ппппппп. полугодовая. Система оценивания выполненной тестовой работы (шкала перевода в оценку)
 Скачать 24.08 Kb.
|
|
СПЕЦИФИКАЦИЯ: Цель и задачи: Определение уровня подготовленности обучающихся по биологии 6 класс, по программе В.В.Пасечник «Биология. Многообразие покрытосеменных растений» 2012г. (ФГОС) В результате проверочной контрольной работы учащиеся должны показать основные виды Учебной деятельности: объяснять смысл важнейших биологических терминов; определять основные органы цветкового растения; характеризовать строение цветка, семени, плода, корня, побега, стебля, листа цветкового растения и объясняют их функции; сравнивать различные цветки, семена, плоды, корни, побеги, стебли, листья и определять черты их приспособленности к условиям среды. В проверочный тест включен учебный материал по биологии, который составлен на основе Федерального Государственного образовательного стандарта среднего общего образования по предмету «Биология» по разделу: «Строение и многообразие покрытосеменных растений» На выполнение итогового тестирования отводится 45 минут. Критерии оценивания теста. Все задания разделены по уровням сложности. Часть А ( с 1 по 16) - задания базового уровня. К каждому заданию приводятся варианты ответов, из которых только один верный. За верное выполнение каждого такого задания выставляется по 1 баллу. Часть В. ( В1 , В2) Задания повышенного уровня направлены на проверку освоения учащимися более сложного содержания. Они содержат задания на установление соответствия. За правильное выполнение задания В1,2 – 4 балла .За каждую допущенную ошибку минус 1 балл. Задание части С ( С1, С2)включает задание со свободным ответом. За верное выполнение каждого задания выставляется по 3 балла. Система оценивания выполненной тестовой работы (шкала перевода в оценку): Максимальное количество баллов за работу – 26. Оценка «2» ставится, если учащийся набрал менее 33% от общего числа баллов Оценка «3» - если набрано от 33% до 56% баллов Оценка «4» - если ученик набрал от 57% до 85% баллов Оценка «5» - если ученик набрал свыше 86% баллов Оценка «2»
Контрольная работа за I полугодие по биологии (6 класс) ВАРИАНТ I А1. К однодольным растениям относится: а) пшеница б) фасоль в) шиповник г) яблоня А2. Многие двудольные растения имеют: а) мочковатую корневую систему; б) только придаточные корни; в) стержневую корневую систему; г) боковые и придаточные корни. А3. В поглощении воды и минеральных солей участвует одна из зон корня: а) зона деления; б) зона роста; в) зона всасывания; г) зона проведения. А4. Самая длинная часть корня: а) зона роста; б) зона деления; в) зона проведения; г) зона всасывания. А5. Луковица представляет собой видоизмененный подземный побег, так как : а) на нем расположены почки; б) он поглощает воду и минеральные вещества; в) в нем органические вещества расщепляются до минеральных; г) в нем образуются органические вещества из неорганических. А6. Плод образуется из: а) Стенок завязи; б) Цветоложа; в) Пестика; г) Пестика, основания тычинок, лепестков и чашелистиков, цветоложа. А7. Почка — это а) часть стебля; б) зачаточный побег; в) завязь с семязачатками; г) черешок и листовая пластинка. А8. Лист — это часть побега и на стебле он занимает положение: а) боковое; б) верхушечное; в) боковое и верхушечное. А9. Лист сидячий у: а) пшеницы и липы; б) липы и пырея; в) пырея и ржи; г) ржи и сирени. А10. Сложный тройчатый лист у: а) шиповника; б) ясеня; в) каштана конского; г) земляники. А11. Сетчатое жилкование листовой пластинки у: а) пшеницы; б) лука; в) пырея; г) дуба. А12. Простой лист у: а) сирени; б) каштана; в) шиповника; г) акации. А13. Листорасположение очередное у: а) дуба и клёна; б) клёна и осины; в) осины и бузины; г) все неверно. А14. Функции листа: а) газообмен; б) фотосинтез; в) испарение; г) все ответы верны. А15. Видоизмененные в колючки листья: а) защищают растение от вымерзания б) уменьшают испарение и сохраняют влагу в растении в) улучшают освещенность растения г) увеличивают скорость передвижения воды в растении А16. Распространяются ветром семена: а) калины; б) боярышника; в) акации; г) клена. Часть В В1. Из перечисленных признаков выпишите характерные для класса «Однодольные»: A. Две семядоли Б. Мочковатая корневая система B. Стержневая корневая система Г. Дуговое или параллельное жилкование Д. Сетчатое жилкование Е. Одна семядоля В2. Установите соответствие между растением и типом плода: А. ягода 1. пшеница Б. яблоко 2. томат В. зерновка 3. груша ЧАСТЬ С. Ответьте письменно на вопрос: С1. Почему урожайность картофеля возрастает после окучивания? С2. Докажите, что клубень картофеля - видоизмененный побег. Контрольная работа за I полугодие по биологии (6 класс) ВАРИАНТ 2 А1. К двудольным растениям относится: а) пшеница б) лук в) кукуруза г) яблоня А2. Для однодольных растений в отличие от двудольных характерно наличие: а) зародыша с двумя семядолями; б) зародыша с одной семядолей; в) эндосперма; г) сочной кожуры. А3. Роль корневого чехлика состоит в том, что он: а) обеспечивает передвижение веществ по растению; б) выполняет защитную роль; в) придают корню прочность и упругость; г) участвует в делении клеток. А4. Самая короткая часть корня: а) зона деления; б) зона роста; в) зона всасывания; г) зона проведения. А5. Клубень представляет собой видоизмененный подземный побег, так как: а) на нем расположены почки б) он поглощает воду и минеральные вещества в) в нем органические вещества расщепляются до минеральных г) в нем образуются органические вещества из неорганических А6. Семя образуется: а) Из семяпочки; б) Из семяпочки после двойного оплодотворения; в) Из оплодотворенной яйцеклетки; г) Из оплодотворенной центральной клетки А7. Побег — это: а) верхушка стебля; б) стебель с листьями и почками; в) часть листа; г) часть корня. А8. Лист, являясь частью побега, в свою очередь, состоит из: а) пластинки; б) черешка и основания; в) прилистников; г) все верно. А9. Простой лист у: а) черемухи; б) рябины; в) гороха; г) картофеля. А10. Дуговидное жилкование листовой пластинки у: а) подорожника и липы; б) липы и дуба; в) дуба и ландыша; г) ландыша и кукурузы. А11. Лист называют простым, если он имеет: а) пластинку; б) пластинку и черешок; в) пластинку, черешок, основание; г) пластинку, черешок, основание, прилистники. А12. Цельнокрайняя пластинка у листьев: а) крапивы и ландыша; б) ландыша и сирени; в) сирени и березы; г) березы и крапивы. А13. Листорасположение супротивное у: а) дуба и клена; б) клена и березы; в) березы и ясеня; г) ясеня и каштана конского. А14. Фотосинтез происходит в: а) лейкопластах; б) хромопластах; в) цитоплазме; г) все ответы верны. А15. Видоизмененный побег — это: а) корневище б) корень в) корнеплод г) корнеклубень А16. Распространяются животными и человеком семена: а) одуванчика б) боярышника в) акации г) клена Часть В. В1. Из перечисленных признаков выпишите характерные для класса «Двудольные». A. Одна семядоля Б. Мочковатая корневая система B. Стержневая корневая система Г. Две семядоли Д. Дуговое или параллельное жилкование Е. Сетчатое жилкование В2. Установите соответствие между растением и типом плода: А. костянка 1. пшеница Б. семянка 2. вишня В. зерновка 3. подсолнух ЧАСТЬ С. Ответьте письменно на вопрос: С1. Для чего производят прищипку главного корня (пикировку) у некоторых культурных растений? С2. Докажите, что корневище ландыша - видоизмененный побег. КЛЮЧ
|