Главная страница
Навигация по странице:

  • Адаптированная рабочая программа для детей с задержкой психического развития. Контрольная работа по математике. Входной срез.

  • Задания: 1 вариант

  • Контрольная работа по математике за I четверть.

  • Контрольная работа по математике за II четверть.

  • Контрольная работа по математике за III четверть.

  • Контрольная работа по математике за год.

  • КОМ по мат-ке ЗПР. Рабочая программа для детей с задержкой психического развития. Контрольная работа по математике. Входной срез


    Скачать 18.75 Kb.
    НазваниеРабочая программа для детей с задержкой психического развития. Контрольная работа по математике. Входной срез
    Дата05.11.2022
    Размер18.75 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаКОМ по мат-ке ЗПР.docx
    ТипРабочая программа
    #771430

    Приложение к рабочей программе №2

    Контрольно-оценочные материалы

    по математике

    для 3г класса

    на 2018-2019 учебный год

    Составил учитель начальных классов

    первой квалификационной категории

    Шабашева Ирина Вячеславовна
    Адаптированная рабочая программа для детей с задержкой психического развития.
    Контрольная работа по математике. Входной срез.

    Цели работы: выявить уровень сформированности умений

    - читать и записывать числа в пределах 100 в прямой и обратной последовательности;

    - выполнять устные и письменные вычисления в пределах 100;

    - решать составные задачи на нахождение остатка;

    - строить отрезки заданной длины;

    - сравнивать числовые выражения и выражения с именованными числами;

    - выделять прямоугольники среди других геометрических фигур.

    Задания:

    1 вариант

    1. Вставь числа: 44, 42, …, … … 36.

    73, 75, …, … … 85.

    2. Вычисли:

    50 – 6 24 + 8 44 – 20 81 – 31

    32 + 49 100 – 1 24 + 60 73 + 7

    3. В мотке было 30 м ленты. Одной девочке продали 5 м, а другой – 7 м ленты. Сколько метров ленты осталось?

    4. Сравни:

    43 + 25 * 25 + 43 8 м * 9 дм 3 дм 5 см * 34 см

    5. Начерти один отрезок длиной 5 см, а второй отрезок на 3 см больше первого.

    6. Вычисли, записав решение столбиком, выполни проверку:

    54 + 25 97 – 56

    7. Сколько прямоугольников на чертеже? Раскрась самый маленький.
    Контрольная работа по математике за I четверть.

    Цели работы: выявить уровень сформированности умений

    - воспроизводить все случаи табличного умножения и деления;

    - вычислять значение числового выражения, содержащего 2 действия со скобками и без них;

    - решать задачи на уменьшение числа в несколько раз и на нахождение суммы; на нахождение периметра квадрата;

    - сравнивать единицы длины;

    - строить отрезки заданной длины.

    Задания:

    1 вариант

    1. Коля собрал 15 грибов, а Таня собрала в 3 раза меньше. Сколько грибов собрали дети вместе?

    2. Вычисли:

    24 : 3 (8 + 2) : 5 (10 : 5) + 16

    3 . 4 2 . 4 + 12 5 + 2 . 3

    3. Сравни:

    3 дм * 6 м 5 дм 1 см * 7 дм 12 см * 1 дм2 . 3 + 2 * 2 . 4

    4. Начерти 2 отрезка: один длиной 1 дм, другой длиной 5 см. На сколько сантиметров первый отрезок длиннее второго?

    5. Найди сумму длин всех сторон квадрата со стороной 2 см.
    Контрольная работа по математике за II четверть.

    Цели работы: проверить умения

    - выполнять устные и письменные вычисления в пределах 100 с остатком и без него;

    - решать составные задачи на уменьшение числа в несколько раз;

    - строить прямоугольники заданной длины и находить периметр данных фигур;

    - располагать единицы времени в порядке возрастания.

    Задания:

    1 вариант

    1. Расположи единицы времени в порядке возрастания:

    6 мин 7 сек 1 час

    2. Вычисли:

    72 –56 18 + 45 0 . 40 6 . 10

    60. . 1 80 : 1 8 . 10 – 6 (38 + 16) : 9

    3. С одной улицы вывезли 18 грузовых машин снега, а с другой – в 2 раза меньше. Сколько всего машин снега вывезли с этих двух улиц?

    4. Вычисли:

    12 : 5 10 : 3

    56 : … = 7 (ост. 0) … : 3 = 5 (ост. 0)

    5. Начерти прямоугольник, длина которого 6 см, а ширина 3 см. Найди периметр прямоугольника.
    Контрольная работа по математике за III четверть.

    Цели работы:

    - проверить вычислительные навыки в пределах 100;

    проверить знания:

    - нумерации чисел в пределах 1.000;

    проверить умение:

    - соотносить единицы длины, времени;

    - решать составные задачи на нахождение конкретного смысла умножения;

    - строить прямоугольник и находить периметр фигур;

    - выделять квадрат среди геометрических фигур.

    Задания:

    1 вариант

    1. Запиши предложенную сумму слагаемых одним числом:

    200 + 40 + 3 =……. 300 + 15 + 0 =………. 700 + 60 + 1 = ……..

    2. Вычисли:

    15 . 4 7 . 12 78 – 9 + 8: 2

    30 : 5 200 . 3 16 .4 : 8

    123 . 2 15 . 0 810 : 9 + 105

    3. Оля собирает марки. Все марки она разложила в 2 альбома. В первом альбоме на девяти страницах по 6 марок на каждой, в старом альбоме – 4 страницы по 3 марки на каждой. Сколько всего марок у Оли?

    4. Сравни:

    3. дм 2 см * 300 см 2 ч * 120 мин 18 дм 3 см * 280 см

    5. Начерти прямоугольник со сторонами 6 см и 2 см. Вычисли его периметр.

    6. Запиши цифрой количество квадратов:
    Контрольная работа по математике за год.

    Цели работы: проверить

    - сформированность вычислительных навыков в пределах 1000, используя письменные приемы;

    проверить умение

    - умножать и делить на однозначное число;

    - решать составные текстовые арифметические задачи;

    - сравнивать единицы длины, массы;

    - производить классификацию треугольников по трем сторонам;

    - строить прямоугольник по заданным сторонам и находить периметр.

    Задания:

    1 вариант

    1. Запиши:

    наибольшее двухзначное число;

    – наименьшее трехзначное число.

    2. Кондитер разложил на 6 тортов 48 клубничек, поровну на каждый торт. Сколько клубничек на четырех таких тортах?

    3. Вычисли:

    426 + 318 827 – 394 318 . 2

    45 + 55 63 – 19 630 + (170 – 90) 48 : (8 . 2)

    4. Сравни:

    53 см * 3 дм 5 см 44 кг * 400 г 81 ц * 820 кг

    5. Начерти прямоугольник, длина которого 6 см, а ширина – в 2 раза меньше длины. Найди периметр этого прямоугольника.

    6. Найди лишний треугольник. Как он называется?


    написать администратору сайта