№ п/п
|
Тема учебного занятия
|
Кол-во часов
|
ЭОР/ЦОР
|
|
Общие сведения о языке
|
2
|
|
1.
|
Богатство и выразительность русского языка
|
|
|
2.
|
Лингвистика как наука о языке. Язык как знаковая система и средство человеческого общения. Основные единицы языка и речи: звук, морфема, слово, словосочетание, предложение
|
1
|
|
|
Повторение изученного в начальной школе.
|
5
|
|
3.
|
Повторение изученного в начальной школе. Орфография. Правописание гласных и согласных в корне
|
1
|
https://resh.edu.ru/
subject/lesson
/7625/train/266409/
|
4.
|
Повторение изученного в начальной школе. Орфография. Правописание разделительного мягкого (ь) и разделительного твёрдого (ъ) знаков
|
1
|
|
5.
|
Повторение изученного в начальной школе. Состав слова
|
1
|
|
6.
|
Повторение изученного в начальной школе. Морфология. Самостоятельные и служебные части речи
|
1
|
|
7.
|
Повторение изученного в начальной школе. Синтаксис
|
1
|
|
|
Язык и речь
|
6
|
|
8.
|
Речь устная и письменная
|
1
|
https://resh.edu.
ru/subject/lesson/
7655/start/264293/
|
9.
|
Монолог. Диалог. Полилог
|
1
|
|
10.
|
Речевые формулы приветствия, прощания, просьбы, благодарности
|
1
|
|
11.
|
Виды речевой деятельности (говорение, слушание, чтение, письмо), их особенности
|
1
|
https://resh.edu.ru/
subject/lesson/7621/
train/306316/
|
12.
|
Виды аудирования: выборочное, ознакомительное, детальное
|
1
|
|
13.
|
Виды чтения: изучающее, ознакомительное, просмотровое, поисковое
|
1
|
|
|
Текст
|
11
|
|
14.
|
Понятие о тексте. Тема, главная мысль текста. Микротемы текста
|
1
|
https://resh.edu.ru/
subject/lesson/7624/
main/267760/
|
15.
|
Композиционная структура текста. Абзац
|
1
|
|
16.
|
Средства связи предложений и частей текста
|
1
|
|
17.
|
Функционально-смысловые типы речи: описание, повествование, рассуждение
|
1
|
|
18.
|
Повествование как тип речи. Рассказ
|
1
|
|
19.
|
Повествование как тип речи. Рассказ. Практикум
|
1
|
https://resh.edu.ru/
subject/lesson/7660/
start/269272/
|
20.
|
Сочинение по сюжетной картине
|
1
|
|
21.
|
Смысловой анализ текста
|
1
|
|
22.
|
Смысловой анализ текста. Практикум
|
1
|
|
23.
|
Информационная переработка текста: простой и сложный план текста
|
1
|
|
24.
|
Изложение и его виды
|
1
|
|
|
Функциональные разновидности языка
|
3
|
|
25.
|
Функциональные разновидности языка
|
1
|
https://resh.edu.ru/
subject/lesson/7622/
main/311659/
|
26.
|
Изложение. Проверочная работа
|
1
|
|
27.
|
Редактирование текста
|
1
|
|
|
СИСТЕМА ЯЗЫКА
|
37
|
|
|
Фонетика. Графика. Орфоэпия
|
6
|
|
28.
|
Фонетика и графика как разделы лингвистики. Звук как единица языка. Смыслоразличительная роль звука. Система гласных звуков
|
1
|
|
29.
|
Система согласных звуков. Основные выразительные средства фонетики
|
1
|
|
30.
|
Слог. Ударение. Свойства русского ударения
|
1
|
https://resh.edu.ru/
subject/lesson/7659/
start/267880/
|
31.
|
Изменение звуков в речевом потоке. Элементы фонетической транскрипции
|
1
|
|
32.
|
Соотношение звуков и букв. Прописные и строчные буквы. Способы обозначения [й’], мягкости согласных. Фонетический анализ слова
|
1
|
https://resh.edu.ru/
subject/lesson/7665/
train/312254/
|
33.
|
Орфоэпия как раздел лингвистики. Основные орфоэпические нормы. Интонация, её функции. Основные элементы интонации
|
1
|
|
|
Орфография
|
3
|
|
34.
|
Орфография. Орфограмма. Буквенные и небуквенные орфограммы
|
1
|
|
35.
|
Правописание разделительных Ъ и Ь
|
1
|
https://resh.edu.ru/
subject/lesson/7626/
train/265693/
|
36.
|
Повторение тем "Фонетика, графика, орфоэпия", "Орфография". Проверочная работа
|
1
|
|
|
Лексикология
|
15
|
|
37.
|
Лексикология как раздел лингвистики. Лексическое значение слова
|
1
|
https://resh.edu.ru/
subject/lesson/7667/
start/306556/
|
38.
|
Основные способы толкования лексического значения слова
|
1
|
|
39.
|
Слова однозначные и многозначные
|
1
|
https://resh.edu.ru/
subject/lesson/7668/
start/306587/
|
40.
|
Прямое и переносное значения слова
|
1
|
https://resh.edu.ru/
subject/lesson/7669/
start/312275/
|
41.
|
Тематические группы слов
|
1
|
|
42.
|
Обозначение родовых и видовых понятий
|
1
|
|
43.
|
Синонимы
|
1
|
https://resh.edu.ru/
subject/lesson/7673/
start/312337/
|
44.
|
Антонимы
|
1
|
https://resh.edu.ru/
subject/lesson/7675/
start/263515/
|
45.
|
Омонимы
|
1
|
https://resh.edu.ru/
subject/lesson/7670/
start/312306/
|
46.
|
Паронимы
|
1
|
https://resh.edu.ru/
subject/lesson/7671/
start/306618/
|
47.
|
Разные виды лексических словарей
|
1
|
|
48.
|
Строение словарной статьи
|
1
|
|
49.
|
Лексический анализ слова
|
1
|
|
50.
|
Сочинение. Рассказ о событии
|
1
|
|
51.
|
Повторение темы "Лексикология ". Проверочная работа
|
1
|
https://resh.edu.ru/
subject/lesson/7672/
control/1/312390/
|
|
Морфемика
|
13
|
|
52.
|
Морфемика как раздел лингвистики. Морфема как минимальная значимая единица языка
|
1
|
https://resh.edu.ru/
subject/lesson/7676/
conspect/306648/
|
53.
|
Основа слова
|
1
|
https://resh.edu.ru/
subject/lesson/7677/
start/264941/
|
54.
|
Виды морфем
|
1
|
|
55.
|
Чередование звуков в морфемах
|
1
|
https://resh.edu.ru/
subject/lesson/7680/
start/312430/
|
56.
|
Морфемный анализ слова
|
1
|
https://resh.edu.ru/
subject/lesson/7681/
start/263422/
|
57.
|
Правописание корней с безударными проверяемыми и непроверяемыми гласными
|
1
|
|
58.
|
Правописание корней с проверяемыми, непроверяемыми, непроизносимыми согласными
|
1
|
|
59.
|
Правописание Ё-О после шипящих в корне слова
|
1
|
https://resh.edu.ru/
subject/lesson/7684/
start/264910/
|
60.
|
Правописание неизменяемых на письме приставок
|
1
|
|
61.
|
Правописание приставок на -З (-С)
|
1
|
https://resh.edu.ru/
subject/lesson/7682/
start/306711/
|
62.
|
Правописание Ы — И после приставок
|
1
|
|
63.
|
Правописание Ы — И после Ц
|
1
|
https://uchi.ru/
teachers/groups/
16397530/subjects/2/
course_programs/5/
cards/262510
|
64.
|
Повторение темы "Морфемика. Орфография". Проверочная работа
|
1
|
https://resh.edu.ru/
subject/lesson/7686/
train/306812/
|
|
МОРФОЛОГИЯ. КУЛЬТУРА РЕЧИ. ОРФОГРАФИЯ
|
72
|
|
|
Морфология как раздел лингвистики
|
1
|
|
65.
|
Морфология как раздел лингвистики. Грамматическое значение слова, его отличие от лексического.Части речи как лексико-грамматические разряды слов. Система частей речи в русском языке
|
1
|
https://resh.edu.ru/
subject/lesson/7623/
additional/265558/
|
|
Имя существительное
|
25
|
|
66.
|
Имя существительное как часть речи. Роль имени существительного в речи
|
1
|
https://resh.edu.ru/ subject/lesson/7629/ main/311752/
|
67.
|
Сочинение-фантазия (например, современная сказка)
|
1
|
|
68.
|
Лексико-грамматические разряды имён существительных: имена существительные собственные и нарицательные, одушевленные и неодушевленные
|
1
|
https://resh.edu.ru/
subject/lesson/7688/
start/306835/
|
69.
|
Правописание собственных имён существительных
|
1
|
|
70.
|
Род, число, падеж имени существительного (повторение изученного в начальной школе)
|
1
|
https://resh.edu.ru/
subject/lesson/7689/
train/312562/
|
71.
|
Имена существительные общего рода
|
1
|
|
72.
|
Имена существительные, имеющие форму только единственного или только множественного числа
|
1
|
|
73.
|
Сжатое изложение
|
1
|
|
74.
|
Типы склонения имён существительных (повторение изученного в начальной школе)
|
1
|
https://resh.edu.ru/
subject/lesson/7690/
train/312593/
|
75.
|
Правописание ь на конце имён существительных после шипящих
|
1
|
|
76.
|
Разносклоняемые имена существительные
|
1
|
|
77.
|
Правописание безударных окончаний имён существительных
|
1
|
|
78.
|
Имена существительные склоняемые и несклоняемые
|
1
|
|
79.
|
Род несклоняемых имён существительных
|
1
|
|
80.
|
Морфологический анализ имён существительных
|
1
|
https://resh.edu.ru/
subject/lesson/7692/
train/306910/
|
81.
|
Нормы словоизменения, произношения имён существительных, нормы постановки ударения
|
1
|
|
82.
|
Правописание О и Е после шипящих и Ц в окончаниях имён существительных
|
1
|
https://resh.edu.ru/
subject/lesson/7687/
train/312624/
|
83.
|
Правописание О и Е (Ё) после шипящих и Ц в суффиксах имён существительных
|
1
|
|
84.
|
Правописание суффиксов -ЧИК-/-ЩИК- имен существительных
|
1
|
|
85.
|
Правописание суффиксов -ЕК-/-ИК- имен существительных
|
1
|
|
86.
|
Слитное и раздельное написание НЕ с именами существительными
|
1
|
|
87.
|
Правописание корней с чередованием А // О: -ЛАГ- — -ЛОЖ-; -РАСТ- — -РАЩ- — -РОС-
|
1
|
https://resh.edu.ru/
subject/lesson/7683/
start/306742/
|
88.
|
Правописание корней с чередованием А // О: -ГАР- — -ГОР-, -ЗАР- — -ЗОР-
|
1
|
|
89.
|
Правописание корней с чередованием А // О: --КЛАН- — -КЛОН-, -СКАК- — -СКОЧ-
|
1
|
|
90.
|
Повторение по теме "Имя существительное". Проверочная работа
|
1
|
|
|
Имя прилагательное
|
16
|
|
91.
|
Имя прилагательное как часть речи. Роль имени прилагательного в речи
|
1
|
https://resh.edu.ru/
subject/lesson/7693/
main/306932/
|
92.
|
Выборочное изложение (функционально-смысловой тип речи описание, фрагмент из художественного текста)
|
1
|
|
93.
|
Склонение имён прилагательных (повторение изученного в начальной школе)
|
1
|
|
94.
|
Правописание безударных окончаний имён прилагательных
|
1
|
|
95.
|
Имена прилагательные полные и краткие, их синтаксические функции
|
1
|
https://resh.edu.ru/
subject/lesson/7694/
main/312651/
|
96.
|
Правописание кратких форм имён прилагательных с основой на шипящий
|
1
|
|
97.
|
Морфологический анализ имён прилагательных
|
1
|
|
98.
|
Подробное изложение
|
1
|
|
99.
|
Нормы произношения имен прилагательных, нормы постановки ударения
|
1
|
|
100.
|
Нормы словоизменения имен прилагательных
|
1
|
|
101.
|
Буквы О и Е после шипящих и Ц в окончаниях имён прилагательных
|
1
|
|
102.
|
Буквы О и Е после шипящих и Ц в суффиксах имён прилагательных
|
1
|
|
103.
|
Правописание О и Е (Ё) после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях имён существительных и прилагательных
|
1
|
|
104.
|
Слитное и раздельное написание НЕ с именами прилагательными
|
1
|
|
105.
|
Сочинение-описание
|
1
|
|
106.
|
Повторение по теме "Имя прилагательное". Проверочная работа
|
1
|
https://resh.edu.ru/
subject/lesson/7696/
train/306967/
|
|
Глагол
|
30
|
|
107.
|
Глагол как часть речи. Роль глагола в словосочетании и предложении, в речи
|
1
|
|
108.
|
Инфинитив и его грамматические свойства. Основа инфинитива (прошедшего времени), основа настоящего(будущего простого) времени глагола
|
1
|
|
109.
|
Глаголы совершенного и несовершенного вида
|
1
|
|
110.
|
Глаголы совершенного и несовершенного вида(практикум)
|
1
|
https://resh.edu.ru/
subject/lesson/7700/
train/307091/
|
111.
|
Глаголы возвратные и невозвратные
|
1
|
|
112.
|
Правописание -ТСЯ и -ТЬСЯ в глаголах
|
1
|
https://resh.edu.ru/
subject/lesson/7627/
train/311694/
|
113.
|
Правописание суффиксов -ОВА- — -ЕВА-, -ЫВА- — -ИВА- в глаголах
|
1
|
|
114.
|
Правописание суффиксов -ОВА- — -ЕВА-, -ЫВА- — -ИВА- в глаголах. Практикум
|
1
|
|
115.
|
Изменение глаголов по временам. Настоящее время: значение, образование, употребление
|
1
|
|
116.
|
Прошедшее время: значение, образование, употребление
|
1
|
|
117.
|
Будущее время: значение, образование, употребление
|
1
|
|
118.
|
Функционально-смысловые типы речи: описание, повествование, рассуждение. Практикум
|
1
|
|
119.
|
Изменение глаголов по лицам и числам. Типы спряжения глагола (повторение). Разноспрягаемые глаголы
|
1
|
|
120.
|
Изменение глаголов по лицам и числам. Типы спряжения глагола. Практикум
|
1
|
https://resh.edu.ru/
subject/lesson/7703/
train/307153/
|
121.
|
Правописание безударных личных окончаний глаголов
|
1
|
|
122.
|
Правописание безударных личных окончаний глаголов. Практикум
|
1
|
https://resh.edu.ru/
subject/lesson/7628/
train/311725/
|
123.
|
Изложение содержание текста с изменением лица рассказчика
|
1
|
|
124.
|
Морфологический анализ глагола
|
1
|
https://resh.edu.ru/
subject/lesson/7704/
1train/307184/
|
125.
|
Средства связи предложений и частей текста. Практикум
|
1
|
|
126.
|
Правописание Ь в инфинитиве, в форме 2 лица единственного числа после шипящих
|
1
|
|
127.
|
Правописание Ь в инфинитиве, в форме 2 лица единственного числа после шипящих. Практикум
|
1
|
|
128.
|
Сочинение-повествование
|
1
|
|
129.
|
Правописание гласной перед суффиксом -Л- в формах прошедшего времени глагола
|
1
|
|
130.
|
Правописание гласной перед суффиксом -Л- в формах прошедшего времени глагола. Практикум
|
1
|
|
131.
|
Слитное и раздельное написание НЕ с глаголами
|
1
|
|
132.
|
Нормы постановки ударения в глагольных формах
|
1
|
|
133.
|
Нормы словоизменения глаголов
|
1
|
|
134.
|
Правописание корней с чередованием Е // И
|
1
|
|
135.
|
Правописание корней с чередованием Е // И. Практикум
|
1
|
|
136.
|
Повторение по теме "Глагол". Проверочная работа
|
1
|
|
|
СИНТАКСИС. КУЛЬТУРА РЕЧИ. ПУНКТУАЦИЯ
|
28
|
|
|
Синтаксис и пунктуация как разделы лингвистики. Словосочетание
|
3
|
|
137.
|
Синтаксис и пунктуация как разделы лингвистики. Словосочетание и предложение как единицы синтаксиса. Знаки препинания и их функции
|
1
|
|
138.
|
Словосочетание и его признаки. Основные виды словосочетаний по морфологическим свойствам главного слова (именные, глагольные, наречные). Средства связи слов в словосочетании
|
1
|
|
139.
|
Синтаксический анализ словосочетаний
|
1
|
|
|
Простое двусоставное предложение
|
11
|
|
140.
|
Предложение и его признаки. Виды предложений по цели высказывания: смысловые и интонационные особенности, знаки препинания в конце предложения
|
1
|
|
141.
|
Виды предложений по эмоциональной окраске: смысловые и интонационные особенности, знаки препинания в конце предложения
|
1
|
|
142.
|
Главные члены предложения (грамматическая основа). Подлежащее, морфологические средства его выражения
|
1
|
https://resh.edu.ru/
subject/lesson/7634/
main/311876/
|
143.
|
Главные члены предложения (грамматическая основа). Сказуемое, морфологические средства его выражения
|
1
|
|
144.
|
Тире между подлежащим и сказуемым
|
1
|
https://resh.edu.ru/
subject/lesson/7636/
main/264325/
|
145.
|
Предложения распространённые и нераспространённые. Второстепенные члены предложения
|
1
|
|
146.
|
Второстепенные члены предложения. Определение и типичные средства его выражения (в рамках изученного)
|
1
|
|
147.
|
Дополнение (прямое и косвенное) и типичные средства его выражения (в рамках изученного)
|
1
|
https://resh.edu.ru/
subject/lesson/7642/
main/308463/
|
148.
|
Обстоятельство и типичные средства его выражения ( в рамках изученного). Виды обстоятельств по значению
|
1
|
|
149.
|
Сжатое изложение
|
1
|
|
150.
|
Синтаксический анализ простых двусоставных предложений
|
1
|
|
|
Сложное предложение
|
11
|
|
151.
|
Простое осложненное предложение. Однородные члены предложения, их роль в речи. Предложения с однородными членами (без союзов, с одиночным союзом И, союзами А, НО, ОДНАКО, ЗАТО, ДА (в значении И), ДА (в значении НО)) и их пунктуационное оформление
|
1
|
|
152.
|
Предложения с однородными членами (без союзов, с одиночным союзом И, союзами А, НО, ОДНАКО, ЗАТО, ДА (в значении И), ДА (в значении НО)) и их пунктуационное оформление. Практикум
|
1
|
|
153.
|
Предложения с обобщающим словом при однородных членах и их пунктуационное оформление
|
1
|
https://resh.edu.ru/
subject/lesson/7646/
train/312159/
|
154.
|
Сочинение по картине
|
1
|
|
155.
|
Предложения с обращениями. Обращение (однословное и неоднословное) и средства его выражения. Пунктуационное оформление обращения
|
1
|
https://resh.edu.ru/
subject/lesson/7648/
main/312186/
|
156.
|
Синтаксический анализ простых осложнённых предложений
|
1
|
https://resh.edu./
subject/lesson/7650/
train/301723/
|
157.
|
Пунктуационный анализ простых осложнённых предложений
|
1
|
|
158.
|
Предложения простые и сложные. Сложные предложения с бессоюзной и союзной связью
|
1
|
|
159.
|
Предложения сложносочинённые и сложноподчинённые (общее представление, практическое усвоение)
|
1
|
|
160.
|
Пунктуационное оформление сложных предложений, состоящих из частей, связанных бессоюзной связью и союзами И, НО, А, ОДНАКО, ЗАТО, ДА
|
1
|
|
161.
|
Пунктуационное оформление сложных предложений, состоящих из частей, связанных бессоюзной связью и союзами И, НО, А, ОДНАКО, ЗАТО, ДА. Практикум
|
1
|
|
|
Предложения с прямой речью
|
1
|
|
162.
|
Предложения с прямой речью. Пунктуационное оформление предложений с прямой речью
|
1
|
https://resh.edu.ru/
subject/lesson/7653/
conspect/312212/
|
|
Диалог
|
2
|
|
163.
|
Диалог. Пунктуационное оформление диалога
|
1
|
|
164.
|
Повторение темы "Синтаксис и пунктуация". Проверочная работа
|
1
|
https://resh.edu.ru/
subject/lesson/7654/
control/1/294450/
|
|
Повторение изученного в 5 классе.
|
6
|
|
165.
|
Повторение изученного в 5 классе. Фонетика. Графика. Орфография. Орфоэпия
|
1
|
|
166.
|
Повторение изученного в 5 классе. Лексикология
|
1
|
|
167.
|
Повторение изученного в 5 классе. Морфемика. Орфография
|
1
|
|
168.
|
Повторение изученного в 5 классе. Морфология. Орфография
|
1
|
|
169.
|
Итоговая контрольная работа за курс 5 класса
|
1
|
|
170.
|
Устное сочинение. Рассказ о событии
|
1
|
|
Скачать 31.84 Kb.