Стартовая диагностика по обществознанию 9 класс. Стартовая диагностика 9 класс. Стартовая диагностика 9 класс Существуют различные значения понятия общество. Под обществом в широком смысле понимают
 Скачать 16.71 Kb.
|
|
Стартовая диагностика 9 класс 1. Существуют различные значения понятия «общество». Под обществом в широком смысле понимают 1) всё человечество в прошлом, настоящем и будущем 2) группу людей, объединившихся для общения и взаимопомощи 3) объединение людей одной профессии 4) весь окружающий мир 2. Верны ли следующие суждения о взаимодействии общества и природы? А. Любая активность человека в обществе всегда разрушает природную среду. Б. Природа – естественная основа жизнедеятельности человека и общества. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 3. К духовным (идеальным) потребностям относится 1) потребность в пище 2) потребность в общении 3) потребность в отдыхе 4) потребность в знаниях 4. Верны ли следующие суждения о влиянии общества на природу? А. Повреждение линии электропередачи в результате смерча иллюстрирует влияние общества на природу. Б. В ходе хозяйственной деятельности человека изменился климат. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 5. Группа учеников готовит проект по празднованию Дня России. В ходе реализации проекта они подготовили плакат. Субъектом этой деятельности выступает(-ют) 1) проект 2) ученики 3) День России 4) плакат 6. Человека от животного отличает 1) стремление познать окружающий мир 2) использование природных объектов 3) способность приспосабливаться к условиям среды 4) инстинкт самосохранения 7. Систему ценностей и требований, регулирующих поведение людей с позиции добра и зла, называют 1) искусством 2) моралью 3) наукой 4) культурой 8. Алексей учится в 8 классе, занимается в музыкальной школе. На каком уровне образования находится Алексей? 1) начальное 2) основное общее 3) среднее общее 4) высшее 9. Андрей открыл депозитный счёт в банке. Какую функцию денег иллюстрирует данный пример? 1) мера стоимости 2) средство обращения 3) средство накопления 4) средство учёта 10. В стране Z средства производства принадлежат государству, действует система централизованного планирования и ценообразования. Какова экономическая система в стране Z? 1) рыночная 2) смешанная 3) традиционная 4) командная 11. Какие из перечисленных социальных групп выделены по религиозному признаку? 1) русские, украинцы 2) маргиналы, средние слои 3) православные, буддисты 4) пожилые люди, молодёжь 12. Столкновение интересов различных социальных групп, их противоборство – это 1) социальное неравенство 2) социальный конфликт 3) социальная роль 4) социальный статус 13. Какой из приведённых примеров иллюстрирует роль члена семьи? 1) Василий купил в магазине хлеб. 2) Василиса помогает родителям убирать квартиру. 3) Антон слушает музыку. 4) Анна играет в теннис. 14. Политическую власть осуществляет 1) президент страны 2) начальник финансового отдела 3) тренер клуба 4) генеральный директор концерна 15. Что такое "республика"? 1) форма правления; 2) форма государственного устройства; 3) политическая динамика. 16 Что из перечисленного является формой территориально-государственного устройства? 1) федерация 2) республика 3) монархия 4) демократия 17. Правительство формируется парламентом и ответственно перед ним. Такие особенности государственного устройства свойственны 1) парламентской республике 2) абсолютной монархии 3) президентской республике 4) парламентарной монархии 18. Виновно совершённое общественно опасное деяние, запрещённое под угрозой уголовного наказания, – это 1) санкция 2) норма 3) принцип 4) преступление 19. Прочитайте текст Природа выступает для человека источником средств жизни. Она поставляет человеку пищу, обеспечивает его водой, снабжает материалами для строительства жилищ, обеспечивает соответствующий тепловой режим и т.д. Природа выступает и как источник средств труда. Она снабжает человека металлом, углём, электроэнергией и т.п. Природа влияет на развитие общества и как его среда обитания. Климатические условия человеческой жизни, растительный и животный мир, географический ландшафт, температурный режим и его циклы — всё это весьма существенно влияет на жизнь общества, его ячеек. Вместе с тем природа побуждает человека к развитию и совершенствованию и тогда, когда определённых богатств в том или ином регионе нет, когда она не может удовлетворить определённые запросы человека. В данном случае дефицит природных возможностей побуждает человека к поиску компенсационных механизмов, провоцирует обращение к другим качествам природы и развитие обмена между людскими сообществами, живущими в разных регионах. Этот импульс, идущий в чём-то от слабости природных возможностей, также в определённой мере влияет на развитие общества. Влияние природы на общество всегда носило глобальный характер. Земля — общий дом всего человечества; солнечное тепло, лунный свет одинаково охватывают всех землян, атмосферная оболочка земли, её кислородный слой, её функция щита против вредных космических излучений — эти и подобные природные явления универсальны, они не знают границ государств, не знают классовых и иных различий, они одинаково воздействуют на всех. (В.С. Барулин) Задание: 1. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |