Модель психолого-пед сопровождения. Семинар для учителей г. Ялты по теме Система подготовки обучающихся к сдаче норм гто
 Скачать 249 Kb.
|
|
МБОУ «ЯСШ № 7» стала базовым центром МОНМ РК с 2015 года. С 30 июня 2017 года МБОУ «ЯСШ № 7» является экспериментальной площадкой федерального государственного автономного учреждения «Федеральный институт развития образования» по теме «Психолого-педагогическое сопровождение самоопределения учащихся в системе общего образования». 04 июня 2018 года МБОУ «ЯСШ № 7» присвоен статус региональной инновационной площадки по теме «Школа – территория здоровья» (приказ Минобразования Крыма от 04.06.2018 № 1326 «Об утверждении региональных инновационных площадок, осуществляющих деятельность в сфере образования Республики Крым»).  С 1996 года школа работает по здоровьесберегающей технологии профессора В.Ф. Базарнова «Сенсорная свобода и психомоторное раскрепощение» Организация здоровьесберегающего пространства во время учебного дня: - смена динамических поз; - письмо перьевыми ручками, стоя за конторками на массажных ковриках; - уроки на свежем воздухе - зарядка при помощи офтальмотренажера; - дидактический материал располагается по периметру кабинета и на сенсорных крестах. Здоровьесберегающая технлогия и психолого-педагогическое сопровождение создают безопасную и корректирующую образовательную среду для обучающихся со статусом ОВЗ. Образовательная среда – это общность, которая в связи со спецификой возраста характеризуется полиморфностью развития коммуникаций в образовательном пространстве школы. Дети с ОВЗ развивают и формируют личностные и коммуникативные навыки, эмпатию, рефлексивную компетентность. Все это представляет собой отношение к своему собственному опыту и представление о социуме и своем месте в нем. Диссеминация нашего опыта: 25 сентября 2018 г. проведён семинар для учителей г. Ялты по теме «Система подготовки обучающихся к сдаче норм ГТО». 18 октября 2018 директор школы Бышевая М.В., методист Щиголева Ю.А. и учитель физической культуры Эминов А.Э. приняли участие в конференции «Адаптивная физическая культура: проблемы и перспективы», проводимой Гуманитарно-педагогической академией (филиалом) ФГАОУ «КФУ им. В.И.Вернадского» в Ялте. 19 декабря 2019 в муниципальном этапе Х Всероссийского конкурса «Учитель здоровья 2019» приняла участие учитель начальных классов Горобец Екатерина Сергеевна (1 место) На региональном этапе Х Всероссийского конкурса «Учитель здоровья 2019» Горобец Е. С. стала лауреатом, продемонстрировав глубокие знания теории и практические навыки создания здоровье-сберегающей среды в школе. 30.11.2018 года директор Бышевая М.В. и методист Щиголева Ю.А. приняли участие в региональной конференции «Здоровьесбе-регающие технологии в образовании: опыт, проблемы, перспективы», организованной ГБОУ ДПО города Севастополя «Севастопольский центр развития образования» и общественной организацией «Берегиня». Целью конференции стал обмен профессиональным опытом использования здоровьесберегающих технологий в образовании. После завершения конференции представителей МБОУ «ЯСШ №7» пригласили севастопольские СМИ: Бышевая М.В. выступила на телевидении «ForPost», а Щиголева Ю.А. рассказала о работе школы на радио «Вести FM» Динамика физического здоровья детей с ОВЗ:
Основные направления деятельности пихологической службы с детьми с ОВЗ: - обеспечение психо-физиологических безопасных условий обучения; - создание психолого-коррекционно-развивающей среды для детей с ОВЗ; - обеспечение системы социализации детей с ОВЗ; - развитие креативного потенциала у детей с ОВЗ; - формирование личностных компетенций; - сопровождение профориентационного процесса и выбора дальнейшего обучения. Сопровождение - это комплекс различного вида поддержек: медицинская, психологическая, социальная и педагогическая, обеспечивающие комфортность существования ребенка в образовательной среде. Психологическое сопровождение реализуется через следующие этапы: - психологическая диагностика (первичная и в динамике); - консультирование родителей, учителей-предметников, классных руководителей, администрацию щколы; - коррекционная и развиващая деятельность; - просвещение родителей, учителей, администрацию школы. Схема психологического сопровождения участников образовательного процесса  |