Главная страница
Навигация по странице:

  • Участки (этапы) перемещения по маршруту Места остановок Объект показа

  • Методические указания

  • Логический переход

  • Завершение экскурсии

  • шг9. 2.Тех.карта. Тема фрагмента экскурсии Музыкальные тайны Советского времени


    Скачать 21.7 Kb.
    НазваниеТема фрагмента экскурсии Музыкальные тайны Советского времени
    Дата01.05.2022
    Размер21.7 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файла2.Тех.карта.docx
    ТипКраткое содержание
    #506995

    Участник №5

    Технологическая карта фрагмента экскурсии
    Тема фрагмента экскурсии: «Музыкальные тайны Советского времени»

    Продолжительность фрагмента экскурсии (мин): 12 минут

    Автор-разработчик: Участник №5

    Краткое содержание фрагмента экскурсии:

    1. Знакомство экскурсантов с различными видами музыкальной техники и аудионосителей советского времени.

    2. В процессе интерактивного взаимодействия с экскурсантами, выявить особенности использования музыкальной техники в повседневной жизни советских людей.

    Маршрут фрагмента экскурсии:

    Участки (этапы) перемещения по маршруту

    Места остановок

    Объект показа

    Продолжительность осмотра (мин)

    Основное содержание информации

    Указания по организации

    Методические

    указания

    Музейная экспозиция

    У входа в экспозицию

    -

    Не входит в общий тайминг экскурсии

    1. Ознакомление экскурсантов с правилами поведения в музейном помещении и техникой безопасности, мерами предосторожности в связи с коронавирусной инфекцией

    Экскурсовод должен представиться, поприветствовать экскурсантов. Задать верный эмоциональный настрой. Расположить группу полукругом, чтобы всем была хорошо видна панорама музейной экспозиции.

    Использовать приём объяснения во время рассказа о правилах поведения в музейном помещении и технике безопасности, и мерах предосторожности в связи с коронавирусной инфекцией.

    Логический переход: - Итак, все готовы? Тогда мы начинаем!

    Музейная экспозиция

    У экспоната Патефон

    1. Патефон

    2.Аудионосите-ли (пластинка, кассета, бобина)

    3. Источники работы патефона (батарейка, вилка электрическая, ручка от Патефона)

    3 минуты

    1. Краткая справка по теме экскурсии.

    2. Краткий рассказ о принципах работы Патефона.

    3. Выполнение экскурсантами первого и второго задания интерактива.

    Создать подходящие условия для панорамного осмотра экспозиции.

    Перейти к началу экспозиции. Расположить экскурсантов полукругом, чтобы всем было хорошо видно экспонат. Экскурсовод встаёт справа или слева от объекта показа. После завершения этапа группа остаётся на месте.


    Использовать приём панорамного показа при осмотре экспозиции.

    Использовать приём объяснения при рассказе о правилах интерактива.

    Использовать приём заданий (Определите верный аудионоситель для музыкальной техники и найдите источник работы Патефона)

    Использовать демонстрацию материалов портфеля экскурсовода при рассказе о источниках работы Патефона и аудионосителях, для интерактива.

    Использовать приём характеристики для формирования представления о работе Патефона.

    Логический переход: -Но время шло, жизнь менялась, а вместе с ней менялась и музыкальная техника. Так на смену патефону пришло новое поколение музыкальной техники – Электрофон!

    Музейная экспозиция

    У экспоната Патефон

    1.Электрофон

    2. Пластинки советского времени (виды пластинок)

    4 минуты

    1. Краткий рассказ о принципах работы Электрофона.

    2. Краткий рассказ о Пластинках советского времени (виды пластинок)

    3. Выполнение экскурсантами третьего задания интерактива.

    Расположить экскурсантов полукругом, чтобы всем было хорошо видно. Экскурсовод встаёт справа или слева от объекта показа. После завершения этапа группа остаётся на месте.

    Использовать приём объяснения при рассказе о правилах интерактива.

    Использовать приём заданий (Определите, что можно было услышать на Пластинках)

    Использовать демонстрацию материалов портфеля экскурсовода при рассказе о видах пластинок и интерактива.

    Использовать приём характеристики для формирования представления о работе Электрофона.

    Логический переход: - Но у всех проигрывателей был один недостаток, с ними не выйдешь во двор. Но тут на помощь молодёжи пришло новое поколение музыкальной техники – Магнитофон!

    Музейная экспозиция

    У экспоната Патефон

    1. Магнитофоны (Катушечный и кассетный)

    2. Бобина и кассета

    4 минуты

    1. Краткий рассказ о принципах работы Магнитофонов (катушечный и кассетный)

    2. Выполнение экскурсантами четвёртого задания интерактива.

    Расположить экскурсантов полукругом, чтобы всем было хорошо видно. Экскурсовод встаёт справа или слева от объекта показа. После завершения этапа группа остаётся на месте.

    Использовать приём объяснения при рассказе о правилах интерактива.

    Использовать приём заданий (Определить связь кассеты и карандаша)

    Использовать демонстрацию материалов портфеля экскурсовода для интерактива.

    Использовать приём характеристики для формирования представления о работе Магнитофонов.

    Логический переход: - Ну а теперь давайте соберём нашу головоломку!

    Музейная экспозиция

    У экспоната Патефон

    -

    1 минута

    1. Сбор головоломки

    2. Краткий рассказ о Проигрывателе «Корвет» из интерактива.

    3. Завершение экскурсии.

    Расположить экскурсантов полукругом, задать верный эмоциональный настрой.

    Завершение экскурсии:

    Сейчас Вы уже многое знаете о том, как слушали музыку ваши бабушки и дедушки, а также ваши родители в детстве. Возможно, эта техника вызывает у вас лишь улыбку, но для многих взрослых это одни из самых теплых воспоминаний из детства. А на этом мы заканчиваем. Спасибо вам за экскурсию, я готова ответить на ваши вопросы!


    написать администратору сайта