|
Юношество
|
Ранняя взрослость
|
Хронологические границы периода
|
12-19 лет
|
20-25 лет
|
Социальная ситуация развития
|
Активный поиск себя и своего места в жизни
|
Активное вовлечение в сферу общественного производства, сферу трудовой деятельности, а также создание собственной семьи и воспитание детей.
|
Суть психосоциального противоречия периода по Э. Эриксону
|
Кто я? Каковы мои убеждения, взгляды и позиции?
|
Могу ли я полностью отдать себя другому человеку?
Могу ли я иметь интимные отношения?
|
Позитивный исход психосоциального конфликта по Э. Эриксону
|
Идентичность, развитие планов на будущее, становление мировоззрения, верность своим притязаниям
|
Любовь, близость, интимность, контакты с людьми
|
Негативный исход психосоциального конфликта по Э. Эриксону
|
Отсутствие идентификации и определение своего «Я», проявление симптомов путаницы ролей и неуверенность в понимании того, кто он такой и к какой среде принадлежит
|
Изоляция, замкнутость личности, избегание людей
|
Новообразования в когнитивной сфере
|
Абстрактное, теоретическое мышление.
Совершенствование памяти. Развитие специальных способностей, часто связанных с выбираемой профессиональной областью
|
Характерно интенсивное развитие психических функций, их фронтальный прогресс. Наиболее интенсивно развиваются память и мышление. Доминирующую роль в познавательной деятельности начинает играть абстрактное мышление, формируется обобщенная картина мира, устанавливаются глубинные связи между различными аспектами реальности
|
Новообразования в личностной сфере
|
Становление мировоззрения, саморефлексия, осознание собственной индивидуальности, появление жизненных планов, готовность к самоопределению, установка на сознательное построение собственной жизни
|
Достижение социальной зрелости, интимность, душевная теплота, доверие, понимание
|
Особенности общения и межличностных отношений
|
Потребность в интимном типе общения, отношения теряют непосредственный характер и своеобразные детские черты, превращаются в такие, которые внешне и внутренне похожи на отношения, существующие между взрослыми людьми. Их основой становятся взаимное уважение и равноправие.
|
Обусловленность общения ценностно-ориентационным единством, общностью интересов, общностью идеалов, общностью устремлений.
|
Скачать 15.58 Kb.