1. «Человек путешествующий_ дорога в жизни человека» (дорога реа. Ученика (цы) класса
 Скачать 266 Kb.
|
|
Рабочая тетрадь для подготовки к итоговому сочинению по первому тематическому направлению «Человек путешествующий: дорога в жизни человека» (дорога реальная, воображаемая, книжная). ученика (цы) _____ класса_______ __________________________________________ __________________________________________ 2021 г. Рабочая тетрадь ( доработанная в формате 2021 года) предназначена для подготовки к итоговому сочинению Она содержит систематизированный теоретический и практический материал. Рабочая тетрадь будет полезна, прежде всего, учащимся 11 классов общеобразовательных учреждений и может успешно подготовить …. ВМЕСТО ПРЕДИСЛОВИЯ В рамках данного направления нужно будет продемонстрировать знание книг, в которых поднимается тема дороги. Задание не из простых! Зато тематика достаточно узкая, что позволяет вам сориентироваться и правильно организовать подготовку. Конкретные темы, понятные аргументы, известные книги — тут все прозрачно, а это главное. Темы в рамках данного направления могут быть не только буквальными (о поездках), но и философскими (о предназначении, жизненном пути). Поэтому важно учесть оба значения слова в подготовке. ИТАК, дорога реальная, воображаемая, книжная? Давайте подумаем, о чем здесь может идти речь. Безусловно, о человеке, который покидает родной дом и куда-то уезжает, либо он уезжает для путешествия, либо он уезжает вынужденно. В связи с этим у нас может возникнуть вопрос: почему человек уезжает? Какова причина? . Далее, какова цель? . Чего-то может быть он ищет, или он от чего-то бежит, или он конкретно покидает родной дом, для того чтобы улучшить, допустим, свою жизнь или ее изменить. Когда он путешествует или, когда он едет куда- то, он преодолевает долгий трудный путь. Что он видит вокруг? Как это на него влияет, как влияет на его мировоззрение, как это влияет на его поведение? Очень часто вот эта тема дороги, она связана именно с темой Родины. Во-первых, когда человек покидает Родину и потом возвращается, что он при этом испытывает? Какие чувства? Что он делает? Либо вот эта дорога связана именно со становлением личности человека, может быть и такое. КАКИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ МОЖЕМ ВЗЯТЬ? 1. Н.А.Некрасов. «Кому на Руси жить хорошо?» Налицо люди, которые путешествуют по стране, для того чтобы узнать, кому же живется весело и вольготно на Руси. 2. А.С.Пушкин. «Евгений Онегин» Главный герой в один прекрасный момент уезжает из страны. Он уезжает за границу, он путешествует. Что с ним в это время происходит, почему он возвращается, каким человеком он возвращается, что его меняет. Вот об этом можем написать. 3. А.С. Пушкин. “Капитанская дочка” Здесь мы можем взять путь Гринёва, ведь он уезжает из родного дома и сталкивается с трудностями, совершает ошибки, преодолевает эти трудности, жалеет о чем-то или не жалеет наоборот. Что с ним вообще происходит, как это все на него влияет, то есть в принципе. 4. Н.В.Гоголь “Мёртвые души” Здесь, конечно же, реальная дорога с ухабами и кочками, а с другой стороны, это исторический путь России. 5. Л.Н.Толстой “Война и мир” Здесь мы говорим о пути Болконского. Здесь не столько дорога, сколько путь и путь в кавычках. Здесь не только то, что он преодолевает физически, то есть он идёт на войну, он находится вдали от дома и так далее, но еще и его становление как личности. Вспомним, когда он уходит на войну, какую цель он преследует: “Найти свой эталон”. Он хочет прославиться, но, когда он попадает в эти условия, понимает что все совершенно не так как он себе представлял и естественно он начинает ценить жизнь и понимать, что нет ничего дороже жизни, то есть меняется человек. 6. А.Т.Твардовский “Василий Тёркин” Используйте это произведением в том случае, если у нас будет тема связана именно с темой родиной, когда человек преодолевать трудный путь для того чтобы защищать свою родину и это путь не одного человека, а всего народа, путь советского солдата. ПОДБОРКА ТЕМ К НАПРАВЛЕНИЮ №1. Что человек ищет в путешествиях? Почему люди хотят путешествовать? Как путешествия развивают личность? Что человек ищет на своем жизненном пути? Куда ведет жизненный путь человека? Возможно ли всегда стремиться к новым открытиям? Согласны ли Вы с тем, что «под лежачий камень вода не течет»? Согласны ли Вы с утверждением «Где родился — там и пригодился»? Дорога к счастью — какая она? Можно ли идти к цели «по головам»? Какие города России Вы хотели бы посетить и почему? Какие страны наиболее интересны для путешественника и почему? Согласны ли Вы с утверждением Лао Цзы «Путешествие в тысячу миль начинается с первого шага»? Как Вы понимаете фразу Оноре де Бальзака «Чтобы дойти до цели, человеку нужно только одно – идти»? Согласны ли Вы с утверждением Леонардо Да Винчи «Познание стран мира – украшение и пища человеческих умов»? Согласны ли Вы с тем, что путешествовать — значит развиваться? Как не сбиться с жизненного курса? Что означает фраза «сбился с пути»? Что направляет человека на жизненном пути? Согласны ли Вы с тем, что лишь тот, кто странствует, открывает новые пути? Какие качества необходимы для первооткрывателя? Какие качества необходимы для путешественника? Чему человек может научиться в путешествии? Как определить свой путь в жизни? Как Вы понимаете выражение «по кривой дорожке»? Как не потерять свою дорогу в жизни? Для чего люди путешествуют? Как путешествовать, не выходя из дома? Что мешает человеку двигаться вперед? ТЕМЫ, ПРЕДЛОЖЕННЫЕ ДЛЯ ИТОГОВОГО СОЧИНЕНИЯ, МОЖНО РАЗДЕЛИТЬ НА 3 ТИПА: ТЕМА-ВОПРОС — задаём главный вопрос темы, на который будем отвечать в основной части. Будьте осторожны в формулировке вопроса: не уходите от темы. В этом случае можно использовать клише: «можно ли утверждать, что... », «почему можно говорить, что это высказывание справедливо», «действительно ли... » и т. д., ТЕМА-УТВЕРЖДЕНИЕ (В Т.Ч. ЦИТАТА) — требуется обосновать уже имеющееся утверждение, ТЕМА — НАЗЫВНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ (ключевые слова). Нужно сформулировать свое суждение о каждом из них, дать ответы на поставленные вопросы. ОБЩАЯ СТРУКТУРА ИТОГОВОГО СОЧИНЕНИЯ I. Вступление (60-70 слов). Отразите идею будущего сочинения и основные тезисы. II. Основная часть (включающая несколько подпунктов) — 200- 250 слов. Тeзис 1 (20-30 слов) Дoкaзaтeльствa, пpимepы (oдин или нeскoлькo) Микpoвывoд (oбoбщeниe нaписaннoгo) Лoгичeский пepeхoд к нoвoй мысли Тeзис 2 Дoкaзaтeльствa, пpимepы Микpoвывoд Лoгичeский пepeхoд к нoвoй мысли III. Заключение (60-70 слов) I. ВСТУПЛЕНИЕ РАСКРЫВАЕТ ОСНОВНУЮ МЫСЛЬ, ВВОДИТ В КРУГ РАССМАТРИВАЕМЫХ ПРОБЛЕМ.Вступление состоит из 3 элементов: объяснение ключевых слов темы или цитаты; общие рассуждения о значимости предложенных для объяснения понятий в жизни человека; ответ-тезис на главный вопрос темы. Все эти элементы последовательно располагаются друг за другом.
ПРИМЕРЫ ВСТУПЛЕНИЯ.1. Всем известно; что ... Об этом написаны тысячи книг и сняты сотни фильмов, об этом говорят и неискушенные подростки и умудренные опытом люди... Наверное, эта тема интересует каждого из нас, поэтому текст ... тоже посвящен ...2. (Риторические вопросы). Эти вопросы всегда волновали человечество. О ... размышляет в своей статье ... . 3. (Риторические вопросы). Вопросы эти на первый взгляд кажутся простыми. Для некоторых людей они вопросами как бы и не являются, не стоят передними. Ответы на них представляются им сами собой разумеющимися. Некоторые считают, что ... . Другие подчёркивают ... . Но смысл этой статьи несколько шире, чем это кажется на первый взгляд. Проблема, которую ставит автор, касается не только избранных людей, она касается любого из нас..... Почему так бывает? Ответ на этот вопрос можно найти в статье... 4. «...»- в этих словах, как мне кажется, выражается главная мысль.... 5. Люди часто размышляют о том, что .... (О том, что ..., люди думали и во времена древнейшей, и во времена новейшей истории). 6. (Вопросы). Эти вопросы очень важны, потому что заставляют нас задуматься о сущности ... . Кто-то считает, что .... Кто-то.... 7. Одной из самых волнующих загадок, которые всегда тревожили человеческую мысль, был вопрос, связанный с .... (Риторические вопросы). 8. Начать с цитаты, в которой заключена главная мысль текста. (Прием «Ниточка») («Высказывание») -так начинается статья ... .Уже в первом предложении чётко выражена главная тема текста. О... много говорили и писали. Важность этой темы трудно переоценить: далеко не все люди понимают ... (Определить проблему в виде вопроса). РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВСТУПЛЕНИЮ В ИТОГОВОМ СОЧИНЕНИИ Не стоит начинать сочинения с «атаки вопросами». (Пр. Что такое верность? Какую роль играет верность в отношениях? Что значит быть по-настоящему верным?) При таком подходе даются общие ответы обо всем и ни о чем. Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения, этого будет достаточно. Во вступлении часто используются определения из словаря. Необходимо использовать их с умом. Они должны быть мотивированы темой. Не увеличивайте объем вступления. Вступление должно составлять не более 15 % от всего сочинения. Во вступлении должен быть обозначен проблемный вопрос (это сама тема) и формулировка ключевого тезиса, который будете доказывать |