самообразование. связная речь самообразование. Развитие связной речи у детей среднего дошкольного возраста

• Название: Развитие связной речи у детей среднего дошкольного возраста
• Анкор: самообразование
• Дата: 13.03.2023
• Размер: 19.13 Kb.
• Имя файла: связная речь самообразование.docx
• Тип: Документы; #986252

План

по самообразованию

Тема: «Развитие связной речи у детей среднего дошкольного возраста»


Разработала:

Курпачёва С.В.- воспитатель


г. Ульяновск

2022-2023 уч.год

Актуальность.
Тема моего самообразования «Развитие связной речи детей среднего возраста» для меня важна, потому что речь ребенка является ключевым моментом в его развитии.

В настоящее время в связи с вступлением федеральных государственных стандартов, особую актуальность приобретает проблема развития речи детей дошкольного возраста.

Развитие связной речи у детей считают одной из главных задач детского сада, так как смысловое развернутое высказывание обеспечивает общение и полноценное взаимодействие детей и взрослых, дает возможность поделиться накопленными впечатлениями, а также получить необходимую информацию. Связное высказывание дошкольника свидетельствует, насколько он владеет богатством русского языка, его грамматическим строем и одновременно отражает уровень готовности ребенка к школе. Все это побудило меня значительно больше уделять внимания развитию связной речи.

Цель: Развитие навыков свободного общения со взрослыми и детьми.

Задачи:

- Расширять и активизировать словарный запас детей.

- Развивать умение составлять рассказы с опорой на схему, описательные рассказы по сюжетным картинкам.

- Умение строить диалог и монолог.

- Учить связно, последовательно и выразительно пересказывать небольшие сказки, рассказы.

Методы и приемы:

-чтение и рассказывание художественных произведений;

-заучивание наизусть;

-пересказ;

-составление рассказов с использованием опорных схем,

-описание и составление рассказов по сюжетным картинам;

-составление загадок;

-сочинение сказок;

- инсценирование сказок; (настольный театр),

-игры и упражнения для развития речи (О.С.Ушакова).

Срок	Тема	Содержание работы	Практический выход
Сентябрь	Ознакомление с литературой	Подбор и изучение литературы по теме; дидактических игр и упражнений; сюжетных картин; составление библиографии.	Памятки для родителей по обучению связной речи.
Октябрь	Работа над пересказами.	Обучение связному последовательному пересказу. Обучение детей приемам планирования собственного пересказа; активизация и обогащение словарного запаса детей.	Рекомендация для родителей на тему: «Возрастные особенности восприятия литературных произведений дошкольниками и задачи ознакомления детей с книгой».
Ноябрь	Игры и упражнения для развития речи (О.С.Ушакова).	Совершенствовать речевой слух, закреплять навыки четкой, правильной, выразительной речи.	Подготовить картотеку игр и упражнений по развитию речи
Декабрь	Развитие речи и личности дошкольника в сказкотерапии. Сказкотерапии	Помочь детям представить собственную позицию в выборе способа воплощения действий, образа литературного персонажа; побуждать к умению выразительной передачи в мимике и движениях эмоциональных состояний; развивать умение составлять словесные описания по восприятию пантомимических этюдов; активизировать в речи фразеологизмы.	Рекомендация для педагогов ДОУ «Сказкотерапия» на занятиях по развитию речи».
Январь	Работа по составлению рассказов по сюжетным картинам	Формировать у детей умение рассматривать картину и выделять ее главные характеристики; побуждать к исследовательским действиям при рассмотрении картины; формировать умение анализировать, составлять связный рассказ по картине с опорой на образец воспитателя. Пополнять и активизировать словарный запас детей.	Изготовить «волшебную » книгу
Февраль	Работа с загадками	Показать роль загадки на формирование выразительности речи.	Папка-передвижка для родителей: «Использование загадок, как средство формирования выразительности речи».
Март	Составление загадок	Развивать умение детей отгадывать загадки по схемам. Развивать монологическую речь детей.	Тематическое занятие «В мире загадок»
Апрель	Работа по составлению рассказов по сюжетным картинам.	Развивать умение детей рассматривать картину и выделять ее главные характеристики; побуждать детей составлять связный рассказ по картине с опорой на образец воспитателя.	Открытый просмотр для воспитателей ДОУ.
Май	Работа над развитием речи через театральную деятельность.	Развитие творческой самостоятельности, эстетического вкуса в передаче образа; развитие речи детей, эмоциональной направленности. Раскрытие творческих способностей детей.	Настольный театр «Маша и Медведь», «Колобок»

Форма отчетности.

-Выступление на педсовете о проделанной работе.

-Памятки для родителей по обучению связной речи.

- Фотоотчет.