Раздел V
|
Всемирная связь в 21 веке
|
ФИО педагога
|
|
Дата:
|
|
Класс 9
|
Количество присутствующих:
|
Количество отсутствующих:
|
ТЕМА УРОКА: Связь вчера и сейчас. Сложноподчиненные предложения с придаточными сравнения,уступки
|
Цели обучения в соответствии с учебной программой
|
9.4.4.1использовать знаки препинания в простых, простых осложненных и сложных предложениях.
9.1.6.1оценивать прослушанный материал с точки зрения нормативности речи, содержания, структуры, логики изложения материала, выражая собственное мнение;
9.2.7.1извлекать и синтезировать информацию из различных источников, интерпретировать, делать выводы на основе полученных сведений, выражая собственное мнение;
|
Цели урока
|
познакомить учащихся с придаточными сравнения, уступки
|
Ход урока
|
Этап урока/время
|
Действия педагога
|
Действия учеников
|
Ресурсы
|
Оценивание
|
Начало урока
|
I. Организационный момент.
Создание коллаборативной среды. Подарите улыбки друг другу.
2.Повторение «Верно-неверно»
Когда
|
Места-
|
Где
|
Времени-
|
Если
|
Причина-
|
Так что
|
Следствия+
|
1) Когда труд удовольствие жизнь хороша. (М. Горький) 2) Будет величайшим преступлением перед культурой перед человечеством если мы не будем беречь наш язык и позволим себе коверкать его. Ветви березы тянутся к солнцу, как будто протягивают ему свои руки. Несмотря на то что было уже далеко за полночь, гости не расходились; Как ни гни дерево, оно все вверх растет. Лето было не очень жаркое, так что урожай грибов должен быть хорошим. Оттого что свеча горела слабо, в комнате было почти темно. Мы так устали, что не могли идти дальше.
|
.
отвечают на вопросы, определяя верные и неверные суждения
|
Компьютер. Интерактивная доска
|
|
Середина урока
15 мин.
|
2.Изучение нового материала.
Стр. 173, чтение правила
3.Закрепление.
№ 273 а - устно
№ 274 Б
Творческая работа. Создание телеграммы.
Дискуссия. Позиции А и Б.
А. Настоящее письмо -это письмо на бумаге.
Б.Современное настоящее письмо – это имейл.
Эссе. «Имейл или настоящее письмо»
Рекомендации- стр. 248 учебника
|
анализируют теоретический материал
записывают упражнение
создают телеграмму
участвуют в дискуссии
пишут эссе
|
Учебник Презентация
|
взаимооценивание
|
Конец урока
5 мин.
|
Домашнее задание: выполнить работу в онлайн-мектеп
Рефлексия" Плюс-минус-интересно"
|
|
|
Рефлексия
|
Скачать 45.62 Kb.