Главная страница
Навигация по странице:

  • (Язык - важнейшее средство общения.)

  • Вставь пропущенные буквы. К словам с безударными гласными подбери проверочные слова.

  • Образуй от прилагательных краткую форму , составь с ними словосочетания.

  • Образуй от прилагательных краткую форму, составь с ними словосочетания.

  • русский конспект. Ситуация общения


    Скачать 16.76 Kb.
    НазваниеСитуация общения
    Дата01.03.2022
    Размер16.76 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файларусский конспект.docx
    ТипДокументы
    #378640

    Тема: Ситуация общения

    1. Диктовка предложений.

    • Ослепительной змейкой блеснула молния, а над головой оглушительными раскатами прокатился гром.

    • Поляна была окружена старыми березами и покрыта крупными ромашками.

    • На востоке ярким пламенем алеет край неба, и в природе начинается пробуждение.

    Что такое общение? (Само слово подсказывает, что при общении люди находят общее между собой: общие темы для обсуждения, общие интересы, общий язык. Люди взаимодей­ствуют, обмениваются информацией, делятся мыслями, пе­реживаниями, спорят.)

    Можно ли общаться, не разговаривая? Какими способами?

    Какие формы речи вам известны?(устная и письменная)

    Как мы общаемся друг с другом? Что, кроме слов, важно учитывать при общении? (Люди общаются, прежде всего, с помощью речи. При общении очень важны не только слова, но и интонация, мимика, взгляды, жесты.)

    Может ли человек жить без общения с другими людьми?

    От чего зависит наше общение друг с другом?

    Люди передают друг другу мысли, знания, чувства с помощью языка. То есть язык — это средство передачи информации, сред­ство общения между людьми с помощью слов, речи. Речь - это язык в действии, конкретное применение, использование языка.

    Есть разные способы общения: язык взглядов, жестов, мими­ки, язык музыки, танца, язык цветов. Но лишь язык словесный универсален, с его помощью можно общаться даже на расстоя­нии, например по телефону, с помощью письменных сообщений, с помощью книг.

    Сформулируйте тему урока. (Язык - важнейшее средство общения.)

    Чтение диалога (с. 7, 8), беседа по прочитанному, комментарии учителя.

    Что такое ситуация общения? (Обсуждение.)

    Ситуация общения - те обстоятельства, при которых проис­ходят общение, взаимодействие, разговор, обмен мнениями и т. д.

    Домашнее задание

    Самостоятельная работа в тетрадях

    1. Вставь пропущенные буквы. К словам с безударными гласными подбери проверочные слова.

    Прож…вать ___________в городе, прож…вать ___________ пищу;

    св…ла ___________ гнездышко, св…ла ___________ по ступенькам;

    сл…зать ___________ с крыши, сл…зать ___________сметану;

    отв…рить ___________ дверь, отв…рить ___________картофель;

    прим…рить ___________ врагов, прим…рять ___________ костюм.

    1. Образуй от прилагательных краткую форму, составь с ними словосочетания. Пример: Умный – умён, малыш умён;

    Хороший, горячий, колючий, шипучий, летучий, дремучий, свежий, жгучий.

    Самостоятельная работа в тетрадях

    1. Вставь пропущенные буквы. К словам с безударными гласными подбери проверочные слова.

    Прож…вать ___________в городе, прож…вать ___________ пищу;

    св…ла ___________ гнездышко, св…ла ___________ по ступенькам;

    сл…зать ___________ с крыши, сл…зать ___________сметану;

    отв…рить ___________ дверь, отв…рить ___________картофель;

    прим…рить ___________ врагов, прим…рять ___________ костюм.

    1. Образуй от прилагательных краткую форму, составь с ними словосочетания. Пример: Умный – умён, малыш умён;

    Хороший, горячий, колючий, шипучий, летучий, дремучий, свежий, жгучий.

    Самостоятельная работа в тетрадях

    1. Вставь пропущенные буквы. К словам с безударными гласными подбери проверочные слова.

    Прож…вать ___________в городе, прож…вать ___________ пищу;

    св…ла ___________ гнездышко, св…ла ___________ по ступенькам;

    сл…зать ___________ с крыши, сл…зать ___________сметану;

    отв…рить ___________ дверь, отв…рить ___________картофель;

    прим…рить ___________ врагов, прим…рять ___________ костюм.

    1. Образуй от прилагательных краткую форму, составь с ними словосочетания. Пример: Умный – умён, малыш умён;

    Хороший, горячий, колючий, шипучий, летучий, дремучий, свежий, жгучий.

    Самостоятельная работа в тетрадях

    1. Вставь пропущенные буквы. К словам с безударными гласными подбери проверочные слова.

    Прож…вать ___________в городе, прож…вать ___________ пищу;

    св…ла ___________ гнездышко, св…ла ___________ по ступенькам;

    сл…зать ___________ с крыши, сл…зать ___________сметану;

    отв…рить ___________ дверь, отв…рить ___________картофель;

    прим…рить ___________ врагов, прим…рять ___________ костюм.

    1. Образуй от прилагательных краткую форму, составь с ними словосочетания. Пример: Умный – умён, малыш умён;

    Хороший, горячий, колючий, шипучий, летучий, дремучий, свежий, жгучий.


    написать администратору сайта