|
|
Папа, мама, я - вместе дружная семья. План урока для 5 класса. 10.10.2022 5б акатова. Семья фио педагога|
|
 Скачать 0.59 Mb. | Название | Семья фио педагога | | Анкор | Папа, мама, я - вместе дружная семья. План урока для 5 класса | | Дата | 10.10.2022 | | Размер | 0.59 Mb. | | Формат файла |  | | Имя файла | 10.10.2022 5б акатова.doc | | Тип | Урок
#726125 |
|
Раздел:
|
Семья
|
ФИО педагога:
|
Абилхан К.Ж.
|
ФИО студента:
|
Акатова А.С.
|
Дата: 10.10.2022
|
|
Класс: 5 «Б»
|
Количество присутствующих:
|
Количество отсутствующих:
|
Тема урока:
|
Папа, мама, я – вместе дружная семья.
|
Цели обучения в соответствии с учебной программой
|
5.2.4.1- создавать высказывание (описание, повествование) по данному началу;
5.5.1.2 - использовать существительные и прилагательные, правильно согласовывая по роду, числу и падежу.
|
Цели урока
|
- понимать общее содержание сообщения продолжительностью не более 2-3 минут, определяя тему текста.
- использовать существительные и прилагательные, правильно согласовывая по роду, числу и падежу
- участвовать в диалоге, правильно понимая реплики и предоставляя обратную связь.
|
Ход урока
Этап урока/время
|
Действия педагога
|
Действия обучающихся
|
Оценивание
|
Ресурсы
|
Начало урока
(5 минут)
|
1.Организационный момент.
Приветствие.
2.Актуализация знаний.
- Что вы проходили на прошлом уроке?
Озвучивание целей урока:
- понимать общее содержание сообщения продолжительностью не более 2-3 минут, определяя тему текста.
- использовать существительные и прилагательные, правильно согласовывая по роду, числу и падежу
- участвовать в диалоге, правильно понимая реплики и предоставляя обратную связь.
|
Приветствуют учителя
|
|
презентация
|
Середина урока
(30 минут)
|
3.Ознокомление с новым материалом.
-Ребята, сегодня у нас новый раздел и новая тема.
Обратите внимание на картину. Как думаете, какая у нас сегодня тема?
(Ф) Открыть тетрадь и написать:
Десятое октября
Классная работа
Папа, мама, я – вместе дружная семья
-Давайте составим кластер на слово семья. Можете использовать названия членов на английском языке. Как они звучат на родном и русском языках?
Упражнение 123. Прочитайте начало трёх текстов. Можно ли по их началу определить, о чём хочет написать мальчик: рассказать о чём-то (текст-повествование), описать (текст-описание) или объяснить что-то (текст-рассуждение)?
-Какие типы текстов вы знаете?
-Правильно! Сегодня мы с вами поговорим о повествовнии.
Повествование - это рассказ, сообщение о каком либо событии (о том, как действие происходило или могло произойти). В повествовании часто используют слова и выражения, обозначающие время: сначала, потом, затем, после этого, позже, через некоторое время, позднее и др.
-А теперь, давайте составим текст повествовние. Страица 61. Составьте текст повествовние, используя данные вопросы по выбору.
4. Закрепление изученного материала.
-Обратите внимание на экран. На экране есть два текста. Прочитайте, и скажите какое из них повествовние, а какое описание. Почему?
1. Жираф - самое высокое животное на земле. Высота его почти шесть метров, хотя туловище не больше туловища лошади. У него длинные ноги и длинная шея. Голова у жирафа небольшая, с двумя маленькими рожками. Окраска его светло-желтая с черными пятнами, как у леопарда.
(- А вы были в цирке? Расскажите об этом.)
2. Вчера я был в цирке и видел тигров. Чего они только не делали! Сначала вставали на задние лапы, Потом прыгали с тумбу на тумбу и даже через горящие кольца. А в конце дрессировщик положил всех тигров в ряд и ходил по ним, как по ступенькам.
Игра: Составьте текст-повествование по картинке.
|
угадывют новую тему и раздел
составляют кластер
читают и отвечают
отвечают на вопрос
состовляют текст
находят разницу
состовляют текст по картинке
|
Отлично!
Молодцы!
Врено!
Верно!
Отлично!
Верно! Молодцы!
Молодцы!
|
презентация
учебник
учебник
презентация,учебник
учебник
https://yandex.kz/video/preview/788175612319866746
презентация
|
Конец урока
(5 минут)
|
5. Итог урока.
-Какая сегодня у нас была тема?
-Что мы изучали на уроке?
Домашнее задание: Стр. 62, упр. 124.
|
|
|
|
Методист: Недова Н.В. _________
Оценка: _________
Преподаватель: Абилхан К.Ж. _________ |
|
|