рабочая программа Я-исследователь. внеурочка я исследователь 1-4 кл. Рабочая программа по предмету Робототехника составлена на основе авторской рабочей программы автора Копосов Д. Г. Первый шаг в робототехнику
 Скачать 29.87 Kb.
|
|
Пояснительная записка Рабочая программа по предмету «Робототехника» составлена на основе авторской рабочей программы автора Копосов Д.Г. «Первый шаг в робототехнику», реализуется в полном объеме в условиях равномерного распределения учебного времени по модулям. Целью реализации программы на уровне основного общего образования по внеурочной деятельности «Робототехника» является усвоение содержания программы и достижение обучающимися результатов деятельности в соответствии с требованиями основной образовательной программой МБОУ «Лицей №5» на уровне основного общего образования. Программа внеурочной деятельности «Робототехника» для учащихся 9 класса рассчитана на 36 часов, что предусмотрено основной образовательной программой и учебным планом внеурочной деятельности МБОУ «Лицей №5». Главными задачами реализации курса внеурочной деятельности являются: Развивать у учащихся способность аналитически мыслить: классифицировать, сравнивать, обобщать собранный материал. Познакомить обучающихся с методами исследования и эксперимента, их применением в собственном исследовании. Обучить основам оформления работ. Познакомить с основами применения информационных технологий в исследовательской деятельности. Развивать у школьников алгоритмическое мышление, навыки конструирования и программирования. Развивать мелкую моторику, внимательность, аккуратность. Реализовать на занятиях межпредметные связи с физикой, информатикой и математикой. Научиться решать задачи, результатом которых будут программно-управляемые роботы. Технологии, используемые при огранизации занятий: проектная технология, игровые технологии. Результат предусматривает: у обучающихся будут формироваться и развиваться необходимые универсальные учебные действия и специальные учебные умения, что заложит основу успешной учебной деятельности в средней и старшей школе. Учебное пособие для обучающихся: Копосов Д. Г. Первый шаг в робототехнику. Электронные образовательные ресурсы: http://www.prorobot.ru/lego.php, http://nau-ra.ru/catalog/robot Планируемые результаты освоения внеурочного курса «Робототехника» Планируемые личностные и метапредметные результаты
Содержание программыВведение (1 ч.) Знакомство с миром Lego. История создания и развития компании Lego. Введение в предмет. Изучение материальной части курса. Конструирование (16 ч.) Инструктаж по технике безопасности. Сборка опытной модели. Конструирование полигона. Знакомство с программированием. Написание простейшего алгоритма и его запуск. Применение алгоритма и модели на полигоне. Повторение изученного. Развитие модели и сборка более сложных моделей. Программирование (12ч.) История создания языка LabView. Визуальные языки программирования Разделы программы, уровни сложности. Знакомство с RCX. Инфракрасный передатчик. Передача программы. Запуск программы. Команды визуального языка программирования LabView. Изучение Окна инструментов. Изображение команд в программе и на схеме.Работа с пиктограммами, соединение команд. Знакомство с командами: запусти мотор вперед; включи лампочку; жди; запусти мотор назад; стоп. Отработка составления простейшей программы по шаблону, передачи и запуска программы. Составление программы. Сборка модели с использованием мотора. Составление программы, передача, демонстрация. Сборка модели с использование лампочки. Составление программы, передача, демонстрация. Линейная и циклическая программа. Составление программы с использованием параметров, зацикливание программы. Знакомство с датчиками. Условие, условный переход. Датчик касания (Знакомство с командами: жди нажато, жди отжато, количество нажатий). Датчик освещенности (Датчик освещенности. Влияние предметов разного цвета на показания датчика освещенности. Знакомство с командами: жди темнее, жди светлее). Проектная деятельность (7ч.) Разработка собственных моделей в группах, подготовка к мероприятиям, связанным с ЛЕГО. Выработка и утверждение темы, в рамках которой будет реализовываться проект. Конструирование модели, ее программирование группой разработчиков. Презентация моделей. Выставки. Соревнования. Тематическое планирование
Литература 1. Копосов Д. Г. Первый шаг в робототехнику. Д. Г. Копосов. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012 – 292 с. 2. Блог-сообщество любителей роботов Лего с примерами программ [Электронный ресурс] /http://nnxt.blogspot.ru/2010/11/blog-post_21.html 3. Лабораторные практикумы по программированию [Электронный ресурс] http://www.edu.holit.ua/index.php?option=com_content&view= category&layout=blog&id=72&Itemid=159&lang=ru 4. Образовательная программа «Введение в конструирование роботов» и графический язык программирования роботов [Электронный ресурс] / http://learning.9151394.ru/course/view.php?id=280#program_blocks 5. Примеры конструкторов и программ к ним [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.nxtprograms.com/index2.html 6. Программы для робота [Электронный ресурс] / http://service.lego.com/en-us/helptopics/?questionid=2655 7. Учебник по программированию роботов (wiki) [Электронный ресурс] / 8. Материалы сайтов 9. http://www.prorobot.ru/lego.php http://nau-ra.ru/catalog/robot http://www.239.ru/robot http://www.russianrobotics.ru/actions/actions_92.html http://habrahabr.ru/company/innopolis_university/blog/210906/STEM-робототехника http://www.slideshare.net/odezia/2014-39493928 http://www.slideshare.net/odezia/ss-40220681 http://www.slideshare.net/odezia/180914-39396539 Календарно-тематическое планирование курса внеурочной деятельности на 2021/22 учебный год 9 класс, 36 часов
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||