Самостоятельная работа 4 раздел личность и ее изменения у инвалидов и лиц пожилого возраста
 Скачать 67.05 Kb.
|
|
Самостоятельная работа №4 РАЗДЕЛ 3. ЛИЧНОСТЬ И ЕЕ ИЗМЕНЕНИЯ У ИНВАЛИДОВ И ЛИЦ ПОЖИЛОГО ВОЗРАСТА Цель: систематизация, закрепление и расширение знаний по изучаемой теме. Тема 3.3.Темперамент, характер, их изменения у инвалидов и лиц пожилого возраста. Цель: Формирование у студентов системы умений и навыков использования полученных теоретических знаний для выполнения практических заданий по структуре личности человека, рассматривая ее характеристики. Задание №1 1. Закончите определение: Личность – это понятие, выработанное для отображения социальной природы человека, в работе энергичен, обладает быстрой речью, долго не утомляетсярассмотрения его как субъекта социокультурной жизни, определения его как носителя индивидуального начала, самораскрывающегося в контексте социальных отношений, общения и предметной деятельности. 2. Представьте схематически структуру личности человека  Задание №2 1. Закончите определение: Темперамент это совокупность устойчивых динамических особенностей психических процессов человека: темпа, ритма, интенсивности. Темперамент связан с динамическими, а не содержательными аспектами деятельности. 2. Найдите правильный ответ (обвести в кружечек цифру, соответствующую правильному ответу): Сангвиник характеризуется:  1. медлителен и не возмутим, в работе уравновешен, вдумчив и пунктуален;2. в работе энергичен, обладает быстрой речью, долго не утомляется; 3. относительно легко переживает неудачи; 4. легкоранимый человек; говорит тихо, легко смущается.  Меланхолик характеризуется:1. живой человек, быстро реагирует на изменения окружающей среды; 2. способен глубоко и искренне переживать даже незначительные неудачи; 3. в качестве сотрудника лучше справится с работой, требующих стереотипных действий; 4. такие работники не обладают способностями быть лидером, руководителем.  Флегматик характеризуется:1. медлителен и не возмутим, в работе уравновешен, вдумчив и пунктуален; 2. такой сотрудник будет трудно «переключаться» на новые виды деятельности; 3. критические замечания такому сотруднику лучше делать наедине; 4. излишняя поспешность и склонность к нервным срывам. Холерик характеризуется: 1. неспособен к долгому сосредоточению, обладает относительной невнимательностью;  2. склонный к сильным эмоциональным переживаниям и резким сменам настроения;3. много и громко говорит, способен к самостоятельному преодолению трудностей; 4. предпочитает не демонстрировать окружающим свои душевные состояния. Задание №3Решение практической ситуации В поликлинике у кабинета врача ожидают своей очереди пациенты. Медицинская сестра приглашает в кабинет врача пациента – участника боевых действий без очереди. Пациент_А.'>Пациент А., быстро вскочив со своего места, начинает громко, резко и даже грубо возмущаться действиями медсестры, вызывая конфликтную ситуацию. Пациент Б., неторопливо подойдя к пациенту А., начинает его успокаивать, просит присесть, настойчиво предлагая разрешить конфликт. Пациент В. сравнительно легко реагирует на эту ситуацию, при этом, воспринимая все происходящее с улыбкой и активно общаясь с другими больными, ожидающими прием врача, объясняет правомерность действий медицинской сестры. Пациент Г., чувствуя неловкость данной ситуации, смущен, ни с кем из других людей не общается, тяжело переживает необходимость более длительного пребывания в поликлинике, на глазах слёзы. Определите тип темперамента каждого пациента с указанием их психологических особенностей. Таблица для ответов
Контрольные вопросы: Общие основы учения о личности. Определение понятия личности. Личность – это понятие, выработанное для отображения социальной природы человека, в работе энергичен, обладает быстрой речью, долго не утомляется рассмотрения его как субъекта социокультурной жизни, определения его как носителя индивидуального начала, самораскрывающегося в контексте социальных отношений, общения и предметной деятельности. Именно в этом смысле понятие личности используется в юридической литературе, в правовых актах в одном смысловом ряду с такими терминами, как субъект правоотношений, гражданин, участник, лицо. Структура личности, ее целостность и стабильность Основными характеристиками личности являются: активность, устойчивость, целостность. Под активностью понимается способность человека производить общественно значимые преобразования окружающего, проявляющаяся в общении, совместной деятельности, творчестве и саморазвитии. 3. Темперамент, характер, их изменения у инвалидов и лиц пожилого возраста. 1.Темперамент – комплекс психодинамических свойств индивида, проявляющийся в особенностях его психической активности – интенсивности, скорости и темпе психических реакций, эмоциональном тонусе жизнедеятельности. Темперамент – природно обусловленная склонность индивида к определённому стилю поведения. В нём проявляются чувствительность индивида к внешним воздействиям, эмоциональность его поведения, импульсивность или сдержанность, общительность или замкнутость, лёгкость или затруднённость социальной адаптации, способность к волевым усилиям. Психодинамические особенности поведения человека обусловлены особенностями его высшей нервной деятельности. Были выявлены три основных свойства нервных процессов – сила, уравновешенность и подвижность. Различные их комбинации образуют четыре типа высшей нервной деятельности, лежащих в основе четырёх темпераментов. 4. Способности и интеллект, их изменения у инвалидов и лиц пожилого возраста Изменения в период геронтогенеза зависят от степени зрелости конкретного человека как личности и субъекта деятельности. Большую положительную роль в этом играет множество факторов: уровень образования, род занятий, зрелость личности и др. Особое значение имеет творческая деятельность личности как фактор, противостоящий инволюции человека в целом. Вот некоторые данные сохранности у людей пенсионного возраста тех функций, которые были ведущими в профессиональной деятельности. У ученых не изменяется с возрастом запас слов и общая эрудиция; у пожилых инженеров – многие невербальные функции; старые бухгалтеры выполняли тест на скорость столь же успешно, как и молодые; у водителей, моряков, летчиков до глубокой старости сохраняются на высоком уровне острота зрения и поле зрения и т.п. Учебно-методическое и информационное обеспечение: а) основная литература: 1. Н.С. Ефимова «Социальная психология», М., ИД «ФОРУМ» - ИНФРА – М, 2016, 191с. 2. В.А. Соснин, Е.А Красникова «Социальная психология», М, Форум, 2013, 334с. б) дополнительная литература: Психология социальной работы / О.Н. Александрова, О.Н. Боголюбова, Н.Л. Васильева и др.; Под общей ред. М.А. Гулиной. – СПб.: Питер, 2014. – 352 с.: ил. – (Серия «Учебник нового века»). в) информационно-справочные и поисковые системы: 1. Консультант плюс. 2. Гарант. РАЗДЕЛ 4. СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ И СОЦИАЛЬНОЙ ГРУППЫ Цель: систематизация, закрепление и расширение знаний по изучаемой теме. Тема 4.1.Понятие о социальной психологии. Цель: Формирование у студентов системы умений и навыков использования полученных теоретических знаний для выполнения практических и тестовых заданий по психологии общения. Задание №1 1. Закончите определение: Общение – это процесс обмена информацией и взаимодействия между людьми, основанный на восприятии и понимании друг друга Перечислите виды и средства общения: Существует множество теорий, где рассматриваются виды общения. Если за критерий берется содержание процесса, то мы можем выделить следующие виды: Материальное общение – обмен предметами деятельности Когнитивное общение – обмен знаниями Эмоциональное общение – обмен эмоциональными состояниями Мотивационное общение – обмен всеми составляющими мотивационной сферы личности Деятельностное общение – обмен действиями Средствам общения относятся, в первую очередь, язык, интонации речи и эмоциональная выразительность, мимика и жесты, позы. Язык как средство общения между индивидами тесно взаимосвязан с социумом, его культурностью и индивидами, которые живут и работают в нем, при этом, пользуются языком разнообразно и обширно. 3. Закончите определение: Социальное поведение – это поведение двух или более организмов в пределах одного вида и охватывает любое поведение, в котором один член влияет на другого. Это происходит благодаря взаимодействию между этими членами. Перечислите виды адекватного и неадекватного поведения: Как разновидность социального поведения, адекватное поведение внутри себя делится на: конформное поведение ответственное поведение помогающее поведение правильное поведение синтонное поведение Контрольные вопросы: Понятие о социальной психологии. раздел психологии, занимающийся изучением закономерностей поведения и деятельности людей, обусловленных включением их в социальные группы, а также психологических характеристик самих групп. Социальная психология группы. Главные признаки группы: Наличие структуры; Наличие организации; Активное взаимодействие членов группы; Осознание себя членами группы как единого целого, как «Мы» в отличие от всех остальных людей, которые воспринимаются как «Они». Не нарушайте авторских прав. |