Задание 6 (4). Тема 14. Электротехнические материалы
Скачать 19.69 Kb.
|
Практическое задание 6 Тема 14.Электротехнические материалы Задание Для заданных вариантом марок пяти сплавов студент должен выполнить следующие пять пунктов работы над своим заданием: Расшифровать марку материала. Классифицировать материал в соответствии с комплексом признаков, который применяют для данной группы сплавов (по химсоставу, структуре, способам получения и обработки, по назначению и т. д.) Перечислить его основные компоненты и указать химический состав согласно ГОСТ. Описать рекомендуемую термообработку (ТО) с указанием параметров и назначения ТО. Привести основные механические свойства материала в равновесном состоянии и после термической обработки. Охарактеризовать основные потребительские свойства материала (например, коррозионная стойкость, малый удельный вес и т. д.) и область его применения. Задание выполняется индивидуально, по вариантам. Для выполнения задания необходимо выбрать свой вариант по первой букве фамилии (табл. 6.1). Таблица 6.1
Марки сплавов указаны в табл. 6.2. по вариантам. Таблица 6.2
Рекомендации по выполнению задания 6 1. Расшифровать марку сплава означает: дать его полное название и раскрыть содержание всех букв и цифр марки. Следует иметь в виду, что в ряде сплавов содержание компонентов прямо не указано в марке, но следует из принципов маркировки данного материала и должно быть отражено при расшифровке. Например, в марке стали Х12М содержание углерода и молибдена прямо не указано. 2. Классифицировать сплав – значит отнести его к соответствующему классу материалов по признакам: химическому составу, структуре (в равновесном или нормализованном состоянии), назначению, способу обработки. 3. Для получения сведений о термической обработке сплавов (или об отсутствии таковой) и механических свойствах использовать марочники и справочники по сталям и цветным сплавам не позднее 2005 г. выпуска. 4. Характеризуя область применения сплава, можно сослаться на круг наиболее распространенных изделий из данного сплава. |