Тесты по общему языкознанию для студентов v курса
 Скачать 280 Kb.
|
1 2 Тесты по общему языкознанию для студентов V курса I: S: Кто стал основоположником теоретического языкознания в западной науке? +: В. Гумбольдт -: Ж. Вандриес -: Дж. Лайонз -: Э. Бенвенист I: S: Кто стал основоположником отечественного теоретического языкознания? +: А.А. Потебня -: Е.И. Шендельс -: В.А. Богородицкий -: В. Дорошевский I: S: Назовите автора книги «Курс общей лингвистики» +: Ф. де Соссюр -: Бодуэн де Куртене -: Э. Сепир -: А. Мейе I: S: Генетическое определение языка дали... +: В. Гумбольдт и А.А. Потебня -: А. Сешэ и Ш. Балли -: Ж. Вандриес и Ж. Марузо -: Д.Н. Кудрявский и Г. Габеленц I: S: Совокупностью и системой знаковых единиц общения является... +: язык -: речь -: текст -: предложение I: S: Кинетический язык – это... +: язык жестов -: речь -: речевой поток -: совокупность текстов I: S: Звуковая сигнализация животных – это... +: язык животных -: язык -: звучащая речь -: звуки речи I: S: Не разлагаемое в языке образование, которое не может рассматриваться по углом зрения формы и содержания – +: «превращенная форма» -: язык -: форма и содержание -: звук I: S: Лексикон и грамматикон, тезаурус, прагматикон – это... +: уровни развития языковой личности -: уровни языка -: уровни речи -: уровни текста I: S: Совокупность приемов, используемых при изучении всех сторон языка: +: языковой анализ -: анализ -: метод -: индукция I: S: Первичный, донаучный способ фиксации и классификации понятий: +: языковое членение фрагмента действительности -: слово -: предложение -: возглас I: S: Звуковой или графический комплекс, используемый для передачи определенной информации в языковом коллективе: +: языковой знак -: звук -: текст -: абзац I: S: Вид языковой интеграции, обусловленный длительным сосуществованием народов в сходных исторических условиях: +: языковой союз -: монолингвизм -: билингвизм -: полилингвизм I: S: Наука, изучающая общие, универсальные законы языка – это... +: общее языкознание -: прикладная лингвистика -: инженерно-математическая лингвистика -: история языкознания I: S: Фонологический ярус – это... +: уровень языка -: уровень речи -: уровень предложения -: уровень текста I: S: Результат речевых действий, выраженный в текстах – +: речь -: язык -: тексты -: словарный состав языка I: S: Звучащая речь в ее линейной последовательности, представленная звуками речи, употребляемыми в составе слога, слова и фразы – +: речевой поток -: речь -: языковая система -: форма языка I: S: Психофизический процесс, связь между говорящим (адресантом) и слушателем (адресатом) – +: речевой акт -: диалог -: коммуникация -: обмен мнениями I: S: Компоненты речевого акта: +: говорение (или письмо), восприятие, понимание -: слово, предложение, текст -: монолог, диалог, полилог -: звук, морфема, слово I: S: Речевой акт – это «единство общения и обобщения», – говорил +: Л.С. Выготский -: В.В. Виноградов -: Г.О. Винокур -: Ю.С. Маслов I: S: Речь, которую человек воспринимает в естественных условиях – +: речевая (или языковая) среда -: звучащая речь -: совокупность слов -: форма речи I: S: Органы человеческого организма, приспособленные для производства и восприятия звуковой речи – +: речевой аппарат -: горло -: губы -: язык I: S: Языковая способность (компетенция), речевое поведение говорящего: +: речевая деятельность -: речевой поток -: использование языка -: функционирование I: S: Искусственная речевая среда +: языковая среда, создаваемая в учебных целях -: язык радио -: язык книг -: телевидение I: S: Интеграция – отличительная черта +: науки конца ХХ в. – начала XXI в. -: науки ХХ в. -: науки XIX в. -: универсальной науки I: S: Языкознание – это +: гуманитарная наука -: естественная наука -: точная наука -: наука будущего I: S: Наука, изучающая теорию отдельного языка +: частное языкознание -: прикладное языкознание -: прагматическое языкознание -: когнитивная лингвистика I: S: Универсальное средство общения, передачи и хранения информации – +: язык -: тексты -: речь -: литература I: S: Единство общества, народа возможно, благодаря +: языку -: общению -: коммуникации -: культуре I: S: Одной из общеязыковых функций является... +: коммуникативная функция -: волюнтативная функция -: гедонистическая функция -: контактоустанавливающая функция I: S: Главное организующее начало языкового знака – +: внутренняя форма -: внешняя форма -: форма слова -: форма языка I: S: Языкообразующее начало, создающее синтез звука и мысли – +: форма языка -: форма предложения -: форма текста -: внутренняя форма слова I: S: Единица, в которой объединяются звук и мысль, – это +: слово -: морфема -: словосочетание -: предложение I: S: «Язык представляет собой постоянно возобновляющуюся работу духа», – считал +: Гумбольдт -: Аристотель -: Платон -: Августин I: S: Теория языкознания, методы исследования языка, история языкознания – это разделы +: общего языкознания -: частного языкознания -: прикладной лингвистики -: лингвофилософии I: S: Представитель вульгарного социологизма – +: Н.Я. Марр -: В.В. Виноградов -: Г.О. Винокур -: Э. Сепир I: S: Фонематичность звука выполняет в языке +: смыслоразличительную роль -: информативную функцию -: коммуникативную функцию -: экспрессивную функцию I: S: Язык как «третье бытие» определял... +: А.Ф. Лосев -: В.И. Кодухов -: В.А. Гречко -: В.В. Виноградов I: S: В русском языкознании впервые понятия язык и речь разграничил... +: Ф.И. Буслаев -: А.А. Шахматов -: А.Ф. Лосев -: Г. Пауль I: S: Терминологическое разграничение понятий язык и речь в западноевропейском языкознании произвел +: В. Гумбольдт -: Ш. Балли -: А. Сешэ -: Ф. Соссюр I: S: В духе индивидуального психологизма понимал язык... +: И.А. Бодуэн де Куртенэ -: Ф.И. Буслаев -: И.И. Срезневский -: Л.В. Щерба I: S: «Слово действительно существует тогда, когда произносится», – считал +: А.А. Потебня -: Соссюр -: Аристотель -: Шлейермахер I: S: «Звук для языка – явление второстепенное», – говорил... +: Соссюр -: Потебня -: Бодуэн -: А.И. Смирницкий I: S: Концепция языка, речи, речевой деятельности Ф. де Соссюра отличается +: противоречивостью -: системностью -: последовательностью -: органичностью I: S: Триада речевая деятельность, языковая система, языковой материал принадлежит +: Л.В. Щербе -: А.И. Смирницкому -: Соссюру -: А.А. Потебне I: S: «Язык – это совокупность высказываний, которой пользуется данная языковая общность», – считал... +: Э. Хэмп -: Л.В. Щерба -: А.И. Смирницкий -: В.В. Виноградов I: S: Язык – это «сущность чисто абстрактная, верховная норма для индивида», – считал... +: В. Брёндаль -: А. Шлейхер -: А.Ф. Лосев -: Н.Я. Марр I: S: Язык и речь не суть разные явления, а представляют собой «разные стороны одного явления», – считал... +: А.А. Ломтев -: А. Гардинер -: Ю.С. Маслов -: Дж. Лайонз I: S: Онтологически не разграничивает язык и речь +: Г.В. Колшанский -: Соссюр -: Н. Хомский -: Э. Хэмп I: S: Язык понимается как потенциальное явление +: А.А. Супруном -: Одинцовым -: Березиным -: В. Дорошевским I: S: Дихотомия «язык – речь» отличается +: противоречивостью -: органичностью -: системностью -: непротиворечивостью I: S: Элементы, образующие знаковые ситуации, или семиозис открыли... +: стоики -: Платон -: Аристотель -: Ю.С. Степанов I: S: Исследованием систем сигнализации в животном мире занимается +: биосемиотика -: семиотика -: зоология -: биология I: S: Знаковые системы, связанные с бытом, культурой народов изучает +: этносемиотика -: этнолингвистика -: этнография -: этнология I: S: Характер знаков и знаковых систем в разных видах искусства изучает +: семиотика искусства -: история искусства -: искусствоведение -: семасиология I: S: Естественный язык с точки зрения его знаковой природы изучает +: лингвосемиотика -: лингвистика -: лингвопоэтика -: семантика I: S: Теорию общих законов функционирования знаковых систем разрабатывает +: абстрактная семиотика -: семиотика -: лингвофилософия -: лингвистика I: S: Языковые знаки – одна из разновидностей знаков, связанных... +: с человеческой деятельностью -: с деятельностью вообще -: с трудовой деятельностью -: с интеллектуальной деятельностью I: S: Конвенциональные системы знаков возникли... -: по соглашению -: произвольно -: случайно -: закономерно I: S: Предмет или явление, находящиеся в причинно-следственной связи с другими предметами – +: естественные знаки -: знаки -: символы -: языковые знаки I: S: Проблема слова как знака была разработана +: А.А. Потебней -: Аристотелем -: Александрийской школой -: Пергамской школой I: S: Знаки с материальным и формальным значением выделял +: Ф.Ф. Фортунатов -: А.А. Шахматов -: А.М. Пешковский -: Л.В. Щерба I: S: Знаковые отношения и знаковый процесс выделил +: Ч. Пирс -: В. Дорошевский -: В.К. Поржезинский -: А.А. Супрун I: S: Вид знаков, представляющих обозначаемую вещь – +: иконические знаки -: языковые знаки -: естественные знаки -: конвенциональные знаки I: S: Знак, находящийся в непосредственной связи со своим единственным объектом – +: индекс -: знак -: знак-символ -: иконический знак I: S: Знак, осуществляющий свою функцию независимо от сходства со своим объектом +: символ -: естественный знак -: языковой знак -: индекс I: S: Теорию смыслов создал +: Г. Фреге -: Ч. Пирс -: А.А. Потебня -: неизвестный ученый I: S: «Смысл – важнейшая категория знаковой теории», – считал... +: Г. Фреге -: Ч. Пирс -: Л.В. Щерба -: В.В. Виноградов I: S: Термины означаемое и означающее предложил +: Соссюр -: Э. Бенвенист -: Б.Н. Головин -: Ф.М. Березин I: S: Произвольность знака – свойство, описанное +: Соссюром -: Ч. Пирсом -: Г. Фреге -: А.А. Потебней I: S: Наличие у знака формы и значения – это +: билатеральность знака -: свойство знака -: наличие означаемого и означающего -: наличие идеального и материального I: S: Своей материальной и идеальной природой отличается +: языковой знак -: естественный знак -: иконический знак -: знак-индекс I: S: Слово – это... +: аутосемантическая единица -: синсемантическая единица -: семантическая единица -: смысловая единица I: S: Аффикс – это... +: синсемантическая единица -: узловая единица языка -: основная единица речи -: единица смысла I: S: Перцептивная функция слова – это... +: объективная, предметная функция -: информативная функция -: коммуникативная функция -: экспрессивная функция I: S: Дефинитивная функция слова – это... +: определительная функция -: разделительная -: номинативная -: интегративная I: S: Изобразительная функция слова – это... +: художественная функция -: номинативная функция -: когнитивная функция -: коммуникативная функция I: S: Языковой знак является +: носителем определенных значений -: совокупностью ЛСВ -: естественным знаком -: конвенциональным знаком I: S: Когнитивная лингвистика – направление, возникшее +: во второй половине ХХ в. -: в XXI в. -: в XIX в. -: в начале ХХ в. I: S: Прагматическое языкознание – +: входит в современную научную парадигму -: наука будущего -: наука XIX в. -: наука, возникшая в начале ХХ в. I: S: Совокупность элементов, которая характеризуется целостностью как результатом взаимодействия элементов. +: система -: структура -: компонент -: уровень I: S: Несуммарность свойств системы по отношению к свойствам составляющих ее элементов. +: неаддитивность -: аддитивность -: системность -: совокупность I: ? 83 Установление закономерных связей между фактами +: систематизация -: структуризация -: классификация -: дифференциация I: S: Изучение действительности, заключающееся в открытии законов и закономерностей... +: научное -: художественное -: системное -: бессистемное I: S: Язык – это открытая, подвижная... +: система -: структура -: системность -: структурность I: S: Деление слов по частям речи – традиционная системная... +: связь -: зависимость -: форма -: материя I: S: Одна из основных методологических предпосылок в научном творчестве Потебни – +: системность звука -: связность речи -: доступность материала -: красота слова I: S: «Связь между отдельными явлениями языка гораздо теснее, чем кажется», – писал... +: Потебня -: Аристотель -: Виноградов -: Щерба I: S: Язык как «обобщенную структуру» рассматривал... +: Бодуэн де Куртенэ -: В.В. Виноградов -: Ф.И. Буслаев -: А.А. Потебня I: S: «В языке нет ничего, кроме различий», – считал +: Соссюр -: В.В. Одинцов -: Р.О. Якобсон -: Г.О. Винокур I: S: Отрицательная сущность фонемы характеризуется так, если она берется... +: изолированно -: во взаимосвязи -: взаимосвязанно -: в системе I: S: Необходимая материальная сторона языка, без которой невозможно образование языка вообще – +: звук -: слово -: лексема -: морфема I: S: В концепции системности языка Соссюра важное место занимает понятие +: значимости -: значения -: означаемого -: означающего I: S: Значимость знак приобретает в результате своих отношений с другими +: знаками -: единицами -: словами -: словоформами I: S: Значимость любого термина определяется его... +: окружением -: отношением -: зависимостью -: подчинением I: S: Концепция системности послужила методологической основой формирования... +: структурализма -: прагматизма -: когнитивистики -: антропоцентризма I: S: Теория Пражского лингвистического кружка, глоссематика, американская дескриптивная лингвистика – +: структурные направления -: антропоцентричные направления -: научные направления -: искусствоведческие направления I: S: Крайние выводы из соссюровских положений о системности языка послужили основанием абсолютизации отношений +: языковых единиц -: речевых единиц -: классификации единиц -: синтаксических единиц I: S: Копенгагенцы считали, что главное – это +: система отношений -: система языка -: система систем -: система речи I: S: «Свойства вещи не создаются ее отношением к другим вещам», – утрвеждают +: философы -: когнитологи -: психологи -: математики I: S: Абстрагированное понятие, отвлеченная сторона системной организации единиц, совокупность связей и отношений, которая организует элементы системы – +: структура -: структурность -: уровни -: иерархия I: S: Онтологические свойства языка, существенные свойства объекта – +: система и структура -: фонема и морфема -: слово и словосочетание -: абзац и текст I: S: Воспроизводимые элементы языка, отличающиеся постоянными признаками в языке и речи – +: языковые единицы -: речевые единицы -: единицы уровней -: единицы анализа I: S: Базовые, основные единицы в системе языка – +: конститутивные единицы -: воспроизводимые единицы -: исчислимые единицы -: системные единицы I: S: Совокупность конститутивных единиц одного порядка создает +: структурный уровень -: систему языка -: структуру языка -: язык и речь I: S: Уровни языка в совокупности образуют его +: стратификацию -: классификацию -: интеграцию -: дифференциацию I: S: Один из главных компонентов структуры языка – +: уровень языка -: элемент языка -: системность языка -: структурность языка I: S: Одно из главных условий образования структуры языка – +: иерархичность отношений -: системность отношений -: функциональность языка -: иерархия уровней I: S: Иерархичность отношений, неаддитивность значений и функций, инвариантность/вариативность, парадигматичность/синтагматич-ность, особая лингвистическая природа КЕ – существенные признаки +: конститутивных единиц -: языковых единиц -: базисных единиц -: фонетических единиц I: S: Открытые классы единиц, образующиеся в актах речи – +: неконститутивные единицы -: морфологические единицы -: лексические единицы -: синтаксические единицы I: S: Тождества, образованные вследствие определенных исторических внутриязыковых процессов – +: внутренние -: языковые -: речевые -: текстовые I: S: Тождества языковых единиц, совпадающих в выражении определенных внеязыковых фактов и явлений – +: внешние -: поверхностные -: глубинные -: тождественные I: S: Наиболее близким к тождественной самой себе единице является ее +: вариант -: инвариант -: схема -: модель I: S: Синонимия КЕ различных уровней является примером +: внутриязыковых тождеств -: внешних тождеств -: тождеств и различий -: разноуровневых тождеств I: S: Явление, противоположное омонимии – +: омосемия -: антонимия -: синонимия -: паронимия I: S: Одна из разновидностей внешнего тождества – +: денотативное тождество -: вариативное тождество -: внутреннее тождество -: синонимия и омосемия I: S: Предметом собственно языкознания являются +: внутриязыковые тождества -: понятийные тождества -: тождества внеязычного содержания -: внешние тождества I: S: Парадигматические отношения единиц языка – +: ассоциативные отношения -: языковые отношения -: синтаксические отношения -: словообразовательные отношения I: S: Отношения конститутивных единиц в речи, в непосредственных линейных связях и сочетаниях – +: синтагматические отношения -: понятийные отношения -: иерархические отношения -: системные отношения I: S: Способность языковой единицы вступать в связи с другими единицами определенного порядка – +: валентность -: информативность -: функциональность -: модальность I: S: В предложении «Отец дарит мне книгу» глагол +: трехвалентный -: трехместный -: двухместный -: одновалентный I: S: Обязательная валентность называется... +: облигаторной -: традиционной -: обязательной -: необязательной I: S: Способность слова иметь связи со словами, которые не являются структурно необходимыми при употреблении данного слова, – +: факультативная валентность -: обязательная валентность -: валентность слова -: облигаторная валентность I: S: Сумма всех контекстов, в которых языковая единица может встречаться, в отличие от тех контекстов, где она встречаться не может – +: дистрибуция -: позиция -: оппозиция -: окружение I: S: Четыре вида дистрибуции выделили +: дескриптивисты -: модернисты -: авангардисты -: структуралисты I: S: Конститутивная единица фонетико-фонологического уровня – +: фонема -: фона -: аллофон -: фонетика I: S: Различительные признаки фонемы – +: дифференциальные, оппозиционные -: позиционные, оппозиционные -: языковые, речевые -: синтагматические, парадигматические I: S: Фонемы как материальные единицы в языке выполняют +: смыслоразличительную функцию -: стилистическую функцию -: текстообразующую функцию -: синтаксическую функцию I: S: Представители Московской фонологической школы считают, что фонема реализуется в своих +: вариациях и вариантах -: инвариантах и вариантах -: фонах и аллофонах -: звуках и буквах I: S: Зарубежные лингвисты в большинстве своем считают, что фонема манифестируется в +: аллофонах -: фонах -: звуках -: графемах I: S: Представители Ленинградской фонологической школы считают, что фонема реально существует в виде +: оттенков -: окрасок -: звуков -: букв I: S: Фонема, как и любая другая единица, существует в системе +: языка в целом -: фонологического уровня -: фонетического уровня -: звукового уровня I: S: Основные единицы морфемно-морфологического уровня – +: морфемы и словоформы -: слова и словоформы -: словоформы и формы слова -: морфы и морфемы I: S: Представители (репрезентанты) морфемы, образующие в совокупности парадигму ее изменений в системе языка, ее тождество +: морфы и алломорфы -: морфы и морфемы -: морфемы и фонемы -: фоны и аллофоны I: S: Для образования слов и словоформ служат +: морфемы -: морфы -: буквы -: звуки I: S: Совокупность словоформ, образующих парадигму, определяется как +: лексема -: слово -: сема -: семема I: S: Предельно отвлеченные грамматические понятия – +: грамматические категории -: грамматические признаки -: грамматические свойства -: морфологические категории I: S: Главная конститутивная единица лексико-семантического уровня – +: слово -: словоформа -: лексема -: ЛСВ I: S: Вторичные единицы языка: фразеологизмы, лексикализованные номинативные и предикативные сочетания слов, аббревиатуры приравниваются к +: слову -: лексеме -: словоформе -: словосочетанию I: S: Конститутивными единицами синтаксического уровня являются +: словосочетание и предложение -: предложение и абзац -: абзац и текст -: текст и супертекст I: S: Отвлеченные модели строения словосочетания и предложения изучает +: синтаксис -: морфология -: лексикология -: фонология I: S: Номинативная единица, подобная слову – +: словосочетание -: словоформа -: лексикология -: лексема I: S: Ближайший контекст слова, в котором снимается отвлеченность его значений – +: словосочетание -: предложение -: текст -: абзац I: S: Коммуникативная единица языка – +: предложение -: слово -: словосочетание -: сочетание слов I: S: Грамматический минимум, который характеризует предложение в качестве особого грамматического явления – +: предикативность и модальность -: мысль и действительность -: явление и сущность -: грамматическая основа I: S: Категории времени, наклонения, лица выражаются в формах +: глагола -: слова -: предлога -: союза I: S: Абстрактная модель, или схема, предложения, реализуемая в открытом числе высказываний – +: предложение -: слово -: словосочетание -: абзац I: S: Лексическое наполнение модели предложения, выражающее индивидуальные смыслы – +: высказывание -: текст -: строфа -: предложение I: S: «... Языки непрестанно изменяются, но функционировать они могут только не меняясь» – считал +: Ш. Балли -: В. Гумбольдт -: В.В. Виноградов -: Ф. Соссюр I: S: Ось времени, обозначающая одновременность – +: синхрония -: континуум -: время -: темпоральность I: S: Ось времени, обозначающая последовательность – +: диахрония -: статика -: динамика -: последовательность I: S: Лингвистика, изучающая логические и психологические отношения, связывающие сосуществующие элементы и образующие систему – +: синхроническая -: логическая -: психологическая -: универсальная I: S: Лингвистика, изучающая отношения, связывающие элементы, следующие друг за другом во времени и не воспринимаемые одним и тем же коллективным сознанием, – +: диахроническая -: антропоцентрическая -: системоцентрическая -: традиционная I: S: Рассматривая язык как систему, Соссюр отдавал предпочтение +: синхронической лингвистике -: историческому языкознанию -: сравнительному языкознанию -: типологическому языкознанию I: S: Языковой закон, характеризуемый как общий, регулярный, но не императивный, – +: синхронический закон -: внутренний закон -: внешний закон -: языковая норма I: S: Языковой закон, имеющий частный, но императивный характер, он «навязан языку» – +: диахронический закон -: общий закон -: нерегулярный закон -: императивный закон I: S: Лингвистика, использующая методы, ориентированные на перспективу говорящих, на собирание от них языковых фактов, – +: синхроническая -: дескриптивная -: современная -: историческая I: S: Лингвистика, в которой с точки зрения методологии различаются две перспективы: проспективное исследование, идущее за течением времени, и ретроспективное, направленное вспять, – +: диахроническая -: сопоставительная -: сравнительная -: контрастивная I: S: Язык – речь – это +: дихотомия -: противоречие -: единство -: триада I: S: Источником всех изменений в языке, по Соссюру, является +: речь -: язык -: текст -: произношение I: S: Проблема стадиальности развития языка и мышления развивалась +: В. Гумбольдтом и А. Шлейхером -: Аристотелем и Платоном -: Г.О. Винокуром и В.В. Виноградовым -: никем не развивалась I: S: Морфологические типы языков – аморфных, агглютинативных, флективных выделил +: А. Шлейхер -: Шлейермахер -: Августин -: Буслаев I: S: Теорию стадиальности языка и мышления с генетическим и функциональным анализом слова как узловой единицы языка связывал +: Потебня -: Востоков -: Даль -: Пешковский I: S: Основными формами языковой мысли, считал Потебня, являются +: образ и понятие -: метафора и определение -: описание и рассуждение -: образ и признак I: S: В виде внутренней формы слова, согласно Потебне, выступает +: словесный образ -: функциональный перенос -: художественный образ -: стилистическая окраска I: S: Переход от образа к значению есть акт +: познания -: творчества -: узнавания -: метафоризации I: S: Три способа мышления: мифический, поэтический и прозаический или научный и соответственно три стадии развития языка и мышления выделил +: Потебня -: Востоков -: Даль -: Шахматов I: S: Образ и значение близки, тождественны в +: мифическом мышлении -: народном сознании -: «первозданном слове» -: народном творчестве I: S: Троп есть всегда скачок от образа к значению в +: поэтическом мышлении -: мышлении говорящего -: мышлении пишущего -: в сознании говорящего I: S: Отсутствие образа, анализ и критика, отражающие сущность обозначаемого, – характерны для +: прозаического мышления -: мышления писателя -: мышления ученого -: вербального мышления I: S: Слово является зародышем поэзии и прозы, или образного, художественного и научного творчества, по мнению +: Потебни -: Соссюра -: Шлейхера -: Гадамера I: S: Концепцию стадиальности развития языка и мышления, связанную с «новым учением о языке», развивали +: Н.Я. Марр и его последователи -: В.В. Виноградов и его ученики -: Г.О. Винокур и его последователи -: советские лингвисты I: S: Все языки мира участвуют в едином глоттогоническом (языкотворческом) процессе, по мнению +: Н.Я. Марра -: структуралистов -: когнитивистов -: традиционалистов I: S: Для доисторического развития человека характерен +: ручной язык -: народный язык -: национальный язык -: письменный язык I: S: Ручной язык – это +: кинетическая речь -: устная речь -: письменная речь -: отсутствие речи I: S: Историческому времени развития человека, по мнению Н.Я. Марра, свойственен +: звуковой язык -: племенной язык -: развитый язык -: литературный язык I: S: Стадии развития языка соответствуют стадиям развития +: мышления -: речи -: народа -: племени I: S: Корневым (аморфным) языкам соответствует способ мышления, характеризующийся конкретностью, образностью, малой абстрактностью – +: синкретический -: синтетический -: аналитический -: абстрактный I: S: Аналитическому или формально-логическому мышлению, при котором наблюдается расщепление образности, цельности восприятия на составные части, усложняется грамматическая система, соответствуют +: агглютинативные языки -: развитые языки -: неразвитые языки -: современные языки I: S: Неограниченные возможности развития вширь и вглубь, в пространстве и во времени имеют, по Марру, +: флективные языки -: классовые языки -: древние языки -: современные языки I: S: Теория стадиального развития языка и мышления Н.Я. Марра была +: вульгарносоциологической -: антропоцентрической -: системоцентрической -: материалистической I: S: Форма изменения языка такова, что в момент общения язык представляется +: неизменным -: изменяющимся -: противоречивым -: нефункционирующим I: S: В синхронии изменения в языке «проявляются в наличии внутри одного и того же типа речи факультативных вариантов и изофункциональных элементов», по мнению +: Е. Коссериу -: Соссюра -: Гумбольдта -: Шлейхера I: S: «Непрерывность языка» отстаивал +: Соссюр -: Бодуэн -: Потебня -: Буслаев I: S: В языке нет ни одной неподвижной категории, по мнению +: Потебни -: Коссериу -: Соссюра -: Кошанского I: S: Узлы изменения и перемещения единиц языка: фонем, аффиксов, слов, синтаксических конструкций – это +: синонимы, варианты, ассимиляция -: синонимы, антонимы, паронимы -: паронимы, парономазы, конверсивы -: повторы, синонимы, антонимы I: S: Продукт эволюции языка как системы систем, предполагающий преемственность и расхождение – +: изменение -: эволюция -: появление -: развитие I: S: Изменения, имеющие индивидуальную природу, обладающие частными окказиональными функциями и значениями, – +: инновации -: расхождение -: эволюция -: тенденции I: S: Авторские неологизмы, индивидуальная образность, крылатые выражения, необычная индивидуальная сочетаемость слов – +: инновации -: изменения -: неологизмы -: индивидуализация I: S: Источник и причины изменения языка – противоречие между +: формой и содержанием -: формой и языком -: содержанием и смыслом -: внутренней формой I: S: В самом факте функционирования языка заложены определяющие причины его +: изменения и развития -: изменения формы -: функционирования -: развития содержания I: S: Внешняя форма и внутриязыковое содержание, по мнению Потебни, выступают в качестве элементов +: формы -: содержания -: смысла -: значения I: S: Внутриязыковое содержание выступает формою, в которую облекается +: внеязычное содержание -: языковое содержание -: значение слова -: значение текста I: S: Функционирование языка есть одновременно непрерывный процесс его +: изменения -: преобразования -: обновления -: преображения I: S: Строевые элементы самого содержание – +: форма -: языковые средства -: композиция -: компоненты I: S: Средство организации и выражения мысли – +: форма -: содержание -: стиль -: текст I: S: Консерватизм формы и подвижность содержания необходимы для нормального функционирования +: языка -: речи -: текстов -: системы I: S: Объективный ход развития языка слагается из субъективных намерений речевой деятельности +: участников общения -: говорящих и пишущих -: читающих и слушающих -: зрителей и читателей I: 1 2 |