Тесты Экскурсовод. Тесты по программе Экскурсовод
 Скачать 29.72 Kb.
|
|
Тесты по программе «Экскурсовод» 1.К признакам экскурсии относятся: А) идейность Б) доступность В) показ экскурсионных объектов Г) убедительность 2. Функции экскурсии: А) научная Б) коммерческая В) организация досуга Г) специализированная 3. В основу экскурсии положены принципы: А) достоверность Б) целенаправленность В) протяженность Г) убедительность 4. В основу классификации экскурсий положены признаки: А) научность Б) цикличность В) идейность Г) правдивость 5.По составу участников разделяют группы: А) коммерческие Б) загородные В) взрослые Г) рекламные 6. К тематическим экскурсиям относятся: А) обзорные Б) музейные В) архитектурно-градостроительные Г) учебные 7. По месту проведения экскурсии бывают: А) тематические Б) транспортные В) лекционные Г) производственные 8. По форме проведения выделяют экскурсии: А) Пешеходные Б) комбинированные В) учебные Г) загородные 9.Тематика экскурсий это: А) папка с картами и схемами экскурсий Б) Карточки экскурсионных объектов В) Индивидуальный текст экскурсовода Г) Группа тем, позволяющих организовать циклы экскурсий 10. «Гидизм» это: А) Самостоятельное наблюдение объектов Б) Путевая информация В) Бессистемный осмотр достопримечательностей Г) Целенаправленный показ и рассказ 11. Дисциплина экскурсоведение включает в себя разделы: А) Сущность экскурсии В) Методику и методологию Б) Классификацию экскурсий Г) Краеведение 12. Для организации экскурсионной работы турфирме нужно иметь: А) Список пунктов питания В) Маршрут экскурсии Б) Схему сегментов туристского рынка Г) Перечень культурных событий края 13.В карточку экскурсионного объекта входит А) Методика показа объекта В) Клиентская группа Б) Источник сведения о памятнике Г) Дата реставрации 14. Основа методики проведения экскурсии это: А) экскурсионные объекты Б) маршрут экскурсии В) показ и рассказ Г) мастерство экскурсовода 15. К требованиям ведения экскурсии относится: А) выбор наиболее эффективных методических приемов Б) выбор кратчайшего пути следования экскурсионной группы В) сообщение протяженности маршрута экскурсии Г) сообщение продолжительности проведения экскурсии 16. Удержанию внимания экскурсантов помогает: А) оригинальность подачи материала Б) проблемный вопрос В) раздача сувениров в начале экскурсии Г) совпадение психотипов экскурсовода и экскурсантов 17. Методические приемы показа это: А) жестикуляция Б) движение В) предварительный обзор Г) предварительный осмотр 18. К методическим приемам рассказа относится: А) публикация Б) комментирование В) зрительный монтаж Г) сравнение 19. Особые приемы проведения экскурсии это: А) описание объекта Б) локализация событий В) движение Г) беседа 20. Прием зрительной реконструкции это: А) выявление в объекте характерных черт эпохи Б) детальное наблюдение объекта В) восстановление первоначального облика объекта Г) интеграция разрозненных фрагментов в единое целое 21. Экскурсионная справка, это прием рассказа, применяемый: А) перед показом нескольких объектов Б) для изложения сведений об объекте В) для подробной характеристики объекта в пути Г) для демонстрации объекта в процессе его развития 22. Зрительный монтаж: А) позволяет правильно расположить группу у объекта Б) воссоздает картину событий на данном месте путем подбора цитат В) обеспечивает логическую связь показа с материалом экскурсии Г) суммирует внешний облик объекта из отдельных частей 23. Панорамный показ это: А) Целенаправленный, последовательный показ объекта, с предварительным выделением его специфических черт Б) Общее знакомство с множеством экскурсионных объектов, возможность выделить композиционный центр и отдельные части ландшафта В) Объединение отдельных частей в целое Г) Выделение из целого частей, с целью глубокого наблюдения за ними для раскрытия под темы 24. «Краткое сообщение о событии, очевидцами которого стали экскурсанты» это прием: А) комментирования Б) монтажа В) репортажа Г) ссылки на очевидцев 25. Основные требования к экскурсионному рассказу: А) индивидуальность Б) конкретность В) экспрессивность Г) научность 26. Что означает термин «экскурсовод»? А) Работник, который организовывает экскурсии. Б) Работник бюро путешествий и экскурсий. В) Работник, который проводит экскурсии с показом памятников, достопримечательных мест, экспозиций музеев и другого, заранее подобранного по определенной теме. 27. Какая формула соответствует экскурсии А) Показ равен рассказу Б) Показ больше рассказа В) Рассказ больше показа 28. Где располагается экскурсовод во время движения группы от автобуса к объекту? А) Впереди группы. Б) В центре группы. В) Позади группы. 29. Какие требования предъявляются к профессии экскурсовода? А) Склонность к участию в культурно-воспитательной работе, понимание значения своей работы, наличие знаний по своей специализации, дифференцированный подход к обслуживанию различных групп населения, высокая культура и образованность. Б) Знания в области мировой культуры, истории развития христианства. В) Знания в области психологии и педагогики. 30. Какими способностями должен обладать экскурсовод? А) Организаторскими, конструктивными, психологическими. Б) Организаторскими, коммуникативными, логическими, педагогическими. В) Организаторскими, коммуникативными, конструктивными, аналитическими. 31. Как проявляются организаторские способности? А) В умении осуществлять руководство группой, обеспечить выполнение экскурсионной программы. Б) В умении наладить отношения с группой и водителем. В) В умении перестроить план проведения экскурсии. 32. В чем состоят коммуникативные способности экскурсовода? А) В умении устанавливать деловые отношения с группой, сохранять их на весь период работы, правильно построить взаимоотношения с водителем автобуса, руководителем туристской группой, организаторами экскурсий. Б) В умении устанавливать деловые отношения с группой, направить внимание экскурсантов на необходимый объект, обеспечить выполнение программы обслуживания туристов. В) В умении устанавливать деловые отношения с группой, правильно и в соответствие с маршрутом преподнести экскурсионный материал. 33. Что означает - аналитические способности экскурсовода? А) Умение правильно составить экскурсионный маршрут. Б) Умение правильно, в соответствие с темой, подобрать экскурсионные объекты. Б) Умение самокритично и объективно относится к своей работе. 34.В чем заключается экскурсоводческое мастерство? А) В умении провести экскурсию по-своему со своими методическими приемами, со своим материалом. Б) В умении провести экскурсию на любую тему с использованием любых экскурсионных объектов. В) В умении провести экскурсию с учетом требований методической разработки. 35. Что дают экскурсоводу знания по психологии? А) Позволяют наладить контакт с экскурсантами и сохранить его в процессе экскурсии. Б) Провести экскурсию в соответствие с методической разработкой. В) Передать экскурсантам большой объем информации. 36. Когда у экскурсанта начинается процесс познания? А) С момента возникновения контакта органов чувств экскурсанта с экскурсионным объектом. Б) С момента первого упоминания об экскурсионном объекте экскурсоводом. В) В процессе экскурсионного анализа. 37. Из каких частей состоит процесс познания на экскурсии? А) Чувственного, логического, мышления. Б) Логического, рационального. В) Чувственного и логического. 38. Может ли экскурсовод говорить по теме во время движения на пешеходной экскурсии? А) Нет. Б) Да. В) Может говорить не по теме экскурсии. 39. Что делать, если экскурсия по причинам, не зависящим от экскурсовода, начинается позже назначенного времени? А) Сократить время экскурсии. Б) Сказать о сокращении времени экскурсии. Б) Постараться, сохраняя все главное в содержании экскурсии, убрать второстепенное, и тем самым сократить незаметно время экскурсии. 40. Может ли экскурсовод использовать индивидуальный текст в ходе экскурсии? А) Нет. Б) Да. В) Может, если основное содержание рассказа перенесено на карточки. 41. Что включает в себя портфель экскурсовода? А) Иллюстративный материал. Б) Индивидуальный текст. В) Карточки экскурсовода. 42. Когда лучше демонстрировать наглядные пособия из портфеля экскурсовода? А) Перед началом раскрытия темы. Б) Во время рассказа. В) После рассказа. 43.Что понимают под техникой ведения экскурсии? А) Ряд вопросов, обеспечивающих рациональную организацию мероприятия. Б) Технологию использования методических приемов показа и рассказа. В) Вопросы технического состояния транспорта. 44. Как работать на автобусном маршруте без микрофона? А) Говорить на проезде без микрофона. Б) Говорить только на остановках. В) Материал дается до начала движения, а в ходе движения сообщается только название объекта. 45. Когда выходит экскурсовод из автобуса на предусмотренной остановке? А) Первым. Б) Вместе с группой. В) После группы. 46. Где располагается экскурсовод во время движения экскурсионного автобуса? А) На переднем сиденье. Б) Стоит лицом к группе. В) На переднем сиденье за водителем. 47. Где располагается экскурсовод во время движения группы от автобуса к объекту? А) Впереди группы. Б) В центре группы. В) Позади группы. 48. Что является признаком экскурсии? А) Логическая последовательность рассказа Б) Образность рассказа В) Наличие экскурсионных объектов 49.Что является основным документом и руководства к проведению экскурсии? А) Контрольный текст Б) Технологическая карта В) Должностная инструкция экскурсовода 50. При показе дополнительных экскурсионных объектов используется А) Анализ экскурсионного объекта Б) Экскурсионная справка. В) Литературный монтаж 51. Какая формула соответствует экскурсии А) Показ равен рассказу Б) Показ больше рассказа В) Рассказ больше показа |