Рабочая программа по дисциплине Акушерство и гинекология для специальности 31. 08. 01 Акушерство и гинекология квалификация врачакушергинеколог очная форма обучения
 Скачать 276.29 Kb.
|
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Красноярский государственный медицинский университет имени профессора В.Ф. Войно-Ясенецкого" Министерства здравоохранения Российской Федерации Институт последипломного образования Кафедра акушерства и гинекологии ИПО РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ "Акушерство и гинекология" для специальности 31.08.01 - Акушерство и гинекология очная форма обучения срок освоения ОП - 2 года 2016 год Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Красноярский государственный медицинский университет имени профессора В.Ф. Войно-Ясенецкого" Министерства здравоохранения Российской Федерации РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Акушерство и гинекология для специальности 31.08.01 - Акушерство и гинекология квалификация: врач-акушер-гинеколог очная форма обучения Срок освоения ОП - 2 года Институт последипломного образования Кафедра акушерства и гинекологии ИПО Курс: I, II Семестр: I, II, III, IV Аудиторные занятия (всего): 702 час. Лекции: 64 час. Практические занятия: 638 час. Внеаудиторная (самостоятельная) работа: 234 час. Экзамен: I, II, III, IV семестр Всего часов: 936 Трудоемкость дисциплины в зачетных единицах: 26 зач.ед. 2016 год При разработке рабочей программы учебной дисциплины в основу положены: 1. Приказа Минобрнауки России от 25 августа 2014 № 1043 «Об утверждении федерального государственного стандарта высшего образования по специальности 31.08.01 - Акушерство и гинекология (Очное, Ординатура, 2.00) (уровень подготовки кадров высшей квалификации)»; 2. Стандарта организации «Основная профессиональная образовательная программа высшего образования – программа подготовки кадров высшего образования в ординатуре СТО 7.5.09-16» Заведующий кафедрой акушерства и гинекологии ИПО д.м.н., профессор Егорова А. Т. Рабочая программа дисциплины одобрена на заседании кафедры (протокол № 10 от 18 мая 2016) Согласовано: декан института последипломного образования, к.м.н., доцент Юрьева Е. А. 22 июня 2016 г. Председатель методической комиссии ИПО д.м.н., профессор Емельянчик Е. Ю. Программа заслушана и утверждена на заседании ЦКМС (протокол № 8 от 23 июня 2016) Председатель ЦКМС д.м.н., профессор Никулина С. Ю. Авторы: -д.м.н., профессор, зав. кафедрой акушерства и гинекологии ИПО Егорова А.Т.; -- д.м.н., профессор, зав. кафедрой перинатологии, акушерства и гинекологии лечебного факультета Цхай В.Б.; -- д.м.н., доцент, зав. кафедрой оперативной гинекологии ИПО Макаренко Т.А.; -- к.м.н., доцент, кафедры акушерства и гинекологии ИПО Базина М.И.; -- к.м.н., доцент, кафедры акушерства и гинекологии ИПО Жирова Н.В.; -- к.м.н., доцент, кафедры акушерства и гинекологии ИПО Киселева Е.Ю.; -- к.м.н., доцент, кафедры акушерства и гинекологии ИПО Глебова Т.К.; -- к.м.н., доцент, кафедры акушерства и гинекологии ИПО Шапошникова Е.В.; -- к.м.н., доцент кафедры перинатологии, акушерства и гинекологии лечебного факультета Полстяная Г.Н.; -- к.м.н., доцент кафедры перинатологии, акушерства и гинекологии лечебного факультета Домрачева М.Я.; -- к.м.н., доцент кафедры перинатологии, акушерства и гинекологии лечебного факультета Брехова И.С.; -- ассистент кафедры перинатологии, акушерства и гинекологии лечебного факультета Коновалов В.Н.; -- к.м.н., доцент, кафедры оперативной гинекологии ИПО Ульянова И.О. 5. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Выпускник, освоивший программу ординатуры по специальности 31.08.01 - Акушерство и гинекология, ГОТОВ решать профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности, должен ОБЛАДАТЬ универсальными (УК), профессиональными компетенциями (ПК), знаниями, умениями и владеть навыками врача-специалиста, имеющего квалификацию врач-акушер-гинеколог В результате изучения учебной дисциплины обучающиеся должны: № п/п Вид профессиональной деятельности Профессиональная задача Код компетенции Содержание компетенции Знать Уметь Владеть Оценочные средства 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 - диагностика заболеваний и патологических состояний пациентов на основе владения пропедевтическими, лабораторными, инструментальными и иными методами исследования УК-1 готовность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу современные классификации, клиническую симптоматику основных заболеваний кожи, инфекций, передаваемых половым путем, их диагностику, лечение, профилактику, реабилитационные мероприятия Уметь оценивать эхографические заключения при диагностики беременности Владеть методом взятие мазков на флору из влагалища, цервикального канала и уретры Проведение медикаментозной профилактики акушерских кровотечений при патологически протекающей беременности в родах Уметь оказывать реанимационное пособие в родильном зале при асфиксии новорожденных Уметь определять степень зрелости шейки матки и готовности организма к родам Тестирование письменное или компьютерное Практические навыки Ситуационные задачи Тестовые задания 2 - организация и управление деятельностью медицинских организаций и их структурных подразделений создание в медицинских организациях и их структурных подразделениях благоприятных условий для пребывания пациентов и трудовой деятельности медицинского персонала с учетом требований техники безопасности и охраны труда УК-2 готовность к управлению коллективом, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия конституцию Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты Российской Федерации в сфере здравоохранения организационно-управленческую структуру, планировать и прогнозировать деятельность, формы и методы работы учреждения, осуществлять подбор кадров, их расстановку и использовать в соответствии с квалификацией. Управлять коллективом, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия основами применения на практике законов и иных нормативно-правовых актов Российской Федерации в сфере здравоохранения Тестирование письменное или компьютерное Реферат или презентация Ситуационные задачи Устное собеседование Ситуационные задачи Тестовые задания 3 - формирование у населения, пациентов и членов их семей мотивации, направленной на сохранение и укрепление своего здоровья и здоровья окружающих УК-3 готовность к участию в педагогической деятельности по программам среднего и высшего медицинского образования или среднего и высшего фармацевтического образования, а также по дополнительным профессиональным программам для лиц, имеющих среднее профессиональное и высшее образование, в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения теоретические и практические основы специальности; анализировать научно-медицинскую информацию, использовать отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования; анализировать проблемы общей патологии и критически оценивать современные теоретические концепции и направления в медицине. анализом теоретических и экспериментальных результатов современных теоретических концепций и направлений в медицине. Тестирование письменное или компьютерное Реферат или презентация Устный или письменный опрос Ситуационные задачи Практические навыки Ситуационные задачи Тестовые задания 4 профилактическая деятельность предупреждение возникновения заболеваний среди населения путем проведения профилактических и противоэпидемических мероприятий ПК-1 готовность к осуществлению комплекса мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья и включающих в себя формирование здорового образа жизни, предупреждение возникновения и (или) распространения заболеваний, их раннюю диагностику, выявление причин и условий их возникновения и развития, а также направленных на устранение вредного влияния на здоровье человека факторов среды его обитания принципы социальной гигиены, биосоциальные аспекты здоровья и болезни; основы медицинской этики и деонтологии в акушерстве и гинекологии; факторы, влияющие на репродуктивное здоровье, и критерии его характеризующие; основы санитарного просвещения; самостоятельно проводить и организовывать проведение диагностических, лечебных, реабилитационных процедур и мероприятий у пациенток с гинекологическими заболеваниями. Перенатальная диагностика Собрать анамнез и особенности течения беременности Уметь выработать план ведения больной Уметь выявить специфические признаки гинекологического заболевания Уметь выявлять плодное яйцо Уметь выявлять эмбрион в полости плодного яйца Уметь оценивать анатомическое состояния плода с целью выявления отклонений от его нормального развития (аномалии развития) без уточнения формы патологии Уметь оценивать индекс амниотической жидкости Уметь оценивать противопоказания к сохранению беременности Уметь оценивать соответствие размеров плодного яйца сроку беременности Уметь оценивать степени тяжести преэклампсии, эффективности проведения терапии, состояния плода и фетоплацентарной системы, показания к досрочному родоразрешению, методы родоразрешения Уметь проводить инфузионо – трансфузионную терапию Уметь проводить профилактику развития послеродовых воспалительных заболеваний и осложнений в группах риска выявления факторов риска развития различной акушерской патологии, организации проведения мер профилактики; Владеть методом проведения кардиотокографии плода в период беременности и в родах Владеть навыком оказания акушерского пособия при физиологических родах. Владеть техникой проведения зондирования полости матки Владеть техникой проведения и интерпретации данных УЗИ у гинекологических и онкологических больных, включая трансвагинальное. Владеть техникой проведения медицинского аборта Владеть техникой проведения удаления полипа слизистой цервикального канала под контролем гистероскопии Владеть техникой рассечения и ушивания промежности Влыдеть методами - бимануальное влагалищное, ректовагинальное исследование и интерпретировать полученные данные Проведение медикаментозной профилактики акушерских кровотечений при патологически протекающей беременности в родах Уметь оценивать показатели фетометрии Уметь получить объективную информацию о заболевании Уметь проводить контрольное ручное обследование послеродовой матки. Ручное вхождение в матку (отделение плаценты) Тестирование письменное или компьютерное Ситуационные задачи Вопросы Практические навыки Тестовые задания 5 профилактическая деятельность проведение профилактических медицинских осмотров, диспансеризации, диспансерного наблюдения ПК-2 готовность к проведению профилактических медицинских осмотров, диспансеризации и осуществлению диспансерного наблюдения за здоровыми и хроническими больными анатомию и физиологию внутренних половых органов вне и во время беременности; нормативные правовые документы, регламентирующие деятельность организаций здравоохранения; общие принципы и основные методы клинической, инструментальной и лабораторной диагностики функционального состояния органов и систем человеческого организма, используемые в акушерстве и гинекологии; теоретические основы, принципы и методы диспансеризации и лекарственного обеспечения; проводить полное общее и специальное физикальное обследование пациентки (осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация); установить срок беременности, оценить состояние здоровья беременной, выявить возможные нарушения и осуществить комплекс диспансерных мероприятий Умение вести первый триместр беременности Уметь вырабатывать тактику ведения родов при патологически протекающей беременности, преждевременных и запоздалых родов, определение показаний к оперативному родоразрешению Уметь выявлять патологию плодного яйца, и эмбриона: Уметь выявлять плодное яйцо Уметь выявлять факторы риска развития беременности, проводить профилактику осложнений Уметь определить необходимость применения специальных методов исследования Уметь определить показания к госпитализации Уметь осуществлять выбор методов исследования беременной и плода Уметь оценивать анатомическое состояния плода с целью выявления отклонений от его нормального развития (аномалии развития) без уточнения формы патологии Уметь оценивать соответствие размеров плодного яйца сроку беременности Уметь оценивать эхографические признаки: Уметь проводить подготовку заключения по результатам кардиотокографии. Уметь проводить прерывание беременности в поздние сроки выявления факторов риска развития различной акушерской патологии, организации проведения мер профилактики; Владеть методом взятие мазков на онкоцитологию Владеть методом взятие мазков на флору из влагалища, цервикального канала и уретры Владеть техникой выполнения влагалищной гистерэктомии. Леватороперинеопластики Владеть техникой оказания ручного пособия в родах при тазовом придлежании Владеть техникой проведения взятия аспирата из полости матки (PIPELLE, IPAS) Владеть техникой проведения зондирования и промывания желудка. Владеть техникой проведения зондирования полости матки Владеть техникой проведения и интерпретации данных УЗИ у гинекологических и онкологических больных, включая трансвагинальное. Владеть техникой проведения ножевой биопсии шейки матки Владеть техникой проведения простой и расширенной кольпоскопии Владеть техникой проведения пункции лимфатических узлов, образований Владеть техникой проведения тестов функциональной диагностики и умение их оценивать Владеть техникой проведения удаления кист и вскрытия абсцессов наружных половых органов Выявление патологии матки и придатков матки: Уметь оказывать реанимационное пособие в родильном зале при асфиксии новорожденных Уметь определять степень зрелости шейки матки и готовности организма к родам Уметь оценивать показатели фетометрии Участие в лапароскопии. Интерпретация данных. Тестирование письменное или компьютерное Ситуационные задачи Вопросы Тестовые задания 6 профилактическая деятельность диагностика заболеваний и патологических состояний пациентов на основе владения пропедевтическими, лабораторными, инструментальными и иными методами исследования ПК-3 готовность к проведению противоэпидемических мероприятий, организации защиты населения в очагах особо опасных инфекций, при ухудшении радиационной обстановки, стихийных бедствиях и иных чрезвычайных ситуациях принципы социальной гигиены, биосоциальные аспекты здоровья и болезни; основы медицинской этики и деонтологии в акушерстве и гинекологии; правила оказания неотложной медицинской помощи (в том числе в акушерстве и гинекологии); современные методы профилактики, диагностики, лечения и реабилитации больных по профилю «Акушерство и гинекология»; проводить дифференциальную диагностику; самостоятельно проводить и организовывать проведение диагностических, лечебных, реабилитационных процедур и мероприятий у пациенток с гинекологическими заболеваниями. Умение вести первый триместр беременности Уметь выявлять факторы риска развития беременности, проводить профилактику осложнений Уметь выявлять эмбрион в полости плодного яйца Уметь оценить тяжесть состояния больной Уметь проводить оценку КТР эмбриона установления и подтверждения диагноза у пациенток акушерского и гинекологического профиля на основании сбора анамнеза, клинического обследования и результатов клинико-лабораторных и инструментальных методов исследования; Владеть методами оценки функционального состояния плода: Владеть техникой проведения кольпоцитологического исследования Владеть техникой проведения простой и расширенной кольпоскопии Владеть техникой проведения пункции брюшной полости через задний влагалищный свод Владеть техникой проведения раздельного диагностического выскабливание цервикального канала и стенок матки Владеть техникой проведения тестов функциональной диагностики и умение их оценивать Выявление патологии матки и придатков матки: Уметь определять степень зрелости плаценты и ее сопоставление с гестационным сроком, оценка толщины плаценты Уметь опредлять расположения плаценты Уметь получить объективную информацию о заболевании Тестирование письменное или компьютерное Ситуационные задачи Вопросы Практические навыки Тестовые задания 7 профилактическая деятельность ведение учетно-отчетной документации в медицинской организации и ее структурных подразделениях ПК-4 готовность к применению социально-гигиенических методик сбора и медико-статистического анализа информации о показателях здоровья взрослых и подростков общие принципы и основные методы клинической, инструментальной и лабораторной диагностики функционального состояния органов и систем человеческого организма, используемые в акушерстве и гинекологии; проводить полное общее и специальное физикальное обследование пациентки (осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация); Умение провести анализ основных показателей деятельности акушерского стационара и женской консультации. Уметь интерпритировать показатели доплерометрии: Уметь определять расположение ворсистого хориона Уметь осуществлять дифференциальный подход к составлению плана ведения беременной с различной акушерской патологией и соматическими заболеваниями Уметь оценивать противопоказания к сохранению беременности оформления историй болезни, амбулаторных карт акушерских и гинекологических больных, больничных листов, обменных карт и родового сертификата; Владеть техникой рассечения и ушивания промежности Влыдеть методами - бимануальное влагалищное, ректовагинальное исследование и интерпретировать полученные данные Участие в проведении хромоцистоскопии. Интерпретация данных. Тестирование письменное или компьютерное Ситуационные задачи Вопросы Практические навыки Тестовые задания 8 диагностическая деятельность диагностика заболеваний и патологических состояний пациентов на основе владения пропедевтическими, лабораторными, инструментальными и иными методами исследования ПК-5 готовность к определению у пациентов патологических состояний, симптомов, синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем теоретические аспекты всех нозологий как по профилю «Акушерство и гинекология», так и других самостоятельных клинических дисциплин; их этиологию, патогенез, клиническую симптоматику и особенности течения; общие принципы и основные методы клинической, инструментальной и лабораторной диагностики функционального состояния органов и систем человеческого организма, используемые в акушерстве и гинекологии; проводить полное общее и специальное физикальное обследование пациентки (осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация); выявить признаки осложненного течения беременности, родов и послеродового периода и провести все необходимые мероприятия по их коррекции; своевременно определить показания к операции кесарева сечения; сформулировать предварительный диагноз и составить план лабораторного и инструментального обследования у пациенток гинекологического профиля; Собрать анамнез и особенности течения беременности Уметь интерпритировать показатели доплерометрии: Уметь определять расположение ворсистого хориона Уметь проводить оценку КТР эмбриона Уметь проводить профилактику развития послеродовых воспалительных заболеваний и осложнений в группах риска общеми и специальными методами обследования и манипуляций в акушерстве и гинекологии: пальпация и перкуссия живота, аускультация сердца, легких и кишечника; измерение уровня артериального давления и частоты пульса; влагалищно-брюшностеночное и ректо-вагинальное исследование; выполнение наружного акушерского исследования; определение размеров таза, окружности живота и высоты стояния дна матки; вычисление срока беременности и даты родов; амниоскопия и амниотомия; катетеризация мочевого пузыря; венепункция и внутривенные инфузии; осмотр шейки матки в зеркалах, взятие материала для микроскопических, микробиологических и цитологических исследований из цервикального канала, влагалища и уретры; кольпоскопия, прицельная биопсия шейки матки, слизистой влагалища и вульвы, удаление полипа слизистой шейки матки, лечебно-диагностическое выскабливание слизистой полости матки, раздельное диагностическое выскабливание стенок полости матки и цервикального канала, аспирационная и Пайпель-биопсия эндометрия, гистеросальпингография и гистероскопия; Владеть техникой выполнения влагалищной гистерэктомии. Леватороперинеопластики Владеть техникой проведения медицинского аборта Участие в лапароскопии. Интерпретация данных. Тестирование письменное или компьютерное Ситуационные задачи Вопросы Практические навыки Тестовые задания 9 лечебная деятельность оказание специализированной медицинской помощи ПК-6 готовность к ведению, родовспоможению и лечению пациентов, нуждающихся в оказании акушерско-гинекологической медицинской помощи законодательство Российской Федерации по вопросам охраны здоровья женщин и организации акушерско-гинекологической помощи населению (Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации от 01.11.2012 № 572н «Об утверждении порядка оказания медицинской помощи по профилю «Акушерство и гинекология (за исключением использования вспомогательных репродуктивных технологий)». Зарегистрировано в Минюсте России 2.042013 № 27960. Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации от 30.08.2012 № 107н «О порядке использования вспомогательных репродуктивных технологий, противопоказаниях и ограничениях к их применению». Зарегистрировано в Минюсте России 12.02.2013 № 27010); особенности физиологического течения беременности, родов и послеродового периода; основы оказания и стандарты амбулаторной и стационарной акушерской помощи беременным, роженицам и родильницам; оценить характер родовой деятельности у роженицы, диагностировать наличие и характер аномалии родовой деятельности (первичная слабость, вторичная слабость, дискоординация, чрезмерно бурная родовая деятельность) и осуществить их медикаментозную коррекцию; самостоятельно проводить и организовывать проведение диагностических, лечебных, реабилитационных процедур и мероприятий у пациенток с гинекологическими заболеваниями. Уметь выявить специфические признаки гинекологического заболевания Уметь выявлять патологию плодного яйца, и эмбриона: Уметь интерпретировать показатели системы гемостаза и проводить коррекцию выявленных нарушений Уметь оценивать эхографические заключения при диагностики беременности Уметь разрабатывать дифференциальный план ведения родильниц после осложненных и оперативных родов. Выбор соответствующих методов лечения и обследований. определения степени готовности организма женщины к родам; ведения физиологических и патологических родов (тазовое предлежание, разгибание головки, асинклитические вставления, роды при крупном плоде, при многоплодной беременности); ведения родов при анатомическом сужении таза и своевременного определения показаний и противопоказаний к операции кесарева сечения; курирования осложненного течения беременности, родов и послеродового периода; Владение способами остановки кровотечения в III периоде родов и раннем послеродовом периоде Владеть навыком оказания акушерского пособия при физиологических родах. Владеть техникой наложения акушерских щипцов и вакуум экстрактора плода Владеть техникой операции кесарево сечение Владеть техникой проведения взятия аспирата из полости матки (PIPELLE, IPAS) Владеть техникой проведения зондирования и промывания желудка. Владеть техникой проведения и интерпретации данных МРТ у гинекологических и онкологических больных Владеть техникой проведения пункции брюшной полости через задний влагалищный свод Владеть техникой проведения пункции лимфатических узлов, образований Владеть техникой проведения раздельного диагностического выскабливание цервикального канала и стенок матки Владеть техникой проведения удаления полипа слизистой цервикального канала под контролем гистероскопии Проведение баллонной тампонады при гипотоническом кровотечении Проведение гистеросальпингографии Проведение диатермокоагуляции шейки матки Уметь получить объективную информацию о заболевании Тестирование письменное или компьютерное Ситуационные задачи Вопросы 10 лечебная деятельность оказание медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях, в том числе участие в медицинской эвакуации ПК-7 готовность к оказанию медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях, в том числе участию в медицинской эвакуации болевую (ноцицептивную) систему организма (анатомические и физиологические основы боли); правила оказания неотложной медицинской помощи (в том числе в акушерстве и гинекологии); самостоятельно проводить и организовывать проведение диагностических, лечебных, реабилитационных процедур и мероприятий у пациенток с гинекологическими заболеваниями. Владеть методами оценки эхографии матки и придатков матки Перенатальная диагностика Умение провести анализ основных показателей деятельности акушерского стационара и женской консультации. Уметь выявить специфические признаки гинекологического заболевания Уметь осуществлять дифференциальный подход к составлению плана ведения беременной с различной акушерской патологией и соматическими заболеваниями Уметь проводить инфузионо – трансфузионную терапию Уметь проводить подготовку заключения по результатам кардиотокографии. Уметь проводить прерывание беременности в поздние сроки обработка послеоперационной раны и снятие швов; ушивание разрывов наружных половых органов, вскрытие и ушивание гематом влагалища при травматическом повреждении и/или изнасиловании; лапаротомия и выполнении оперативных вмешательств при ургентных (неотложных) состояниях в гинекологии - удаление маточной трубы (сальпингэктомия), удаление придатков матки (аднексэктомия), резекция и ушивание яичника, удаление кисты бартолиниевой железы и дренирование абсцесса бартолиниевой железы; Владение способами остановки кровотечения в III периоде родов и раннем послеродовом периоде Владеть техникой выполнения лапаротомии. Гистерэктомии Владеть техникой выполнения лапаротомии. Тубэктомии Владеть техникой выполнения лапаротомии. Цистэктомии (аднексэктомии) Владеть техникой оказания ручного пособия в родах при тазовом придлежании Владеть техникой операции кесарево сечение Владеть техникой проведения гистероскопии Владеть техникой проведения кольпоцитологического исследования Владеть техникой проведения ножевой биопсии шейки матки Влыдеть методами - бимануальное влагалищное, ректовагинальное исследование и интерпретировать полученные данные Уметь определять степень зрелости шейки матки и готовности организма к родам Уметь проводить контрольное ручное обследование послеродовой матки. Ручное вхождение в матку (отделение плаценты) Тестирование письменное или компьютерное Ситуационные задачи Вопросы Практические навыки Ситуационные задачи Тестовые задания 11 реабилитационная деятельность участие в оказании скорой медицинской помощи при состояниях, требующих срочного медицинского вмешательства ПК-8 готовность к применению природных лечебных факторов, лекарственной, немедикаментозной терапии и других методов у пациентов, нуждающихся в медицинской реабилитации и санаторно-курортном лечении современные методы профилактики, диагностики, лечения и реабилитации больных по профилю «Акушерство и гинекология»; установить срок беременности, оценить состояние здоровья беременной, выявить возможные нарушения и осуществить комплекс лечебных мероприятий; Уметь выработать план ведения больной Уметь интерпритировать эхографическоие исследования у беременных Уметь состовлять план дальнейшего ведения женщин из группы риска и разработка принципов реабилитации в женской консультации курирования осложненного течения беременности, родов и послеродового периода; Уметь выявлять патологические включения в структуре плаценты Тестирование письменное или компьютерное Ситуационные задачи Вопросы Ситуационные задачи 12 психолого-педагогическая деятельность формирование у населения, пациентов и членов их семей мотивации, направленной на сохранение и укрепление своего здоровья и здоровья окружающих ПК-9 готовность к формированию у населения, пациентов и членов их семей мотивации, направленной на сохранение и укрепление своего здоровья и здоровья окружающих факторы, влияющие на репродуктивное здоровье, и критерии его характеризующие; основы санитарного просвещения; обосновать тактику ведения беременности и родов при экстрагенитальных заболеваниях; Уметь интерпритировать эхографическоие исследования у беременных выявления факторов риска развития различной акушерской патологии, организации проведения мер профилактики; Владеть методом проведения кардиотокографии плода в период беременности и в родах Владеть техникой проведения гистероскопии Владеть техникой проведения пункции лимфатических узлов, образований Тестирование письменное или компьютерное Ситуационные задачи Вопросы Ситуационные задачи 13 организационно-управленческая деятельность организация и управление деятельностью медицинских организаций и их структурных подразделений ПК-10 готовность к применению основных принципов организации и управления в сфере охраны здоровья граждан в медицинских организациях и их структурных подразделениях нормативные правовые документы, регламентирующие деятельность организаций здравоохранения; правила внутреннего трудового распорядка, правила по охране труда и пожарной безопасности. самостоятельно проводить и организовывать проведение диагностических, лечебных, реабилитационных процедур и мероприятий у пациенток с гинекологическими заболеваниями. Уметь вырабатывать тактику ведения родов при патологически протекающей беременности, преждевременных и запоздалых родов, определение показаний к оперативному родоразрешению выявления факторов риска развития различной акушерской патологии, организации проведения мер профилактики; Владеть техникой проведения и интерпретации данных МРТ у гинекологических и онкологических больных Владеть техникой проведения удаления кист и вскрытия абсцессов наружных половых органов Проведение гистеросальпингографии Проведение диатермокоагуляции шейки матки Уметь определять степень зрелости плаценты и ее сопоставление с гестационным сроком, оценка толщины плаценты Уметь опредлять расположения плаценты Участие в проведении хромоцистоскопии. Интерпретация данных. Тестирование письменное или компьютерное Ситуационные задачи Вопросы 14 организационно-управленческая деятельность проведение медицинской экспертизы ПК-11 готовность к участию в оценке качества оказания медицинской помощи с использованием основных медико-статистических показателей законодательство Российской Федерации по вопросам охраны здоровья женщин и организации акушерско-гинекологической помощи населению (Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации от 01.11.2012 № 572н «Об утверждении порядка оказания медицинской помощи по профилю «Акушерство и гинекология (за исключением использования вспомогательных репродуктивных технологий)». Зарегистрировано в Минюсте России 2.042013 № 27960. Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации от 30.08.2012 № 107н «О порядке использования вспомогательных репродуктивных технологий, противопоказаниях и ограничениях к их применению». Зарегистрировано в Минюсте России 12.02.2013 № 27010); нормативные правовые документы, регламентирующие деятельность организаций здравоохранения; проводить дифференциальную диагностику; определять тактику ведения пациенток с гинекологическими заболеваниями; Уметь интерпритировать эхографическоие исследования у беременных Уметь оценивать индекс амниотической жидкости Уметь оценивать степени тяжести преэклампсии, эффективности проведения терапии, состояния плода и фетоплацентарной системы, показания к досрочному родоразрешению, методы родоразрешения ведения родов при анатомическом сужении таза и своевременного определения показаний и противопоказаний к операции кесарева сечения; установления и подтверждения диагноза у пациенток акушерского и гинекологического профиля на основании сбора анамнеза, клинического обследования и результатов клинико-лабораторных и инструментальных методов исследования; Проведение медикаментозной профилактики акушерских кровотечений при патологически протекающей беременности в родах Уметь выявлять патологические включения в структуре плаценты Тестирование письменное или компьютерное Ситуационные задачи Вопросы 15 организационно-управленческая деятельность организация и управление деятельностью медицинских организаций и их структурных подразделений ПК-12 готовность к организации медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях, в том числе медицинской эвакуации правила оказания неотложной медицинской помощи (в том числе в акушерстве и гинекологии); самостоятельно проводить и организовывать проведение диагностических, лечебных, реабилитационных процедур и мероприятий у пациенток с гинекологическими заболеваниями. Уметь оценить тяжесть состояния больной Уметь разрабатывать дифференциальный план ведения родильниц после осложненных и оперативных родов. Выбор соответствующих методов лечения и обследований. Уметь состовлять план дальнейшего ведения женщин из группы риска и разработка принципов реабилитации в женской консультации выполнение общего и специальных методов обследования и манипуляций в акушерстве и гинекологии Уметь выявлять патологические включения в структуре плаценты Тестирование письменное или компьютерное Ситуационные задачи Вопросы Ситуационные задачи |