Тема недели. Салют Победы
 Скачать 17.14 Kb.
|
|
Тема недели: «День Победы». Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе творческой работы «Салют Победы». Детская цель: Участие в творческой работе. Итоговое событие: творческая работа «Салют Победы». День недели, Дата Организованная образовательная деятельность Образовательная деятельность в режимные моменты Создание/организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей и развития детской инициативы Вовлечение родителей в образовательную деятельность Вторник 02.05.2023г. Познавательное развитие (РЭМП) Тема: «Сколько звезд?». Цель: создание социальной ситуации развития в процессе познавательной активности. Задачи: создать условия для развития у детей умственного мышления, мелкой моторики, продолжать уметь сравнивать две группы, соотносить предметы по количеству, уравнивать неравные группы двумя способами, добавляя или уменьшая; обеспечить условия для самостоятельного выбора материалов, умение правильно отвечать на вопросы: сколько? который? Формировать умение воспринимать задание воспитателя на слух. Воспитывать желание помогать друг другу в проблемных ситуациях. Ход ООД: 1. Орг. момент. – Ребята, сегодня утром приходил гость. Карту планет принес. Эти звезды надо посчитать. 2. Основная часть. – Как будем считать? Дидактическая игра «Большие и маленькие». «Считай и записывай». «Дорисуй фигуры». Сколько планет? Дети считают. Называют их. 3. Рефлексия. Художественно – эстетическое развитие. Рисование «Салют Победы». Цель: создание социальной ситуации развития в процессе творческой деятельности. Задачи: создать условия для: умения рисовать гуашевыми красками, развития у детей навыков нетрадиционных способов рисования, развития у детей интерес к рисованию красками, умение различать цвета, умения аккуратно пользоваться красками, правильно держать кисть, развитие мышления, слуховое и зрительное внимание, творческое воображение, воспитывать интерес к окружающему миру. Ход ООД: 1. Орг. момент. – Ребята, вы любите праздники? Ответы детей. А какие праздники вы знаете? Какой праздник приближается? Ответы детей. Вы ходили с родителями на праздник 9 Мая? Что там вам понравилось? Что и кого вы видели на празднике? (ветеранов, парад, военные машины, звучали военные песни, а вечером салют в честь Победы. 2. Основная часть. – А сейчас я предлагаю вам, схему составить с чего начнем, рисовать. Дети составляют план. Изучают, анализируют. Самостоятельная работа. Выставка работ. 3. Рефлексия. Утро. Утренний сбор по теме «День Победы». Словесная игра «Так бывает или нет». Утренняя гимнастика №26 Прогулка №1 Наблюдение за деревьями. Цель: уточнить представления о последовательности весенних изменений в природе и название деревьев. Выносной материал: мячи, лопатки. Индивидуальная работа «Попади мячом в корзину», продолжать развивать ловкость в движениях (Камат, Миша, Р. Женя) Подвижные игры: «Карусель», «Раз,два, три-беги» (совершенствовать координацию движений; развивать ловкость, пространственную ориентировку) Прогулка №2 Наблюдение за ветром. Цель; обратить внимание на ветки деревьев, как их тихо покачивает ветер. Подвижные игры «Красочки», «Кошки-мышки». Индивидуальная работа: умение бегать по команде – Айсилина, Сиба, Аэлина. Внесение атрибутов, пособий, наглядности, книги, картины на теме «День Победы». Краски, гуашь, салфетки. Выносной материал. Рекомендовать родителям: посетите с ребенком памятные места города. Чтобы пробудить в ребенке интерес к теме, покажите ему существующие вокруг него свидетельства прошлого: мемориалы, памятники, Вечный огонь. День недели, Дата Организованная образовательная деятельность Образовательная деятельность в режимные моменты Создание/организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей и развития детской инициативы Вовлечение родителей в образовательную деятельность Среда. 03.05.2023г. Художественно-эстетическое развитие. Музыка. Речевое развитие. Тема: Беседа «День Победы». Цели: Создание социальной ситуации развития в процессе общения и расширения знаний по теме «День Победы». Задача: создать условия для: развития умение беседовать по теме, обобщать представления о разных книгах, развития умения составлять рассказ с использованием усвоенных грамматических навыков. Развивать зрительное, слуховое внимание, диалогическую речь. Воспитывать чувство гордости за свою страну. Ход ООД: 1. Орг. момент. – Ребята, сегодня мы на занятии поговорим о нашей Родине, о тех людях, которые воевали за нашу Родину. А что такое Родина? Родина – это наш дом, город, страна, земля на котором мы живём. 2. Основная часть. – Ребята, много лет отделяет нас от того памятного мая 1945 года. Нет в России семьи, которую бы война не обошла стороной. В этот праздник в каждой семье вспоминают тех, кто погиб в этой войне. Германия напала на нашу страну. Вся наша страна встала на защиту; мужчины уходили воевать, а женщины и дети работали, чтобы у нашей армии была еда, оружие, одежда. Целых четыре года, гнали наши солдаты врага, с родной земли и прогнали их до самого главного города фашистов – Берлина. Это было 9 мая 1945 года. С тех пор мы отмечаем этот праздник – День Победы. 3. Рефлексия Утро. Беседа «Праздничный салют». Задачи: воспитывать у детей дух патриотизма, любви к Родине, уважение к её историческому прошлому. - утренняя гимнастика №26 -пальчиковая гимнастика «Кто где спрятался?», артикуляционная гимнастика. Прогулка №1 Наблюдение за сезонными изменениями. Цели: формировать представления об изменениях в природе (ночь убывает, а день прибывает). Выносной материал: лопатки, мячи. Инд. работа: тренировать в беге по сигналу - Марк, Айсилина, Айбарс. П/И. «Пузырь», «Кто быстрее». Прогулка№2 Наблюдение за птицами на участке. Цель: формировать знания об общих признаках птиц; уметь видеть особенности в их строении и поведении. Выносной материал: лопатки, мячи. Индивидуальная работа: умение ходить по скамеечке – Марк, Аэлина и Дима. Подвижные игры «Карусль», «Красочки». Выставка книг, картин, энциклопедий по теме «День победы». Задачи: создать условия для расширения кругозора, развития умения пользоваться разнообразными источниками информации Спортивный инвентарь. Рекомендации родителям: рассмотреть вместе с ребенком иллюстрации и семейные альбомы, расскажите о ваших воевавших предках. День недели, Дата Организованная образовательная деятельность Образовательная деятельность в режимные моменты Создание/организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей и развития детской инициативы Вовлечение родителей в образовательную деятельность Четверг 04.05.2023г Физическое развитие. Речевое развитие. Хакасский язык. Тема: «Чин,iс». Цель: создание социальной ситуации развития в процессе речевой ситуации по теме «Чин,iс». Задачи: создать условия для: развития речи, умения правильно проговаривать хакасские звуки, слова, развивать у детей память, внимание, побуждение к рассуждениям, обеспечить условия для выражения своего мнения. Ход ООД: Ситуация: «Чин,ic кунi». Слова: чаа, хайдаг, чылтыстар, кун, аймах-пасха 1. Орг. момент. Игровая ситуация «Пуун улукун». – Хайдах улукун? Ответы детей. 2. Основная часть. Скоро наступит очень важный праздник – День Победы (Чин,iс).Это день, когда наша страна победила врага в долгой и тяжелой войне. Работа по картине. На картине: моряк, леичик, танкист. Дети угадывают, что моряк плавает на корабле, летчик управляет самолет, а танкист водит танк. 3. Рефлексия. Беседа «Наши герои» Задачи: воспитывать любовь и заботливое отношение к своим родственникам. -гимнастика №26 -пальчиковая гимнастика «Звездочки», артикуляционная гимнастика. Прогулка №1 Наблюдение за поведением птиц, которые прилетают на участок. Цель: продолжать знакомить с многообразием птиц, уточнить их названия; уметь отличать их по 2-3 характерным признакам (воробьи маленькие, серые, летают стайкой; ворона крупная, серо-черная, летает одна). Выносной материал: мячи, лопатки. Индивидуальная работа – продолжать развивать ловкость в движениях. - Давид, Амина,Женя. Подвижные игры «Воробушки и кот», «Хоровод». 2 половина дня. Наблюдение за птицами, которые прилетают на наш участок. Цель: уметь узнавать и различать птиц по оперению, размеру, голосу; развивать наблюдательность, память. Индивидуальная работа – умение ловить мяч. – Давид К., Марк, Вероника. Игры с выносным материалом. Подвижные игры «Кто быстрее», «Карусель». Внесение атрибутов, пособий, наглядности - книги, картинки по теме «День Победы». Спортивный инвентарь. Рекомендации родителям: почитайте произведения о Великой Отечественной войне. Выучите с ребенком стихотворение о героях, героизме, о войне и победе. День недели, дата . Организованная образовательная деятельность Образовательная деятельность в режимные моменты Создание/организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей и развития детской инициативы Вовлечение родителей в образовательную деятельность Пятница 05.05.2023г. . Физическое развитие. Художественно – эстетическое развитие. Аппликация |