Главная страница

РОЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ ИЗБИРАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ МОЛОДЕЖ. Роль образования в формировании избирательной активности молодежи


Скачать 19.77 Kb.
НазваниеРоль образования в формировании избирательной активности молодежи
Дата17.12.2020
Размер19.77 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файлаРОЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ ИЗБИРАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ МОЛОДЕЖ.docx
ТипДокументы
#161673

РОЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ ИЗБИРАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ МОЛОДЕЖИ

В современном научном пространстве продолжаются дискуссии о факторах, а также о степени их влияния на формирование политических предпочтений молодежи. Усиление влияния на этот процесс и усложняющаяся реальность современного информационного общества придают проблеме особый импульс. Развитие информационных и коммуникационных технологий, разнообразие информации, которая далеко не всегда надежна, скорость ее распространения, трансграничный характер информационных потоков, разделение социальных сетей - с одной стороны, облегчает коммуникативные процессы социальной жизни. С другой стороны, перечисленные факторы определяют противоречивый характер процесса формирования политических предпочтений молодежи, в котором на потребности и запросы молодежи в значительной степени влияют различные коммуникационные технологии. Ситуация усугубляется сложной конкурентной политической средой, где политические партии в борьбе за электорат стремятся максимально использовать информацию и другие средства, политические претензии и укрепить свою репутацию.

В современном научном пространстве продолжаются дискуссии относительно факторов, а также степени их влияния на формирование политических предпочтений молодежи. Особую актуальность проблеме придает возрастающее влияние на этот процесс и усложняющаяся реальность современного информационного общества. Развитие информационно-коммуникационных технологий, многообразие информации, которая далеко не всегда является достоверной, быстрота ее распространения, трансграничность информационных потоков, разветвленность социальных сетей – с одной стороны, облегчают коммуникативные процессы социальной жизни. С другой стороны, вышеназванные факторы обусловливают противоречивость процесса формирования политических предпочтений молодежи, в котором потребности и запросы молодежи, в значительной степени, подвергаются воздействию различных коммуникационных технологий. Положение усугубляется жесткой конкурентностью политической среды, где политические партии в борьбе за электорат стремятся в максимальной степени использовать информационные и иные ресурсы, политическую рекламу и наращивание репутационного имиджа.

Учитывая выше сказанное, для любого государства и политической системы представляется уместным уделять большое значение проблеме формирования политических предпочтений подрастающего поколения. По мнению автора, система образования играет важную роль в формировании политических предпочтений. По данным Росстата , практически каждый второй после школы продолжает обучение в колледжах и вузах. В этой связи становится актуальным остановиться на роли образования в формировании политических предпочтений такого одного из наиболее подвижного политического сегмента общества, а именно, молодежи, поскольку молодежь как особая социальная группа оказывается в эпицентре всего того, что происходит в социуме.1С учетом того, что разные источники по-разному трактуют возраст молодежи, в нашем исследовании мы руководствуемся освященным в России понятием «молодежь», определяемым как социально-демографическая группа, выделяемая по возрастным характеристикам, социальному статусу и характеризующаяся конкретными интересами. и ценности. В эту группу входят люди в возрасте от 14 до 30 лет, а в некоторых случаях в соответствии с обычными правовыми актами Российской Федерации и субъектов Российской Федерации до 35 лет и старше, имеющие постоянное место жительства в Российской Федерации).2 Правительство ожидает от молодежи решения своих основных социально-экономических проблем, развития и продвижения своих идей. В свою очередь, важным аспектом молодежной политики является развитие активной гражданской позиции молодежи, сохранение социальной инициативы и воспитание патриотизма.

На формирование политических предпочтений влияет уровень жизни населения, политика, проводимая в государстве, в СМИ, опыт рыночных отношений и т.д. Когда мы говорим о формировании политических предпочтений подрастающего поколения, следует помнить, что на молодежь, помимо упомянутых выше, влияют референтные группы и информационно-коммуникационные технологии, а также то, что современная молодежь различается по формированию своих политических предпочтений, из молодости прошлых поколений, их привычки, способы общения, взгляды на будущее, вкусы, правила поведения, степень вовлеченности в политическую жизнь и т. д. Все это создает определенные трудности и неясности в формировании политических предпочтений современной молодежи. С одной стороны, государственная политика ориентирована исключительно на развитие, поддержку и содействие в формировании молодого поколения, разрабатываются и регулируются программы, создаются площадки для самореализации, поддержки молодежи, форумы и многое другое. С другой стороны, все больше молодых людей попадают под влияние различных политических сил и из-за недостаточного жизненного опыта оказываются вовлеченными в деятельность протестных движений, которые не всегда понимают цель своего участия в их действиях.

В сложившейся ситуации нельзя винить только лишь государство. Возьмем, к примеру, государственную программу “Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016-2020 годы” принятую постановлением Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2015 г. №1493.3 Для реализации данной программы в образовательных учреждениях разработаны программы патриотического воспитания, которые не всегда реализуются на 100% и эффективно. Причин тому множество: от низкого уровня контроля до сосуществования исполнителей. Решение этой системной проблемы заключается в заинтересованности и мотивации всех участников. Образованный, целеустремленный, уверенный в завтрашнем дне представитель молодого поколения, получивший образование, устроившийся на работу или открывший свое дело, вряд ли будет заинтересован в участии в протестах.

В настоящее время политическая культура приобретает все большее значение для молодежи и способствует формированию политических взглядов и предпочтений, нормализации общественных отношений, ориентации в политических явлениях. Электоральное поведение определяет уровень политической культуры, а сбалансированный политический выбор предполагает наличие адекватных представлений об основных принципах государства, его институтах, полномочиях избранных лиц и необходимости участия в политической жизни государства в целом. На протяжении многих лет у нас был низкий уровень политической культуры, политической и электоральной активности, как для молодежи, так и для всего населения в целом.

К примеру, прошедшие президентские выборы 18 марта 2018 года продемонстрировали совершенно другую тенденцию. По данным Центральной избирательной комиссии в выборах 18 марта 2018года приняли участие 67,5 избирателей от общего числа включенных в список избирателей.4 Высокая явка свидетельствует о повышении интереса граждан к политической жизни в стране, включенности в ее проблемы, неравнодушии и сформированности политических предпочтений, относительно высоком уровне политической культуры.

Одной из особенностей формирования политических предпочтений должно быть образование молодежи, которое происходит под влиянием многих социальных институтов: семьи, образовательные организации, молодежные объединения и т. Д. В этом контексте очевидна роль системы образования, единства и взаимосвязи образования и обучения, формирования политических предпочтений. Рассмотрим эту взаимосвязь на примере небольшого эмпирического исследования политических предпочтений студентов среднего профессионального образования и степени влияния на этот процесс социальных институтов и СМИ.

1 https://rosstat.gov.ru/wps/wcm/connect/rosstat_main/rosstat/ru/statistics/population/demography/#

2 Основы государственной молодежной политики Российской Федерации на период до 2025 года.



3 Постановление Правительства РФ от 30.12.2015 N 1493 (ред. от 30.03.2020) “О государственной программе “Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016 – 2020 годы”

4http://www.cikrf.ru/activity/docs/postanovleniya/39429/



написать администратору сайта