Главная страница
Навигация по странице:

  • Оборудование

  • II.Актуализация знаний

  • IV. Заключительная часть

  • Домашнее задание

  • урок. урок и инфограф. Спорт в жизни человека


    Скачать 0.64 Mb.
    НазваниеСпорт в жизни человека
    Дата28.09.2022
    Размер0.64 Mb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаурок и инфограф.docx
    ТипУрок
    #702450

    Составитель – Мягкова Е.С.

    Предмет – окружающий мир, 4 класс

    Тема «Спорт в жизни человека»

         Цель – сформировать знания о роли спорта в жизни человека.

    Задачи:

    1. Познакомить с видами различных спортивных соревнований.

    2. Рассказать о  позитивных и негативных сторонах  мирового спорта.

    3. Сформировать разницу в понятиях «физическая культура» и «Спорт».

    4. Подвести к итогу, что занятия спортом доступныкаждому.

    Оборудование: компьютер, экран, мультимедиа-проектор, презентация

    Методы: лекция, беседа

    Учитель: А.В. Ткачев

    Ход урока:

    I.Организационный момент

    Тема урока – спорт в жизни человека.

    Цель урока – выяснить роль и значение спорта в жизни современного человека.

    II.Актуализация знаний

              Вопросы к учащимся:

               - Что такое спорт?

             - Физическая культура и спорт – это одно и то же?

    III. Изучение нового материала

    Спорт - это специфический вид деятельности, специально организованный процесс, направленный на выявление предельных возможностей человека в условиях спортивных соревнований.

      Вопрос к учащимся:

          - Как вы понимаете понятие специфический?

         - Что вы понимаете под предельными возможностями человека?

    История спорта тесно связана с историй человечества.

    Древний человек – охотился  на зверя, ловил  рыбу, возделывал нивы, боролся за удобные пастбища, умел  защищаться и нападать, бегать и плавать, грести и стрелять. И чем лучше они умели это делать, тем большего добивались на жизненном пути.

    Например:

    В  каменном  веке проводились состязания в беге, прыжках через рвы, метании камней, бумерангов, стрел и копий

    В  Древней Греции  с  776 г. до н. э. проводились Олимпийские игры.

    Наивысшего рассвета физическая культура и спорт достигли в VIII- IV вв. до н. э. в Древней Греции – в  государствах Спарте и Афинах.

        В древнем Риме молодых людей учили читать и писать, обучали гимнастике, учили владеть оружием, метать копье и дротик, ездить верхом, биться на кулаках, приучали переносить холод и голод, обучали плаванию и преодолению рек в том месте, где были водовороты и быстрое течение…

       История спорта интересная и длинная. Более подробно мы познакомимся в старших классах.

    Но, что интересно, понятия физическая культура и спорт, как разные вид деятельности человека проявились  в XIX веке. Именно тогда  спорт из средств укрепить здоровье либо заполнить досуг превратился в особый, самостоятельный вид деятельности. Главными в ней стали победы и рекорды, способность доказать свое превосходство над противником. А у физической  культуры  определились свои задачи.

        Спорт в наши дни – одна из важнейших сфер самореализации и самоутверждения личности.  Участник состязаний может испытать радость победы, достигнутой благодаря воле, труду и таланту, и, кроме того, преодолеть, превзойти себя.

    Слайд 4   В спорте главное – достижение самого высокого результата, а здоровье является лишь одним из условий на пути к успеху (часто за лавры победителя спортсмену приходится расплачиваться именно здоровьем).

      Спорт – дорогое удовольствие:  для того чтобы вырастить всего лишь одного олимпийского чемпиона, необходимо затратить десятки миллионов долларов. Подготовка чемпиона начинается с юного возраста – например, гимнастика, фигурное катание с 4 – 5 лет.

    В России будущие чемпионы начинают заниматься:

    - в детско-юношеских спортивных школах;

    - затем – в специализированных школах;

    - в школах олимпийского резерва.

        Виды соревнований:

     - Самый первый чемпионат мира - соревнования конькобежцев в Амстердаме в 1889 г.  и т.д.

       Современные виды соревнований в различных видах спорта.

    Вопрос к учащимся:

    - Какие виды спортивных соревнований вы смотрите?

       Самые главные и желанные соревнования для любого спортсмена – Олимпийские игры.

       Различное значение спорта для каждого участника – для спортсмена, для болельщика, для тренера…
    Разнообразный мир профессий спорта… Беседа о том, как и где  можно получить профессию тренера, учителя физкультуры, спортивного комментатора, спортивного врача и т.д.

    IV. Заключительная часть    

                 Вопрос к учащимся:

    - Физическая культура и спорт – это одно и то же?

    Подведем итог:

    -  Спорт, как правило, профессия,  физическая культура развлечение.

    -  Спорт и начинается с занятий физкультурой.

    -  Цель физической культуры – воспитание здорового, гармонично развитого человека.

    -  Цель в спорте  – достижение самого высокого результата, а здоровье является лишь одним из условий на пути к успеху (часто за лавры победителя спортсмену приходится расплачиваться именно здоровьем).

    Домашнее задание: опросить родителей, бабушек и дедушек по темам -  «Мой любимый вид спорта»  или «Самый необычный вид спорта в наше время».


    написать администратору сайта