Урок азбука. Урок Прощай,Азбука. ПрощаниесАзбукой
 Скачать 21.29 Kb.
|
|
ПрощаниесАзбукой. В ходе мероприятия дети вместе с Азбукой совершат путешествие по городу Буквария. Их ждут интересные игры и конкурсы на знание букв и звуков и умение их различать. В конце мероприятия участники получают волшебные подарки от Азбуки. Цель:Систематизация знаний о буквах и звуках, развитие познавательного интереса к чтению. Оформление:В кабинете парты расставляются в 3 ряда – 3 вагончика красного, синего и зеленого цвета. Класс можно украсить воздушными шарами и бумажными цветами. На доске – плакат «Прощай, Азбука». Роли:Ведущая Азбука Ход мероприятияВ классе парты расставлены в 3 ряда. Ведущая: Здравствуйте, ребята. Сегодня мы отправимся с вами в путешествие. Оно будет немного необычным и веселым. Как вы думаете, куда мы поедем? Ведущая: Чтобы определить, куда мы поедем, предлагаю отгадать загадку. 33 сестрицы живут в одном большом доме. Что же это за дом? И как зовут этих сестер? Дети: Дом – алфавит, сестры – буквы. Ведущая: Все верно, сегодня мы отправляемся путешествовать по городу Буквария, где они живут. Мы уже закончили изучать буквы и звуки, узнали их особенности, поэтому со всеми заданиями, которые встретятся по пути, вы справитесь на отлично. Готовы к путешествию? Тогда в путь! Выходит Азбука. Азбука: Как это – в путь? А как же я? Разве без меня вы справитесь? Ведущая: Конечно, нет, дорогая Азбука. Ты нам нужна, поэтому мы берем тебя с собой. Азбука: Замечательно! Повезет нас этот забавный паровозик в своих вагончиках. Ребята, как вы думаете, почему вагоны красного, зеленого и синего цвета? Дети:Вагон обозначает характеристики звуков. Красный – это гласные, синий – твердые согласные, а зеленый – мягкие согласные. Азбука: Молодцы, догадались правильно. А теперь нам нужно разойтись по вагонам. Те, у кого имя начинается с гласного звука, проходят в красный вагон, чье имя начинается с согласного твердого – в синий, а если первый звук мягкий согласный, то садитесь в зеленый вагончик. Дети рассаживаются по местам в нужном ряду, разделяясь таким образом на 3 команды. Ведущая: У нас образовалось 3 команды. Именно в таком составе вы будете состязаться в конкурсах и играх. Уважаемая Азбука, не согласитесь ли вы выступить в роли жюри? Азбука: Конечно, я согласна. Проверю, насколько внимательно вы работали на уроках. Ведущая: За каждое верно выполненное задание, ребята, вы будете получать очки – от 1 до 3 в зависимости от быстроты и правильности выполнения. Команда, заработавшая больше всего очков по итогам всех конкурсов, будет объявлена победителем. Для победы нужно активизировать все мозговые зоны. Давайте сделаем это сейчас же вместе. Дети и ведущая проводят пальцами по поверхности головы, «активизируя» работу мозга. Ведущая: И первое испытание – подготовка к путешествию. Как вы понимаете, в дороге может всякое случиться, поэтому просто необходимо взять с собой еду. Этим мы сейчас и займемся. Проводится конкурс «Собери продукты»На доске развешаны карточки с изображением продуктов. Участники по очереди подбегают к доске и берут «правильный» продукт, первый звук которого совпадает с характеристикой их вагона. Например, пассажиры красного вагона собирают карточки с изображением ананаса, огурца, апельсина, ириски, арбуза; пассажиры зеленого берут с собой в дорогу йогурт, яблоко, редис, пирожки и чай, а синего – капусту, помидор, сосиски, торт и картофель. Ведущая: Молодцы, замечательно справились с заданием. Теперь нам голод не страшен. Можно отправляться. Песня «Голубой вагон» – первые 2 куплета. Имитируют движение паровозика. Ведущая: Смотрите, мы проезжаем улицу Ребусов! Азбука: Это уникальная улица, проехать которую можно только в том случае, если разгадаете все ребусы. РебусыПроводится конкурс на умение отгадывать ребусы. За каждый правильно разгаданный ребус команды получают по 1 очку. Ведущая: Молодцы, ребята, справились со всеми ребусами. Едем дальше и попадаем на Игровую улицу. Проводится конкурс «Для чего дети ходят в школу»Азбука проводит игру. А сейчас давайте поиграем. Я сейчас хочу узнать, а знаете ли вы, для чего ребята ходят в школу? Если то, что я скажу – правильно, вы хлопаете в ладоши, если не правильно, топните ногой. В школу ходят чтобы: играть, читать, разговаривать с соседом по парте, чтобы дружить, считать, писать, учиться, драться, узнать что-то новое на уроке, чтобы подсказывать одноклассникам, похвастаться нарядами, выполнять задания учителя. Ведущая: И с этим заданием вы справились на «отлично»! Можем ехать дальше. Смотрите, следующая станция загадочная. Проводится конкурс «Загадки»Азбука: А сейчас… Дети, сядьте по местам, Вам загадки я задам. Вы друг другу помогайте, Дружно хором отвечайте. Ждали маму с молоком, А пустили волка в дом… Кем же были эти маленькие дети? И зайчонок и волчица – Все бегут к нему лечиться… В гости к бабушке пошла, Пироги ей понесла. Серый Волк за ней следил, Обманул и проглотил… Над простым моим вопросом Не потратишь много сил. Кто мальчишку с длинным носом Из полена смастерил? ... Всех важней она в загадке, Хоть и в погребе жила, Репку вытащить из грядки Деду с бабкой помогла. Ай да дети! Сколько книжек Вы успели прочитать! Заслужили, Заслужили, Всем прошу поставить 5))) Азбука: Ребята, а вы знаете все буквы? Дети: Все буквы знаем! Азбука: Вот это мы сейчас и проверим. Проводит игру «Угадай-ка»Желающие выходят и показывают движениями и жестами какую-либо букву. Остальные должны назвать ее. Кто отгадывает – занимает место водящего и показывает другую букву. Например, букву «ф» можно показать, встав в позицию «руки в боки». Ведущая: Вот и закончилось наше путешествие. Пора возвращаться в класс. Приготовились? Тогда поехали! Дети встают, обхватывают друг друга за талию и паровозиком передвигаются по классу под песню «Голубой вагон» – последний куплет. Затем проходят на свои места. Азбука: Вот и закончилось путешествие в страну Букварию. Ребята, вам понравилось? Дети отвечают. Ведущая: Давайте вспомним, какие знания и умения помогли нам справиться с заданиями. Дети перечисляют: знание алфавита, умение различать звуки, определять их характеристику, умение отгадывать ребусы и читать, знание песен, умение писать буквы. Азбука: А теперь настала пора выявить победителей и наградить их. Команде-победительнице вручают приз – книги для чтения. Всем участникам вручают «волшебные» пятерки, которые помогут детям учиться на «отлично». Ведущая: Замечательно мы сегодня поработали. И все благодаря нашей первой книге – Азбуке. Спасибо тебе большое, Азбука. Ты нам показала все буквы и научила читать. Стихотворение «Как хорошо уметь читать» – читает один или несколько учащихся. Ведущая: Но мы не можем останавливаться на достигнутом – нам пора приступать к изучению произведений, поэтому мы прощаемся с тобой, Азбука, но обещаем никогда не забывать. Ведущая и дети: Прощай, Азбука! |