Звук з. Согласные звуки з, з'. Буква З,з. Закрепление
 Скачать 16.69 Kb.
|
|
Тема: «Согласные звуки [з], [з']. Буква З,з. Закрепление» I. Организационный момент. Приветствие детей, Проверьте, все ли у вас готово к уроку. II. Актуализация знаний. Чтение слогов и слов с буквой З (таблица на доске) Работа по «Ленте букв» III. Самоопределение к деятельности. 1.Игра “Звук заблудился”. Закричал охотник: “ОЙ!” ДВЕРИ (ЗВЕРИ) гонятся за мной. Забодал меня КОТЁЛ (КОЗЁЛ) На него я очень зол. Был доктор на движенья скуп и вырвал ДУБ (Зуб) 2.- Какой звук часто встречался в играх? (З) - Сформулируйте тему урока. -Чему будем учиться на уроке? IV. Работа по теме урока. 1.Звуки [з] [c] парные по глухости –звонкости Чтение и сравнивание слогов в таблице с. 93 «Азбука» Физминутка. Раз — подняться, потянуться, Два — согнуться, разогнуться, Три — в ладоши три хлопка, Головою три кивка. Давай с тобой попрыгаем, Попрыгаем, попрыгаем, И ножками подрыгаем, Подрыгаем, подрыгаем, И ручками похлопаем, Похлопаем, похлопаем, И ножками потопаем, Потопаем, потопаем. 2. Закрепление знаний и способов действий. Чтение и озаглавливание текстов с. 94 - О чем текст? Дайте ему название. - Кто главный герой? - Зачем принесли розы? - Чему учит текст? - Найдите и прочитайте предложение, где говорится о том, какие были розы? - Найдите и прочитайте предложение, где говорится о том, что было в вазе? - Найдите и прочитайте предложение, где говорится о том, что было у Зои? 3.Работа в парах: прочитайте слова с.94, соотнесите их с картинками и составьте схемы этих слов V. Подведение итогов Ответить на вопросы Поставьте знак +, если согласны c утверждением, а если не согласны, то поставьте - . Звук [з] гласный. Звук [з ] согласный. Звук [c]глухой В слове зимний первый звук мягкий? В слове корзина звук [з] стоит во втором слоге? Самопроверка (по доске) -, +,+, +, + VI. Рефлексия. - Если все отлично получалось возьми в руки красный карандаш. - Если немного трудно было возьми желтый карандаш. - Если многое не получилось — синий. . |