|
Программа Умные каникулы. Розова ольга Александровна Умные каникулы. Рабочая программа тайны природы
Подготовила:
учитель начальных классов
Розова Ольга Александровна РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
« ТАЙНЫ ПРИРОДЫ»
Возраст: 9 лет (3 класс)
Цель: расширение природоведческих знаний и формирование экологической культуры учащихся.
Связь с основной программой: окружающий мир.
№
| Тема занятия
| Технология
| Оборудование
| что углубляется, расширяется, развивается
| Результаты /эффекты изучения курса
| 1.
| Мир природы полон тайн.
| Личностно-ориентированное обучение.
| Компьютер, проектор, интерактивная доска.
| Знания о царствах природы и ее многообразии.
| Пополнение и расширение природоведческих знаний, формирование правильного экологического поведения, развитие познавательного интереса к миру природы и методам ее познания, формирование элементарных умений в области учебного исследования, развитие коммуникативных навыков, умения сотрудничать.
| 2.
| Загадки животного мира.
| Игровая технология.
| Компьютер, проектор, интерактивная доска.
| Знания о богатстве и разнообразии животного мира, жизни разных групп животных, их среде обитания, способах питания, особенностях строения, умение работать с энциклопедической и справочной литературой.
| 3.
| Тайны птичьего царства.
| Технология решения проектных задач.
| Компьютер, проектор, интерактивная доска, коллекция “Виды перьев”, разрезные картинки.
| Знания о видовом разнообразии птиц, их строении, питании и особенностях поведения в разные времена года.
| 4.
| Грибные секреты.
| Игровая технология.
| Компьютер, проектор, интерактивная доска, муляжи, карточки-сорбонки.
| Знания о видах грибов, их отличительных признаках, особенностях сбора.
| 5.
| О чем шепчутся деревья?
| Технология групповой работы.
| Компьютер, проектор, интерактивная доска, карточки с изображением деревьев, гербарий.
| Знания об особенностях строения, роста, развития различных пород деревьев и их использовании человеком.
| 6.
| Лекари зеленой полянки.
| Технология сотрудничества.
| Компьютер, проектор, интерактивная доска, набор дидактических материалов “Лекарственные растения”, карточки-сорбонки.
| Знания о разнообразии и правилах сбора лекарственных растений, их использовании человеком.
| 7.
| Мир бактерий.
| Проектно-исследовательская технология.
| Компьютер, проектор, интерактивная доска, микроскоп, набор предметных стекол.
| Знания о видах микроорганизмов, местах их обитания и роли в природе, умение работать с микроскопом.
| 8.
| Жалобная книга природы.
| Игровая технология.
| Компьютер, проектор, интерактивная доска, Красная книга России.
| Знания о представителях растительного и животного мира, занесенных в Красную книгу России, умение работать с энциклопедической и справочной литературой.
|
Подготовила:
учитель начальных классов
Розова Ольга Александровна РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
« ЗНАКОМЫЕ НЕЗНАКОМЦЫ»
Возраст: 8 лет (2 класс)
Цель: расширение природоведческих знаний и формирование экологической культуры учащихся.
Связь с основной программой: окружающий мир и литературное чтение.
№
| Тема занятия
| Технология
| Оборудование
| что углубляется, расширяется, развивается
| Результаты /эффекты изучения курса
| 1.
| Что такое экология? Игра “Путешествие в мир природы”
| Личностно-ориентированное обучение.
| Компьютер, проектор, интерактивная доска, дидактические материалы для игры.
| Углубляется: знание об экологии как науке. Расширяется: представление о многообразии природы и необходимости ее охраны.
Развивается: умение строить свое поведение в природе на основе полученных экологических знаний.
| Пополнение и расширение литературных и природоведческих знаний, формирование правильного экологического поведения, развитие познавательного интереса к миру природы и художественной литературы, методам их познания, формирование элементарных умений в области учебного исследования, развитие коммуникативных навыков, умения сотрудничать.
| 2.
| Заяц-”Длинное ухо”.
Мансийская сказка “Отчего у зайца длинные уши”
Пословицы и поговорки.
| Личностно-ориентированное обучение. Групповая работа.
| Компьютер, проектор, интерактивная доска, книга В. Зотова “Лесная азбука”, материалы для групповой работы.
| Углубляется: знание о зайце и его повадках.
Расширяется: представление об образе зайца в художественной литературе и народном творчестве.
Развивается:
умение работать с текстом, навык работы в малых группах.
| 3.
| Лисица. “Лиса Патрикеевна”
Рассказ В. Зотова “Лиса”. Пословицы и поговорки.
| Личностно-ориентированное обучение. Групповая работа.
| Компьютер, проектор, интерактивная доска, книга В. Зотова “Лесная азбука”, материалы для групповой работы.
| Углубляется: знание о лисице, особенностях ее внешнего вида и образе жизни.
Расширяется: представление об образе лисы в художественной литературе и народном творчестве.
Развивается:
умение работать с текстом, энциклопедиями и справочниками, навыки сотрудничества.
| 4.
| Серый хищник - волк.
Рассказ В. Зотова “Волк”. Пословицы и поговорки.
| Групповая работа.
| Компьютер, проектор, интерактивная доска, книга В. Зотова “Лесная азбука”, материалы для групповой работы.
| Углубляется: знание о волке и его повадках.
Расширяется: представление об образе волка в художественной литературе и народном творчестве.
Развивается:
умение работать с текстом, энциклопедиями и справочниками, навыки групповой работы.
| 5.
| Хозяин леса - медведь.
Рассказ В. Зотова “Медведь”. Пословицы и поговорки.
| Технология групповой работы.
| Компьютер, проектор, интерактивная доска, книга В. Зотова “Лесная азбука”, карточки для работы в группе.
| Углубляется: знание о медведе и его образе жизни.
Расширяется: представление об образе медведя в художественной литературе и народном творчестве.
Развивается:
умение работать с текстом, энциклопедиями и справочниками, навыки групповой работы.
| 6.
| Загадочная птица - кукушка.
Рассказ В. Бианки “Кукушонок”. Пословицы и поговорки.
| Технология сотрудничества.
| Компьютер, проектор, интерактивная доска, книга В. Бианки “Лесные сказки”, набор дидактических материалов.
| Углубляется: знание о кукушке и ее повадках.
Расширяется: представление об образе кукушки в художественной литературе и народном творчестве.
Развивается:
умение работать с текстом, энциклопедиями и справочниками, навыки сотрудничества.
| 7.
| Наш добрый сосед - скворец. Рассказ Н. Сладкова “Знахари”
| Проектно-исследовательская технология.
| Компьютер, проектор, интерактивная доска, книга Н. Сладкова, набор материалов для творчества.
| Углубляется: знание о скворце и его образе жизни.
Расширяется: представление об образе скворца в художественной литературе и народном творчестве.
Развивается:
умение работать с текстом, творческие способности, навыки сотрудничества.
| 8.
| Итоговое занятие.
Игра “Экознатоки”
| Игровая технология.
| Компьютер, проектор, интерактивная доска, материалы для проведения игры.
| Углубляется и расширяются: знания о животных леса и их взаимодействии друг с другом.
Развивается:
умение составлять экологические модели.
|
Интеллектуальная игра “ЭКСПРЕСС эрудитов".
2 класс Цель: способствовать формированию нравственных качеств.
Задачи:
- создать условия для воспитания доброты, милосердия, уважения друг к другу и окружающим, стремления прийти на помощь, совершать добрые дела, поступки;
- учить различать добрые и злые чувства и поступки;
- развивать у детей через игру внимание, память, наблюдательность, смекалку, воображение, гибкость мышления; совершенствовать культуру речи детей;
-расширять кругозор младших школьников;
- способствовать воспитанию общечеловеческих нравственных ценностей; закреплять способы саморегуляции поведения;
-развивать коммуникативные способности;
-способствовать повышению познавательного интереса учащихся по предметам;
-формирование навыков сотрудничества, работы в группе.
Интеллектуальная игра «Счастливый случай» для учащихся 3-4 классов
Цель. Развитие познавательной активности учащихся. Задачи: 1. Дать детям возможность показать свои знания по широкому кругу вопросов. 2. Развивать логическое мышление, память. 3. Расширять кругозор учащихся. 4. Воспитывать ответственность за свои действия, активность, инициативу, умение побеждать и проигрывать. 5. Воспитывать взаимоуважение, чувства сопереживания и поддержки. |
|
|