Деепричастие. Раздельное и слитное написание частицы не с деепричастиями
 Скачать 73.5 Kb.
|
|
Тема урока: «Раздельное и слитное написание частицы НЕ с деепричастиями» ХОД УРОКА Организационный момент Актуализация знаний. Устный опрос: 4 минуты -что такое причастие? -чем оно является в предложении -что такое причастный оборот? -как он выделяется на письме? -что такое деепричастие? -Признаки каких частей речи содержит в себе деепричастие? -Что такое деепричастный оборот? -Как выделяется д/о на письме? -синтаксическая роль деепричастия и д/о ? В это время у доски 2 ученика.
ПРОВЕРКА. ОЦЕНИВАНИЕ 2 минуты 2. Синтаксический разбор предложения (СЛАЙД 1) 5 минут Важно подбоченясь выезжали паны окружё(НН/Н)ые (не)сметными слугами.(Гоголь Н.В. «Тарас Бульба»). ПОКА У ДОСКИ РЕБЕНОК ОБЪЯСНЯЕТ, ДРУГОЙ РЕБЕНОК ИЩЕТ В СЛОВАРЕ СЛОВО «НЕСМЕТНЫЙ» Значение слова Несметный по словарю Даля: Несметный чего нельзя сметить, исчислить, счесть, несчислимый, неисчислимый, несчетный, бесчисленный, тмущий, тмотемный. -ность, состояние, свойство несчетного. Несметливый, недогадливый; -вость ж. свойство это, несмышленость. Как пишется «несметный»? Почему? Как пишется «окруженные»? почему? Распределительный диктант СЛАЙД 2 (5 МИНУТ)
- Какой частью речи является слово «НЕ ПОДУМАВ »? -Как пишутся НЕ с ДЕЕПРИЧАСТИЯМИ? -Что нам нужно выяснить? -Чтобы узнать как пишутся не с деепричастиями,нужно выполнить задание в парах: Проанализируйте таблицу и ответьте на вопросы. (3-4 минуты вам на обсуждение) 3. Задание в парах (4МИНУТЫ)
– Слова каких частей речи приведены в каждом столбике? Докажите. – Сравните написание деепричастий с частицей НЕ и глаголов с частицей НЕ . – Какую закономерность слитного или раздельного написания НЕ с деепричастиями вы отметили? – Сделайте вывод о написании не с деепричастиями. –Попробуйте сформулировать тему урока, цель и задачи, которые нам надо решить. -НАПИШИТЕ ТЕМУ УРОКА НА РАБОЧИХ ЛИСТАХ СЛАЙД 3 4. Собери пословицы, укажи в них деепричастия. Выделить суффиксы деепричастий. Объясните правописание частицы НЕ с разными частями речи. 5 МИНУТ
5. Творческая работа. Замените выделенные слова деепричастиями с частицей НЕ. 3 МИНУТЫ Ласточки без умолку щебетали. - Снег шёл всю неделю беспрестанно - Ребята работали в поле без устали - СЛАЙД 4 6.Выделить грамматические основы предложений. Расставить знаки препинания. Объяснить написание НЕ с деепричастиями: 3 минуты+3 минуты
5. Рефлексия. Оцените свою работу на уроке: 3 минуты Я сегодня узнал…. Повторил….. Закрепил…. Мне стоит повторить…… Домашнее задание:1 минута Базовый уровень (обязательно). Теория: Р.Л. + повторить параграфы 28-30. Практика: упр. 193 (списать, расставить знаки препинания, обозначить ВСЕ орфограммы). *Дополнительно. Развернутый ответ на вопрос: «Роль деепричастий в речи»
РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ Рабочий лист учени___7 класса «А»_________________________________ Тема урока:______________________________________________________ 1 задание. Синтаксический разбор предложения. Важно подбоченясь выезжали паны окружё(нн/н)ые (не)сметными слугами.(Гоголь Н.В. «Тарас Бульба»)._____________________________ _________________________________________________________________ 2. Распределительный диктант.
Задание 3. Работа в парах
– Слова каких частей речи приведены в каждом столбике? Докажите. – Сравните написание деепричастий с частицей НЕ и глаголов с частицей НЕ . – Какую закономерность слитного или раздельного написания НЕ с деепричастиями вы отметили? – Сделайте вывод о написании не с деепричастиями. –Попробуйте сформулировать тему урока, цель и задачи, которые нам надо решить. Задание 4. Соберите пословицы, укажи в них деепричастия. Выделите суффиксы деепричастий. Объясните правописание частицы НЕ с разными частями речи.
Задание 5. Творческая работа. Замените выделенные слова деепричастиями с частицей НЕ. Ласточки без умолку щебетали - _____________________________________ Снег шёл всю неделю беспрестанно - _________________________________ Ребята работали в поле без устали - ___________________________________ Задание 6.Выделить грамматические основы предложений. Расставить знаки препинания. Объяснить написание НЕ с деепричастиями: 1 РЯД. Дождь барабанил по крыше точно сердясь и (не)годуя на кого-то. 2 РЯД. В саду (не) умолкая ни на одну секунду кричали воробьи и сороки. 3 РЯД. (Не) помня себя от восторга я побежал домой. 7. Рефлексия. Оцените свою работу на уроке: Я сегодня узнал____________________________________________________ Повторил__________________________________________________________ Закрепил__________________________________________________________ Мне стоит повторить________________________________________________ 8.Домашнее задание: Базовый уровень (обязательно). Теория: Р.Л. + повторить параграфы 28-30. Практика: упр. 193 (списать, расставить знаки препинания, обозначить ВСЕ орфограммы). *Дополнительно. Развернутый ответ на вопрос: «Роль деепричастий в речи» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||