логическое мышление. Развитие функциональной грамотности на уроках у младших школьников
 Скачать 4.52 Mb.
|
Развитие функциональной грамотности на уроках у младших школьниковШел мудрец, а навстречу ему три человека, которые везли под горячим солнцем тележки с камнями для строительства. Мудрец остановился и задал каждому вопрос: «Что ты делал целый день?» Первый с ухмылкой ответил, что целый день возил проклятые камни. Второй ответил: «А я добросовестно выполнял свою работу». А третий улыбнулся, его лицо засветилось радостью и удовольствием: «А я принимал участие в строительстве храма!» Притча Способы развития логического мышленияЛогические задачи Интеллектуальные игры Головоломки Развивающие сервисы (Учи.ru, Skysmart, онлайн-школа Фоксфорд и т.д.) Компьютерные игры Развитие логического мышления в 1 классе«Продолжи ряды»Задание № 1. Задание № 2. Развитие логического мышления во 2 классеРазвитие логического мышления в 3 классеРазвитие логического мышления в 4 классеИгровые логические задачиК берегу подошел человек. С ним были волк, коза и капуста. Всем им было необходимо переплыть через речку на лодке. Но трудность заключалась в том, что в лодке мог поместиться только человек, а с ним или волк, или коза, или капуста. Если оставить волка с козой, то волк съест козу, если оставить козу с капустой, то коза съест капусту. Человек долго думал, как решить эту задачу, и все же решил. Попробуйте и вы решить её ПРОВЕРКАПРОВЕРКА Шла бабка в Москву, а навстречу ей три старика, у каждого по 2 мешка. Сколько всего человек шло в Москву? Два отца и два сына съели 3 яйца. По сколько яиц съел каждый? дед – это отец отца отец сына сын сын Четырёхугольное поле окружено рвом шириной 3м. Ров наполнен водой. Как перейти на поле, если имеются две толстые доски, длина каждой из которых тоже по 3м. (ни гвоздей, ни молотка, вообще ничего под руками больше нет, кроме этих двух досок) ПРОВЕРКА |