Главная страница
Навигация по странице:

  • СЮЖЕТНО-РОЛЕВАЯ ИГРА «БАНК»

  • БУКЛЕТ БАНК. Рекомендации по экономическому воспитанию детей в семье


    Скачать 383.54 Kb.
    НазваниеРекомендации по экономическому воспитанию детей в семье
    Дата25.03.2022
    Размер383.54 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаБУКЛЕТ БАНК.docx
    ТипДокументы
    #415793


    РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ЭКОНОМИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ ДЕТЕЙ В СЕМЬЕ

    • Не скрывайте от ребёнка, каким способом зарабатываются се­мейные деньги и на что они расходуются

    • Объясняйте ребёнку, какой вид деятельности какой доход приносит

    • Просите ребёнка купить к обеду продукты на определённую сумму в Вашем присутствии и сделайте это сами. Сравните, у кого и почему это получилось лучше

    • Если Вы решили давать ребёнку деньги на карманные расходы, то старайтесь, чтобы на игрушки он копил сам, откладывая желанную покупку на какое-то время

    • Не превращайте деньги в способ наказания или поощрения

    • Внушайте ребёнку, что ничто не даётся даром: надо потрудиться, чтобы заработать деньги

    • Учите детей понимать разницу между желаниями и нуждами. Они должны уметь соизмерять желания с возможностями семьи и научиться получать желаемое ценой собственных усилий

    • Читайте и обсуждайте с детьми детскую литературу экономи­ческой направленности


    Цель:

    Обогащение содержания игры,

    расширение игрового опыта детей по теме «Сбербанк»,

    развитие творческих способностей, формирование положительных взаимоотношений между детьми.

    Задачи:

    • Обогатить социально-игровой опыт детей по сюжету «Сбербанк» по ситуациям – выбор услуги (платежи, снятие денег, кредитование) в банке, получение услуги у специалистов (кассир-операционист, кредитный специалист, консультант).

    • Учить самостоятельно организовывать игру; согласовывать тему; распределять роди; подготавливать необходимые условия: подбирать и создавать атрибуты для игры; договариваться о последовательности действий.

    • Формировать умение развертывать и объединять различные тематические сюжеты (выбор, получение услуги) в единый игровой сюжет «Сбербанк».

    • Активизировать ролевую речь детей, развивать способность облекать в слова игровые замыслы.

    • Воспитывать в совместной игре доброжелательные отношения друг к другу, умение регулировать конфликты, договариваться, мириться, убеждать, действовать.





    ЗАГАДКИ


    1. Это — средство обращения,
    Это — средство накопления.
    Средство стоимости также,
    Также средство платежа. (деньги)

    2. Он в Америке родился,

    Путешествовать пустился.

    С тех пор по миру гуляет,
    Везде цену себе знает.
    С ним торгуют, управляют,

    Как его все называют?  (доллар)

    3. На товаре быть должна,

    обязательна …. (цена)

    4. Сколько купили вы колбасы,

    Стрелкой покажут вам точно. (весы)

    5. И врачу, и акробату

    Выдают за труд … (зарплату)

    6. Половинку от зарплаты
    Называют как, ребята?   (аванс)

    7. Из какого аппарата

    Выдаётся нам зарплата? (банкомат)

    8. Чтоб хранить свои доходы, на карманные расходы,

    Хрюша требуется мне, та, что с дыркой на спине … (копилка)

    Сюжетные линии
    Клиент приходит в Сбербанк;

    выбирает услугу;

    берёт талончик к выбранному специалисту: у кассира-операциониста оплачивает квитанции и получает чек;

    у кредитного специалиста – подаёт заявку на кредит и получает деньги;

    у консультанта – через банкомат оплачивает квитанцию или снимает деньги с карточки.
    Игровая среда и атрибуты
    Клиент: талон, карточка Сбербанка, деньги, квитанция.

    Кассир-операционист: стойка-стол; PÓS-терминал; компьютер; касса; шарф Сбербанка.

    Кредитный специалист: заявка-анкета на получение кредита; ручка; машинка для счёта денег; шарф Сбербанка. Консультант: банкомат, шарф Сбербанка, банкомат.


    МБДОУ детский сад № 22 станицы Варениковской
    муниципального образования Крымский район


    СЮЖЕТНО-РОЛЕВАЯ ИГРА «БАНК»



    ст. Варениковская

    2022















    написать администратору сайта