, 2001.

    6. Козана В.В. Демографическая история Казахстана (конец XIX – начало XXI века). – Караганда, 2007.

    7.Концепция экологической безопасности РК на 2004-2015 гг. – Астана, 2003.

    50-100%

    12

    Общественно-политическое развитие Республики Казахстан

    1.Демократизация общественно-политической жизни Республики Казахстан.

    2. Основные направления политики по делам молодежи.

    3.Формирование новой конфессиональной политики в Казахстане.

    1

    1.История Казахстана с древнейших времен до наших дней тт. 1,2,3,4. А., 1996-2010.

    2.История независимого Казахстана - Алматы: «Казак энциклопедиясы», 2011- 400 с.

    3.Касабеков С. Геополитическая идея национальной политической элиты н.XXв // Саясат. 2006. №4. с 73

    4.Бурабаев М. Общественная мысль в Казахстане (1917-1940г.г.). А, 1991.

    5.Григорьев В.К. Противостояние. А, 1989.

    6.Бурханов К.Н., Султанов Б.К., Аяган Б.Г. Современная политическая история Казахстана (1985-2006 гг.). – Алматы, 2006.

    7.О съезде лидеров мировых и традиционных религий.

    8.Садыков Н. Казахстан и мир: социокультурная трансформация. – Астана, 2001.

    50-100%

    13

    Политика формирования нового исторического сознания и мировоззрения

    1. Уроки национальной истории в работе Н.А. Назарбаева «В потоке истории»

    2.Государственная программа «Культурное наследие».

    3. Принятие специальной программы «Народ в потоке истории»

    1

    1.История независимого Казахстана – Алматы: «Казак энциклопедиясы», 2011- 400 с.

    2.История Казахстана с древнейших времен до наших дней тт. 4. А., 1996-2001.

    3.Бурханов К.Н., Султанов Б.К., Аяган Б.Г. Современная политическая история Казахстана (1985-2006 гг.). – Алматы, 2006.

    4. Садыков Н. Казахстан и мир: социокультурная трансформация. – Астана, 2001.

    5. Программа «Мәнгілік Ел»

    50-100%

    14

    Историческое значение 550-летия Казахского ханства и идея «Мәңгілік Ел»

    1.История образования Казахского ханства

    2. Роль института батыров и биев в казахском обществе

    3.Оценка в трудах Н.А.Назарбаева Казахского ханства

    4.Содержание и значение идеи «Мәңгілік Ел»

    1

    .История независимого Казахстана – Алматы: «Казак энциклопедиясы», 2011- 400 с.

    2.История Казахстана с древнейших времен до наших дней тт. 4. А., 1996-2001.

    3.Бурханов К.Н., Султанов Б.К., Аяган Б.Г. Современная политическая история Казахстана (1985-2006 гг.). – Алматы, 2006.

    4. Садыков Н. Казахстан и мир: социокультурная трансформация. – Астана, 2001.

    5. Программа «Мәнгілік Ел»




    15

    Казахстан на международной арене

    1.Формирование внешней политики РК.

    2.Цели и задачи обеспечения национальной безопасности

    3.Развитие идеи евразийства на современном этапе. Гражданская идентичность.

    1

    1.История независимого Казахстана - Алматы: «Казак энциклопедиясы», 2011- 400 с.

    2.Назарбаев Н.А. Казахстан на пути ускоренной социальной, экономической и политической модернизации. А.,2005.

    3.Бурханов К.Н., Султанов Б.К., Аяган Б.Г. Современная политическая история Казахстана (1985-2006 гг.). – Алматы, 2006.

    4.Назарбаев Н.А. Евразийский союз: идеи, практика, перспективы. – М., 2000.

    5.Токаев К.К. Дипломатия РК. – Алматы, 2002.

    6.Внешняя политика Казахстана: Сб. статей. – Алматы; М., 1995.

    50-10ональная идея0%
      1   2   3   4


    написать администратору сайта