конспект урока. Конспект открытого урока по английскому языку. Shops and shopping. Food
 Скачать 347.4 Kb.
|
|
Конспект открытого урока по английскому языку в 6 «Б» классе УМК “English 6” (Кузовлев В.П.) по теме: «Shops and shopping. Food» Выполнила: Мирошниченко Ольга Борисовна, учитель английского языка Старая Купавна, 2017 год Цели урока: Образовательные: - актуализация ранее изученного лексического материала по темам «Food», «Shopping» - развитие умений учащихся оперировать известными понятиями - развитие речевых умений Развивающие: - развитие логического мышления, внимания, памяти, речевой деятельности - развитие навыков чтения Воспитательные: - расширение кругозора, творческих способностей - формирование потребности к коллективной работе Практические (коммуникативные): - развитие лексических навыков говорения по теме - развитие умения говорить логично, высказываться по образцу Задачи: Развивать мотивацию и повышать интерес к изучению английского языка Совершенствовать произносительные навыки Развивать умение работать в сотрудничестве Оснащение урока: - ТСО (компьютер, проектор, экран, колонки, видеозапись, аудиозапись) - дидактический материал (презентация) - раздаточный материал (задания для работы в группе) Ход урока. Организационный момент. Good morning, children! I am glad to see you again. Sit down, please. Who is on duty today? What date is it today? What day is it today? Who is absent today? And now let’s begin our lesson. Целеполагание. Видеоролик Shopping. And now tell me, please, what are we going to speak about? What is our aim? Актуализация знаний. 1)Фонетическая зарядка Repeat the words, please.  Today we have 3 teams. (Соня, Маша, Маша, Алина – Coke, Юля ,Геля, Алёна, Алёна, Устина - Tea , Артём, Данил, Саша, Лёня - Burgers)You will get a special picture for every task. 2) Речевая зарядка. You have a plan for a story about shopping. Complete your own story and the captain of your team will retell it. Do you like shopping? What food do you usually buy? What shops do you know? 3) Повторение лексического материала. (Раздаточный материал.) Match goods and shops, add two pictures for every shop. 4) Проверка домашнего задания. Проекты о магазинах. Let’s revise your hometask. You’ve prepared group projects about your favourite shops. The first team should tell us about baker’s. The second team should tell about dairy. The third team should tell about butcher’s. 4) Физминутка. “Head and shoulders, knees and toes”. 5) Контроль знаний. And now you have got a task again. You should buy something in different shops. Make up the dialogues between a customer and a salesperson and act them. Can I help you? I would like to buy some… How much …? We have got fresh … Here are the money. Thank you. Bye. 6) Тест. Fill in the gaps with the appropriate name of the shop ( the dairy, the butcher’s, the baker’s, the grocer’s, the greengrocer’s) We go to … to buy some milk, butter and cheese. We go to … to buy some fruits and vegetables. We go to …to buy some bread and biscuits. We go to … to buy some meat and sausage. We go to … to buy some tea, sugar, flour, cereals and salt. 7) Проект. You’ve got some pictures for your answers today. All of them are the parts of different dishes. Take the papers and make your own recipes. Try to guess what dishes are they? 8) Our lesson comes to the end. Your marks are the following… 9) Домашнее задание. Make your own recipe for competition. 10) Рефлексия. I’m pleased with my work/ I’m OK/ I’m so-so/ I’m sad The lesson is over. Goodbye. |