Анализ 2018-19 уч.г.. Учебновоспитательной работы за 20182019 учебный год. Общие сведения о школе на начало года Численный состав на 1 сентября 272 (2666) учащихся. ( по специальной (коррекционной) программе для детей с луо6, по программе для детей с зпр 26, тнр2
 Скачать 74.23 Kb.
|
|
Анализ учебно-воспитательной работы за 2018-2019 учебный год. Общие сведения о школе на начало года: Численный состав на 1 сентября – 272 (266\6) учащихся. ( по специальной (коррекционной) программе для детей с ЛУО-6 , по программе для детей с ЗПР- 26, ТНР-2 Присвоен статус ребенок с ОВЗ 34 учащимся. Всего классов-комплектов в начальной школе: 7/6 Общее число классов-комплектов 15/14 Конец учебного года: Численный состав на 12 июня – 269 (263/6) Отсев составил - 0 Переведено в следующий класс 232 учащихся из них условно 17: 2 –первый класс, 1-4 кл. (Шкуренко), 1 – 6 класс-( Цыба), 2- 7 класс-( Небылица, Махмуджонова), 8 класс- 7 (Алексеенко, Булатов, Романова, Тельцова, Котов, Лысенко), 10 класс-2 ( Черепанова, Соловьева) Повторный год: 2: 9 класс- Цапко, Кайгородова. Выпущено из школы – 12 учащихся (11 класс), окончили основную школу- 22 учащихся и 1 по специальной (коррекционной) программе для детей с ЛУО.. Абсолютная успеваемость – 99% – тот же уровень в сравнении с прошлым Качественная успеваемость – 35,5 % 13 учащихся закончили учебный год на отлично: Начальная школа – 7 уч-ся Среднее звено – 4 уч-ся Старшее звено- 2 уч.-ся Общее число пропущенных уроков за год – 21746часа Без уважительной причины 914 часа (по 3 ч. на каждого учащегося) Самое большое количество уроков пропущено учащимися : 11 кл. Бессмертный, 10 кл. – Маст, Кондратенко, 3, 8, 5 кл.- Тельцовы. Методическое обеспечение учебного процесса. В данном учебном году по стандартам первого поколения обучались учащиеся 10-11 классов. 1-9 классы- программа ФГОС Учебные пособия, которыми пользовались учащиеся школы в соответствии учебно-методическому пакету на 2018/2019 учебный год, разработанный Министерством Образования Российской Федерации. Обеспеченность учебниками составляет – 100 % Выдача учебных часов Начальные классы – 100 % Среднее звено (5-8 кл.)- 100 % 9 кл.- 99,5% старшее звено: 10 кл.-100%, 11 кл.- 99,7% Среднее по школе значение- 99,8% Учителями школы были подготовлены учащиеся для участия в районном туре предметных олимпиад. Приняли участие в олимпиадах по математике, русскому языку, ,биологии , географии, физической культуре, технологии, истории , праву, обществознанию. ОБЖ. Победители: Леоненко С. –обществознание (Лобойко .Г.), Иващенко Полина, Соловьев Артем, Соловьева Анастасия, Царев Алексей - физическая культура (Траханова В.В.), Семилетко М- английс. Яз. (Омельченко Н.А.), Матвеева Анастасия- технология (Чухно С.А.). Призеры: Леоненко С.- физическая кул. (Траханова В.В.), Скрибко Елизавета- обществознание (Лобойко Л.Г.) Приняли участие в региональном этапе: Соловьев А., Иващенко П., Семилетко М, Скрибко Е.. Призеры регионального этапа Соловьев А – физическая культура, Скрибко Елизавета- обществознание. Анализ методической работы . В 2018-2019 учебном году коллектив школы продолжил работу над следующей методической темой «Обновление содержания образования в связи с переходом на ФГОС» , «Введение ФГОС для детей с ОВЗ (ЗПР)» Для решения главной задачи школы « Создание условий для реализации доступности, качества и эффективности образования, способствующих развитию и саморазвитию нравственной, гармоничной, физически здоровой личности, способной к самоопределению» в школе были созданы следующие условия: Составлен учебный план, позволяющий заложить фундамент по основным дисциплинам, соответствующий стандарту образования в 1-10 (ФГОС), 9-11 классах (первое поколение) ; в рамках обновления содержания образования на первой ступени обучения введён новый курс «Основы светского этики», в среднем в 9 классах организована предпрофильная подготовка, на старшей ступени обучения профильное обучение (изучение русского языка и обществознания на профильном уровне); Разработаны индивидуальные образовательные маршруты для детей с ОВЗ Все М.О. имели планы работы, вытекающие из общешкольного плана (М.О.: начальных классов, филологии, математики); Работа по обеспечению сохранности здоровья и здорового образа жизни; Работа по улучшению материально-технической базы кабинетов; Формирование системы работы с одаренными детьми. В соответствии с поставленными целями и задачами методическая работа осуществлялась по следующим направлениям: Работа педагогического совета как коллективная педагогическая деятельность В данном учебном году было проведено 4 педагогических совета: Анализ работы школы за прошлый учебный год и задачи на 2017-2018учебный год; « Разработка образовательной программы СОО»; «Создание системы профилактики неуспеваемости как средство повышения качества образования» «Педагогическое выгорание» Работа методического совета. На методический советах рассматривались вопросы: - Итоги методической работы за 2016-2017учебный год, планирование работы на новый учебный год. - внесение изменений в школьный учебный план на 2017-2018 учебный год; - подготовка учащихся к ЕГЭ; - реализация инклюзивного образования. - подготовка к апрельскому мониторингу ВПР; - мониторинг инклюзивного образования в ЧСОШ №3; - составление адаптированной образовательной программы для детей с ЛУО ; - обсуждение школьного учебного плана на 2019-2020 учебный год. В рамках реализации областного проекта «Обучение и социализация детей с ОВЗ в инклюзивном образовательном пространстве Новосибирской области» провели открытое межрайонное мероприятие по теме «Организация работы службы сопровождения учащихся в условиях отсутствия в школе работников коррекционной службы». Учителями школы применяются элементы следующих технологий: Проблемное обучение Технология уровневой дифференциации Технология современного проектного обучения Технология групповой деятельности Личностно-ориентированное развивающее обучение ТРКМ Здоровьесберегающие технологии ИКТ Оформление документов к аттестации педагогических кадров: В данном учебном году было аттестовано 6 педагогический работник: Высшая квал. категория- Клешня Т.В. (химия) Лобойко Л.Г. (история) Целикова С.С. (начальные кл.) Лукьянцева Е.А.(учитель-логопед) Черняк Е.М. (математика) Таранина Л.В. (математика) Всего аттестовано 86 % педагогических работников школы -высшая-9 , первая- 11, СЗД- 5 (4 не аттестован) Повышение квалификации и категорийности кадров. В 2018-2019 учебном году повысили квалификацию на курсах повышения 5 педагогов. Иноземцева О.П.- русский яз. и л-ра Белюга А.А.- русск. яз и л-ра Ганихина Н.М.- нач. кл. Мельникова Н.И. –нач. кл. Целикова С.С. –нач. кл. Приняли участие в районном конкурсе «Педагогический дебют» Белозерова Г.В. учитель начальных классов- победитель в своей номинации. За пять лет.
Работаем в проекте «Школа – территория здоровья» Реализуем региональный проект «Обучение и социализация детей с ОВЗ в инклюзивном образовательном пространстве Новосибирской области», « Сетевая дистанционная школа Новосибирской области»
ИТОГИ УВП. Начальная школа: Обучение в соответствии с ФГОС , УМК-« Школа России» 1А класс- учитель Мельникова Н.И.. На начало года- 16, конец года- 17 Итог года- 94%, 1 условный перевод (Надводная ) Результаты стандартизированных работ.
Зона риска: Надводная Юлия, Мостовой Максим (ОВЗ) 1 Б класс- учитель Целикова .С. С. Начало года- 22, конец года- 22 Итог года- 95%, 1 –условный перевод. Результаты стандартизированных работ.
Зона риска- Солдатенко Алексей (ОВЗ) 2 А класс- учитель Землякова И.А. На начало года- 22, конец года- 22 Итог года: А -100%, К- 63,6% Результаты стандартизированных работ. (1 класс)
В основном учащиеся данного класса осваивают материал на базовом уровне. (средний уровень обучаемости). Уровень обученности сопоставим с 1 классом. 2Б класс- учитель Белозерова Г.В. На начало года 20, конец года- 19 учащихся Итог года: А-100%, К- 68%. (положительная динамика) Результаты стандартизированных работ(1 класс)
В данном учебном году в классе резко увеличился уровень качественной успеваемости. (в 2 раза увеличился показатель повышенного уровня). |