урок 8 класс строение и функции кожи Лузина ЕС. Строение и функции кожи
 Скачать 304.54 Kb.
|
|
Лузина Елена Сергеевна, учитель биологии МБОУ «СОШ№1» п.г.т. Уренгой Пуровского района. Разработка урока биологии в 8 классе. Тема: «Строение и функции кожи» Тип урока: изучение нового материала Форма организации работы с учащимися: парная, индивидуальная, фронтальная Конспект урока: Цель: формирование представлений о строение и функциях кожи. Задачи: Познакомить учащихся с особенностями строения кожи, ее функциями; Развивать навыки самообразования, умения работать с текстом, выделять главное, устанавливать причинно-следственные связи; способствовать пониманию необходимости здорового образа жизни; В ходе урока реализуется метапредметный подход по формированию ООУН и междисциплинарных связей с таким предметом как валеология, Технология методы и средства обучения: Урок смоделирован с использованием Информационно-коммуникационной технологии и технологии Развития критического мышления через чтение и письмо. Приветствие преподавателя. 1) Слайд № 1. Синквейн. Нежная, загорелая. Защищает, выделяет, воспринимает. Наружный покров тела человека. Зеркало здоровья. 2) Цель урока: (?) (Познакомиться со строением и функциями кожи человека.) 3) Посмотрите на экран, вы видите несколько утверждений. Верите ли вы что ……..? В коже происходит образование витамина Д. Молочные железы – это изменённые потовые железы Кожа это самый тяжёлый орган человеческого тела. Самые «волосатые» люди блондины. Секрет потовых желёз не имеет запаха. Отметьте в тетради номера и напротив обозначьте знаком «+» и «-» верные и неверные на Ваш взгляд утверждения. 4) А теперь выполните задание; Откройте учебник на странице 205 и прочитайте о функциях кожи. (2 минуты) Выпишите функции кожи в задание № 182. Пожалуйста назовите мне эти функции: 1. Защитная. 2. Рецепторная. 3. Выделение. 4. Терморегуляция. 5) Теперь внимание на экран, перед Вами слайд «Строение кожи». В коже различают три слоя. I слой – Наружный – эпидермис. II слой – Собственно кожу (Дерма). III слой – Подкожная жировая клетчатка. I (Поверхностный роговой слой из отмерших клеток – клетки которого постоянно слущиваются и заменяются новыми. Защитная функция. Глубокие слои эпидермиса состоят из живых клеток. В них находится пигмент меланин. (Защита от УФО). II Слой (Дерма) – образован соединительной тканью, содержит много волокон коллагена и эластина. → (Упругость) благодаря им кожа растягивается при движениях. Кожа пронизана кровеносными и лимфатическими сосудами, нервами. В собственно коже расположены потовые (700-1300 мл. пота) и сальные (себум 20 гр в сутки) железы. Волосы: Волосяная луковица Волосяная сумка Пиломоторный мускул   III Подкожная жировая клетчатка – Гиподерма   Предохраняет от переохлаждения резерв организма  Смягчает удары Предохраняет от  Энергия+ Вода метаболическая переохлаждения резерв организма 6) Видеоролик Слайд. 7) Ребята теперь давайте поработаем с немым рисунком, пожалуйста используйте полученные вами знания и подпишите название согласно нумерации. (2минуты)  Давайте назовем что получилось. 8) Теперь откройте учебник и прочитайте страницы 206-207. Интересные необычные факты о коже и ее свойствах пометьте карандашом на полях, те факты, которые Вас удивили. 9) Заполните схему: Производные кожи.    Охарактеризуйте строение и функции производных кожи. 10) А теперь вернемся к вопросам, на которые мы отвечали в начале урока, как Вы думаете какие верны, были ли ошибки в начале урока? Вас ничего не настораживает в этих утверждениях? (сравнение со скелетом!) Что Вас более всего удивило? 11) Вы молодцы, сегодня очень продуктивно поработали. Оценивание. Мне было очень приятно свами познакомиться и поработать, поэтому сегодня за урок я всем ставлю оценку отлично. 12) Д/З. Составить памятку по соблюдению необходимых правил гигиены. Прочитать учебник на стр.205-207, вопросы стр.208. |