Рабочая программа воспитания в МКОУ Бут.СОШ. Протокол 12 педагогического совета от 29 июля 2021 года приказ 158 от 29 июля 2021г

• Название: Протокол 12 педагогического совета от 29 июля 2021 года приказ 158 от 29 июля 2021г
• Дата: 07.12.2022
• Размер: 424 Kb.
• Имя файла: Рабочая программа воспитания в МКОУ Бут.СОШ.doc
• Тип: Протокол; #833151
• страница: 1 из 6

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Бутиковская средняя общеобразовательная школа»

Принята

на педагогическом совете Утверждено

Протокол№ 12

педагогического совета

от 29 июля 2021 года приказ № 158 от « 29 » июля 2021г

дата
с учетом мнения Совета родителей Директор школы _______________ МКОУ «Бутиковская СОШ»

Протокол № 1 от 29.07.2021 М. В. Прасалова


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ


на 2021 -2022 учебный год

июль, 2021

Содержание

Пояснительная записка………………………………………………………….. …… 3

Разлел 1. Целевые ориентиры и планируемые результаты Программы……… 4

1. 
   Цель Программы воспитания …………………………………………………… 4
   
2. 
   Методологические основы и принципы построения Программы воспитания 5
   
   1. 
      Уклад образовательной организации …………………………………………. 6
      
   2. 
      Воспитывающая среда ОО ……………………………………………………. 6
      
   3. 
      Общности (сообщества ОО) …………………………………………………… 6
      
   4. 
      Социокультурный контекст ……………………………………………………. 8
      
   5. 
      Деятельности и культурные практики в ОО ………………………………… 8
      
3. 
   Планируемые результаты освоения Программы ……………………………. 9
   

1. 
   Целевые ориентиры воспитательной работы для детей раннего возраста
   

( до 3 лет) ………………………………………………………. …….. 9

2. 
   Целевые ориентиры воспитательной работы для детей дошкольного возраста -10
   

Раздел 2. Содержательный………………………………………………………. … 11

2.1. Содержание воспитательной работы по направлениям воспитания …………. 11

2.1.1 Патриотическое направление воспитания …………………………………… 12

2.1.2. Социальное направление воспитания ……………………………………. … 13

2.1.3. Познавательное направление воспитания…………………………………. … 13

2.1.4. Физическое и оздоровительное направление воспитания …………………. 14

2.1.5. Трудовое направление воспитания ……………………………………………. 15

2.1.6. Этико-эстетическое направление воспитания ……………………………… 15

2.2. Особенности реализации воспитательного процесса …………………………… 16

2.3. Особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников в процессе реализации Программы воспитания…………….………- 17

Раздел 3. Организационный …………………………………………………… 21

3.1. Общие требования к условиям реализации Программы воспитания ………… 21

3.2. Взаимодействие взрослого с детьми. События ОО …………………………… 26

3.3. Организация предметно-пространственной среды ……………………………… 26

3.4. Нормативно- методическое обеспечение реализации Программы воспитания--- 27

3.5. Особые требования к условиям, обеспечивающим достижения планируемых

личностных результатов в работе с особыми категориями детей ………………….. 28

3.6. Календарный план воспитательной работы ……………………………………. 30.

Пояснительная записка

Рабочая программа воспитания для МКОУ «Бутиковская СОШ» (дошкольные группы) (далее – Программа воспитания), предусматривает обеспечение процесса разработки рабочей программы воспитания на основе требований Федерального закона от 31 июля 2020 г. № 304-ФЗ «О внесении изменений
в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся» с учетом Плана мероприятий по реализации в 2021–2025 годах Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года.

Работа по воспитанию, формированию и развитию личности обучающихся в дошкольных образовательных организациях (далее – ОО) предполагает преемственность по отношению к достижению воспитательных целей начального общего образования (далее – НОО).

МКОУ «Бутиковская СОШ» (дошкольные группы) руководствуется определением понятия «образовательная программа», предложенным в Федеральном законе от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее – Федеральный закон): «образовательная программа – комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты) и организационно-педагогических условий, который представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, оценочных и методических материалов, а также в предусмотренных настоящим Федеральным законом случаях
в виде рабочей программы воспитания, календарного плана воспитательной работы, форм аттестации».

Программа воспитания является компонентом основной образовательной программы МКОУ «Бутиковская СОШ» (дошкольные группы). В связи с этим в структуру Программы воспитания включены три раздела – целевой, содержательный и организационный, предусмотрев в каждом из них обязательную часть и часть, формируемую участниками образовательных отношений.

Под воспитанием понимается «деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающихся на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, формирование у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации, природе и окружающей среде»¹.

Программа основана на воплощении национального воспитательного идеала, который понимается как высшая цель образования, нравственное (идеальное) представление о человеке, его воспитание, обучение и развитие.

Реализация Программы основана на сетевом взаимодействии с разными субъектами воспитательно-образовательного процесса.

В основе процесса воспитания детей в дошкольных группах лежат конституционные и национальные ценности российского общества.

Целевые ориентиры рассматриваются, как возрастные характеристики возможных достижений ребенка, которые коррелируют с портретом выпускника ДОО
и с базовыми духовно-нравственными ценностями. Планируемые результаты определяются направлениями программы воспитания.

С учетом особенностей социокультурной среды, в которой воспитывается ребенок, в программе воспитания отражены образовательные отношения сотрудничества образовательной организации с семьями дошкольников, а также со всеми субъектами образовательных отношений. Только при подобном подходе возможно воспитать гражданина и патриота, раскрыть способности и таланты детей, подготовить их к жизни в высокотехнологичном, конкурентном обществе.

Для того чтобы эти ценности осваивались ребенком, они нашли свое отражение в основных направлениях воспитательной работы ОО.

Ценности Родины и природы лежат в основе патриотического направления воспитания.

Ценности человека, семьи, дружбы, сотрудничества лежат в основе социального направления воспитания.

Ценность знания лежит в основе познавательного направления воспитания.

Ценность здоровья лежит в основе физического и оздоровительного направления воспитания.

Ценность труда лежит в основе трудового направления воспитания.

Ценности культуры и красоты лежат в основе этико-эстетического направления воспитания.

ОО в части, формируемой участниками образовательных отношений, дополняет приоритетные направления воспитания с учетом реализуемой образовательной программы МКОУ «Бутиковская СОШ» (дошкольные группы), региональной и муниципальной специфики реализации Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года, того, что воспитательные задачи, согласно федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования (далее – ФГОС ДО), реализуются в рамках образовательных областей – социально-коммуникативного, познавательного, речевого, художественно-эстетического и физического развития.