Основные мероприятия
|
Планируемые результаты
|
Показатели и критерии, в соответствии с которыми возможно определить успешность реализации запланированных мероприятий
|
Ответственные
|
Сроки
|
Разработка Положения о системе наставничества педагогических работников в
образовательной организации, дорожной карты по его реализации
|
Регламент внутри школы внедрения системы наставничества, ее механизмов, ответственности участников
|
Перспективность выполнения, соответствие условиям реализации
|
Администрация школы
|
Октябрь, ноябрь 2022г.
|
Назначение куратора Заключение договоров о сотрудничестве, о социальном партнерстве
|
Сетевое взаимодействие, распределение зоны ответственности сторон
|
Уровень взаимодействия, повышение качества результатов
|
Администрация школы
|
2022 - 2023г.
|
Апробация и использование педагогами примерных рабочих программ и конструктора, интерактивных методических материалов портала «Единое содержание общего образования», внедрение ФГИС «Моя школа»
|
Единое образовательное содержание
|
Повышение качества результатов, их соответствие ФГОС
|
Педколлектив
|
Весь период
|
Проведение
координационных совещаний, участие в конференциях, форумах, вебинарах, семинарах по
проблемам наставничества, реализации проекта
|
Высокий уровень активности, повышение профессиональных компетенций участников
|
Повышение качества результатов, имиджа школы
|
Педколлектив
|
Весь период
|
Диагностика профессиональных затруднений педагогов школы, достижений, достоинств и личностных ресурсов педагога
|
Саморазвитие педагогов
|
Индивидуальный маршрут повышения профкомпетенций, измеримость достижений, подтверждение результатов при независимой оценке
|
Администрация, куратор
|
Весь период
|
Разработка и апробация персонализированных программ повышения квалификации и наставничества, их мониторинг
|
Повышение качества результатов, имиджа школы
|
Рост показателей уровня развития школы
|
Администрация, куратор
|
Весь период
|
Ознакомление с
руководством по качеству,
документированными
процедурами, рабочими
инструкциями и пр. (в том числе по аттестации по категориям методист, наставник)
|
Повышение активности педагогов
|
Рост показателей уровня развития школы
|
Администрация, куратор
|
Весь период
|
Разработка системы поощрения и стимулирования наставников и наставляемых
|
Повышение активности педагогов
|
Рост показателей уровня развития школы
|
Администрация, куратор
|
Весь период
|
Формирование банка данных лучших практик и программ повышения квалификации в виде конкретного педагогического продукта (рекомендации, технологии, методики, разработки занятий, сценарии воспитательных
мероприятий и т.д.)
|
Использование материалов педагогами внутри школы и за ее пределами
|
Рост показателей уровня развития школы
|
Администрация, куратор
|
Весь период
|
Самооценка, рефлексия
процесса достижения и достигнутых результатов по каждому из дефицитов, рефлексия степени
приближения к желаемому образу педагога-профессионала.
|
Анализ выполнения программ и ИОМ педагогами
|
Своевременное внесение корректировок, обновление содержания программ в соответствии с требованиями нормативных актов
|
Педагогические работники
|
Весь период
|
Скачать 16.53 Kb.