Предмет, класс
|
Тема анализируемого учебного занятия
|
Деятельность учителя
|
Деятельность обучающихся
|
Общий вывод об учебном занятии в конкретизации системно-деятельностном подходе
|
|
|
|
Познавательные
|
Коммуникативные
|
Регулятивные
|
|
|
|
Осуществляемые действия
|
Формы и приемы организации деятельности
|
Осуществляемые действия
|
Формы и приемы организации деятельности
|
Осуществляемые действия
|
Формы и приемы организации деятельности
|
Искусство
|
Аппликация человечка
|
Сообщение темы урока
|
Записывают тему в тетради
|
|
|
|
|
|
Учитель сам подготовил весь материал, дети получили готовую информацию. Преобладает фронтальный метод работы с обучающимися. Организована работа в группах. Используется мультимедийное оборудование. Урок частично соответствует ФГОС. Развиваются коммуникативные навыки обучающихся, всю информацию, необходимую для урока учитель предоставил сам.
|
Организация работы в группах (по выбору учителя)
|
|
|
Раздают планы по группам
|
|
|
|
Сообщается план работы
|
|
|
|
|
|
|
Инструктаж работы с планом 1
|
Чтение плана, обозначение фигур
|
|
|
|
|
|
Инструктаж работы с планом 2
|
Обсуждение заполнения таблицы
|
Групповая работа
|
|
|
|
|
Задает наводящие вопросы
|
Обсуждение деталей аппликации
|
Фронтальная работа
|
|
|
|
|
Объясняет порядок презентации работ
|
|
|
|
|
|
|
Раздает трафареты, контролирует работу обучающихся
|
Работа с планом 1, работа с планом 2
|
|
Обсуждение планов, распределение обязанностей
|
Работа в группах
|
|
|
Принимает презентации работ детей
|
|
|
Хлопают выступающим
|
|
Вся группа представляет свою аппликацию.
|
Презентация
|
Скачать 15.74 Kb.