Рабочая программа ПМ 01 «Проектирование конструктивных элементов автомобильных дорог и аэродромов» МДК 01.04 Информационные технологии в профессиональной деятельности разработана на основе примерной основной образовательной программы по специальности 08.02.05 «Строительство и эксплуатация автомобильных дорог и аэродромов»
СОДЕРЖАНИЕ
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 4
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 6
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 15
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 18
1
1 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ01 ПРОЕКТИРОВАНИЕ КОНСТРУКТИВНЫХ ЭЛЕМЕНТОВ
АВТОМОБИЛЬНЫХ ДОРОГ И АЭРОДРОМОВ
1.1 Область применения программы
Рабочая программа профессионального модуля является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности 08.Ю2.05 «Строительство и эксплуатация автомобильных дорог и аэродромов» в части освоения 'основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Проектирование конструктивных элементов автомобильных дорог и аэродромов
Рабочая программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании для программ повышения квалификации и переподготовки кадров.
1.2 Цель и планируемые результаты освоения профессионального модуле
В результате изучения профессионального модуля студент должен освоить основной вид деятельности Проектирование конструктивных элементов автомобильных дорог и аэродромов и соответствующие ему профессиональные и общие компетенции:
Код
|
Наименование видов деятельности и профессиональных компетенций
|
ВД1
|
Проектирование конструктивных элементов автомобильных дорог и аэродромов
|
ПК 1.3.
|
Проектировать конструктивные элементы автомобильных дорог и аэродромов
|
ПК 1.4
|
Проектировать транспортные сооружения и их элементы на автомобильных дорогах и аэродромах
|
Код
|
Наименование общих компетенций
|
ОК 01
|
Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам
|
ОК 02
|
Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности
|
ОК 03
|
Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие
|
ОК 04
|
Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами
|
ОК 05
|
Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста
|
ОК 06
|
Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей
|
ОК 07
|
Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях
|
ОК 08
|
Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности
|
ОК 09
|
Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности
|
ОК 10
|
Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках
|
ОК 11
|
Использовать знания по финансовой грамотности, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере
|
Иметь практический опыт
|
геодезических и геологических изысканиях
|
выполнении разбивочных работ
|
уметь:
|
выполнять работу по проложению трассы на местности и восстановлению трассы в соответствии с проектной документацией
|
вести и оформлять документацию изыскательской партии
|
проектировать план трассы, продольные и поперечные профили дороги
|
производить технико-экономические сравнения
|
пользоваться современными средствами вычислительной техники
|
пользоваться персональными компьютерами и программами к ним по проектированию автомобильных дорог и аэродромов
|
оформлять проектную документацию
|
знать:
|
изыскания автомобильных дорог и аэродромов, включая геодезические и геологические изыскания
|
определение экономической эффективности проектных решений i.
|
оценку влияния разрабатываемых проектных решений на окружающую среду
|
В результате освоения профессионального модуля студент должен:
1.2. Тематический план содержания учебной дисциплины
Наименование разделов и тем
|
Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся
|
Объем в часах
|
Коды компетенций, формированию которых способствует элемент программы
|
1
|
2
|
3
|
4
|
Раздел 2. Применение информационных технологий в профессиональной деятельности
|
|
|
Тема 2.1.
Информационные технологии и системы
|
Содержание учебного материала
|
6
|
ПК 1.1.-ПК 1.4.
OK.01-OK.il
|
Определение и понятие информационных технологий. Появление и развитие информационных технологий.
Понятие информационных систем. Этапы развития, область применения
Основные определения и понятие информационной системы. Этапы развития информационных систем.
|
6
|
В том числе, практических занятий
|
|
Самостоятельная работа обучающихся
|
|
Тема 2.2 Прикладное программное обеспечений в профессиональной деятельности
|
Содержание учебного материала
|
20
|
ПК 1.1.-ПК 1.4.
OK.01-OK.11
|
Введение в геоинформатику. Понятие ГИС — геоинформационная система. Классификация ГИС. Структура САПР. БД- база данных. Жизненный цикл автомобильной дороги и место ГИС; САПР и БД на различных его этапах.
Принципы построения и структура САПР.
Программный комплекс CREDO. Технология автоматизированного проектирования автомобильных дорог.
Построение и редактирование модели местности
Основные виды цифровых моделей местности ЦММ: цифровая модель рельефа ЦМР, цифровая модель ситуации ЦМС.
Структурирование ЦММ по элементам. Рельефные и ситуационные точки как основа ЦММ.
|
12
|
|
Формирование ЦММ с использованием существующих картматериалов. Сканирование карт, трансформация растрового материала, отображение рельефа и ситуации в комплексе CREDO-Дороги
|
|
|
В том числе, практических занятий
|
6
|
Практическое занятие №1 Подготовка исходных данных. Создание и редактирование элементов.
|
|
Практическое занятие №2. Подготовка картографического материала с помощью программы TRANSFORM. Создание цифровой модели рельефа на основе картографического материала.
|
|
Практическое занятие №3. Занятие со специальными программами, используемыми в профессиональной деятельности AutoCAD.
|
|
Самостоятельная работа обучающихся
САПР-системы автоматизированного проектирования (сообщение).
|
2
|
Тема 2.3.
Автоматизированное проектирование автомобильных дорог с использованием программного комплекса CREDO
|
Содержание учебного материала
|
48
|
ПК 1.1.- ПК 1.4.
OK.01-OK.11
|
Основные принципы проектирования, исходные данные для проектирования. Принципы трассирования: полигональное трассировании, гибкой линейки. Занятие в окнах: создание таблицы геометрических параметров элементов, построение точки с указанием координат. Основные принципы и технические нормативы. Ввод и корректировка исходных данных. Условные обозначения. Исходные данные для проектирования водопропускных сооружений. Программа ГРИС - гидравлический расчет стоков дождевых и талых вод. Программа ТРУБЫ - конструирование водопропускных труб. Основные функции: подбор типовых труб и малых мостов.
Задачи и принципы конструирования дорожной одежды, исходные данные
|
8
|
В том числе, практических занятий
|
34
|
Практическое занятие №4. Создание плана трассы. Редактирование плана трассы.
|
|
Практическое занятие №5. Проектирование плана трассы методом «гибкой линейки» Основные принципы и технические нормативы. Методы автоматизированного проектирования: метод оптимизации, метод построений.
|
Практическое занятие №6. Назначение параметров проезжей части и обочин. Создание черного профиля
|
Практическое занятие №7. Построение продольного профиля методом оптимизации
|
|
Практическое занятие №8. Проектирование виражей
|
Практическое занятие №9. Проектирование продольного профиля. Создание чертежа продольного профиля
|
Практическое занятие №10. Создание ведомостей плана и профиля
|
Практическое занятие №11. Проектирование дорожной одежды.
|
Практическое занятие №12. Проектирование земляного полотна.
|
Практическое занятие №13. Проектирование водоотвода.
|
Практическое занятие №14. Определение характеристик водосборного бассейна по программе ГРИС
|
Практическое занятие №15. Расчет стока талых и ливневых вод в программе ГРИС С И ГРИС Т.
|
Практическое занятие №16. Подбор отверстий водопропускных сооружений в программе ГРИС С И ГРИС Т
|
Практическое занятие №17. Проектирование дорожной одежды нежесткого типа в программе РАДОН
|
Практическое занятие №18. Создание чертежа поперечного профиля и конструкции дорожной одежды
|
Практическое занятие №19. Проектирование дорожных знаков
|
Практическое занятие №20. Подготовка растровых изображений.
|
Самостоятельная работа обучающихся
Подготовка исходных данных для практических работ по нормативным документам, техническим условиям, СНиП.
|
4
|
Консультация к Теме 2.3. Автоматизированное проектирование автомобильных дорог с использованием программного комплекса CREDO.
|
2
|
Тема 2.4.
Компьютерные сети, Интернет
|
Содержание учебного материала
|
12
|
ПК 1.1.- ПК 1.4.
OK.01-OK.11
|
Поиск в Интернете. Каталоги, тематические списки, поисковые машины, метапоисковые системы, онлайновые энциклопедии и справочники. Справочно-правовые системы: понятие, назначение, виды систем.
|
4
|
В том числе, практических занятий
|
2
|
Практическое занятие №21. Занятие в Интернет. Поиск информаций, электронная почта. Сохранение собственных комментариев к найденным документам, перенос фрагментов нормативных актов в текстовый редактор.
|
|
Самостоятельная работа обучающихся
Справочно-правовые системы: понятие, назначение, виды систем. Оперативное и регулярное получение информации о новых законодательных актах.
|
4
|
Консультация к Теме 2.4. Компьютерные сети, Интернет.
|
2
|
Промежуточная аттестация
|
|
|
Всего
|
86
|
|
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
3.1 Для реализации программы профессионального модуля должны быть предусмотрены следующие специальные помещения:
Учебный кабинет «Информационные технологии в профессиональной деятельности».
Специальные помещения должны представлять собой учебные аудитории для проведения занятий всех видов, предусмотренных образовательной программой, в том числе групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, а также помещения для самостоятельной работы, мастерские и лаборатории, оснащенные оборудованием; техническими средствами обучения и материалами, учитывающими требования международных стандартов.
Учебная лаборатория, оснащенная оборудованием:
рабочие места по количеству обучающихся;
рабочее место преподавателя;
наглядные пособия (бланки документов, образцы оформления документов и т.п.);
комплект учебно-методической документации.
техническими средства обучения:
пакетами лицензионных программ,
мультимедиапроектрр;
интерактивная доска или экран.
учебные карты и измерительные инструменты.
Мастерская «Геопространственные технологии»
посадочные места по количеству обучающихся;
рабочее место преподавателя;
- учебно-методический комплекс: инструкционно-технологические карты, руководство пользователя Leica TS07, руководство пользователя Leica TS16, руководство пользователя Leica CS20 и 07 приемников, руководство пользователя Leica BLK360, руководство пользователя программ модулей CREDO;
программные модули CREDO - CREDO топограф, CREDO объемы;
ПО Leica Cyclone для-обработки 3D-облака точек;
инструкционные карты по выполнению практических работ, комплекты заданий, производственных ситуаций, контрольных вопросов, тестов.
Помещения для самостоятельной работы обучающихся должны быть оснащены компьютерной техникой л с возможностью подключения к информационнотелекоммуникационной сети «Интернет» и обеспечением доступа в электронную информационно-образовательную среду образовательной организации (при наличии).
3.2 Информационное обеспечение реализации программы
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы, для использования в образовательном процессе.
3.2.1. Печатные издания
Основная литература:
Антонов Н.М. Проектирование и разбивка вертикальных кривых на автомобильных дорогах. Описание и таблицы/ Н.М.Антонов, Н.А. Боровков, Н.Н.Бычков, Ю.Н. Фриц - М.: Изд-во Транспортная компания, 2016. - 200 с.
Бондарева, Э. Д. Изыскания и проектирование автомобильных дорог: Учебное пособие для СПО / Э. Д. Бондарева, М. П. Клековкина. - 2-е изд., испр. и доп. М.: Издательство Юрайт, 2018. - 210 с.. - (Профессиональное образование)
Красильщиков И.М. Проектирование автомобильных дорог и аэродромов: Учебное пособие для СПО/ И.М. Красильщиков, Л.В.Елизаров- 2-е изд., испр. и доп. — М.: Изд-во Проспект, 2017. - 216 с
Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности. Технические специальности: Учебник для СПО/ Е.В.Михеева, О.И. Титова^- 3-е изд., стер,-М.: 2016.-416 с.
Струченков В.И. Методы оптимизации трасс в САПР линейных сооружений- М.: Изд-во: Солон-пресс, 2014. - 272 с.
3.2.2 Электронные издания (электронные ресурсы)
Информационный портал. (Режим доступа): URL:http://www/window.edu.ru/window(дата обращения: 11.11.2018).
Информационный портал. (Режим доступа): URL: http://www.nlr.ru/lawcenter (дата обращения: 11.11.2018).
Информационный портал. (Режим доступа): URL: http://www.roskodeks.ru (дата обращения: 11.11.2018). й
Информационный портал. (Режим доступа): URL: http://www.gaudeamus.omskcity.com/my PDF library.html (дата обращения: 11.11.2018).
Информационный портал. (Режим доступа): URL: http://window.edu.ru/window (дата обращения: 11.11.2018).
Информационный портал. (Режим доступа): URL: http:// nlr.ru/lawcenter (дата обращения: 11.11.2018).
Информационный портал. (Режим доступа): URL:http://www.autosoft.ru.'(flaTa обращения: 11.11.2018).
Информационный портал. (Режим доступа): URL:http://www.1vm.ru/html/maker (дата обращения: 11.11.2018).
3.2.3 Дополнительные источники
Бабков В.Ф., Андреев О.В. Проектирование автомобильных дорог. - М.транспорт, 1983.-4.1.-368 с. J
Методические рекомендации по определению нормативных нагрузок, расчётных схем нагружения и габаритов приближения автомобильных дорог общего пользования. - М.: Государственная дорожная служба Министерства транспорта Российской Федерации, 2003.
Методические рекомендации по проектированию геометрических элементов при проектировании автомобильных дорог общего пользования. - М.: Государственная дорожная служба Министерства транспорта Российской Федерации, 2003.
Митин Н.А. Таблицы для разбивки кривых на автомобильных дорогах. —2-е изд., перераб. и доп. - М.: Недра, 1978. - 469 с.
Митин Н.А. Таблицы для подсчета объемов земляного полотна автомобильных дорог. - М.: Транспорт, 1970.
Проектирование автомобильных дорог: Справочник инженера-дорожника / Под ред. Г.А. Федотова. - М.: Транспорт, 1989. - 437с.
Типовые конструкции и детали зданий и сооружений. Серия 3.503-31.Элементы автомобильных дорог на закруглениях - виражи, уширения проезжей части, переходные кривые. - 41/ Союздорпроект. -М., 1974. Платов Н. А., Касаткина А.
Основы инженерной геологии, геоморфологии и почвоведения. Учебное пособие для среднего профессионального образования. 2-е изд., стер. - М.: Издательский центр "Академия" 2014.-144 с.
Георгиевский О.В. Единые требования по выполнению строительных чертежей - М.: Изд-во Архитектура-С, 2014. - 144с.
Советов, Б. Я. Информационные технологии: учебник для СПО / Б. Я. Советов, В.
Цехановский. — 6-е изд., перераб. и доп. — М.: Издательство Юрайт, 2017. — 261 с. — (Профессиональное образование)
Условные знаки для топографических планов масштабов 1:5000, 1:2000, 1:1000, 1:500. - М.: “Недра”, J989.
Инструкция по разбивочным работам при строительстве, реконструкции и ремонте автомобильных дорог и искусственных сооружений. ВСН 5-81 Минавтодор РСФСР. - М.: “Транспорт”, 1983.
Попова З.А. Лабораторные и практические работы по испытанию грунтов для дорожного строительства. - 2-е изд. перераб. и доп.- М.: Транспорт, 1979.- 128с
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Код и наименование профессиональных и общих компетенций, формируемых в рамках модуля
|
Критерии оценки
|
Методы оценки
|
ПК 1.3. Проектировать конструктивные элементы автомобильных дорог и аэродромов
|
Использует нормативно-справочные документы для выполнения задач в профессиональной сфере деятельности. Демонстрирует умение анализировать условия работы и возможность применения различных методик для решения профессиональных задач, показывает умения выполнять расчеты конструктивных элементов дорог и аэродромов. Демонстрирует умения выполнять конструирование и расчет элементов дорог и аэродромов с помощью программных продуктов применяемых в профессиональной сфере деятельности.
|
Экспертное наблюдение выполнения практических и лабораторных работ. Оценка процесса. Оценка п и результатов
|
ПК 1.4. Проектировать транспортные сооружения и их элементы на автомобильных дорогах и аэродромах
|
Использует нормативно-справочные документы для выполнения задач в профессиональной сфере деятельности. Демонстрирует умение анализировать условия работы и возможность применения различных методик для решения профессиональных задач. Показывает умения выполнять расчеты - конструктивных элементов дорог и аэродромов. Демонстрирует умения выполнять конструирование и расчет элементов дорог и аэродромов с помощью программных продуктов применяемых в профессиональной сфере деятельности
|
Экспертное наблюдение выполнения практических и лабораторных работ. Оценка процесса. Оценка результатов
| |
Скачать 169.77 Kb.