ксп. Урок-игра по повести Н.В. Гоголя _Ночь перед Рождеством_ (1). Урокигра по повести Н. В. Гоголя "Ночь перед Рождеством"
 Скачать 89.5 Kb.
|
|
Урок-игра по повести Н.В. Гоголя "Ночь перед Рождеством" Класс: 6 А Учитель: Файзуллина Х.С. Цель: в игровой форме обобщить и систематизировать материала о Н.В. Гоголе и его произведении “Ночь перед Рождеством”; формировать умение давать характеристику литературным героям, проводить самостоятельное исследование текста, развивать у учащихся умение анализировать и обобщать прочитанный текст. Развивать творческие способности учащихся, развивать коммуникативные способности: умение работать в группе. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, воспитание веры в лучшие идеалы человечества: библейские заповеди, любовь, самоотверженность, силу духа, душевную чистоту. Тип урока: обобщения и систематизации знаний. Форма урока: урок- игра Оборудование: презентация, мультфильм, карточки. Ход урока 1.Орг. момент. 2. Актуализация опорных знаний Слово учителя. Сегодня мы проведем игру по повести Н.В.Гоголя « Ночь перед рождеством». В игре участвуют 4 команды. Оценочный лист деятельности каждого члена группы №
Слово учителя 1.О Гоголе Летом 1831 года в типографию зашёл молодой человек. Наборщики, заметив его, начали весело фыркать и улыбаться. Молодой человек удивился такому приёму, но ему пояснили, что «штучки», присланные им в типографию для напечатания, «до чрезвычайности забавны, и наборщикам принесли большую забаву». «Штучки» эти были повестями первой книги «Вечеров на хуторе близ Диканьки», а молодой человек сам автор – Н.В.Гоголь. При выходе в свет «Вечеров…» Гоголю было всего 22 года. Он полон веры в своё литературное предназначение, жизненной энергии, лукавого задора. Книга «Вечеров…» сразу привлекла к себе общее внимание и положила начало славе Гоголя. А.С. Пушкин писал о ней:" …Прочёл "Вечера на хуторе близ Диканьки". Они изумили меня. Вот настоящая весёлость, искренняя, непринуждённая, без жеманства, без чопорности. А местами какая поэзия! Какая чувствительность! Всё это так необыкновенно в нашей нынешней литературе, что я доселе не образумился". ПЕРВЫЙ раунд! Настало время проверить насколько хорошо вы, ребята, знаете жизнь и творчество Н.В.Гоголя. «Биография Н.В.Гоголя» Имение, в котором прошли детские годы писателя Н. В. Гоголя (Васильевка). Город, в котором основали гимназию, куда в мае 1821 года поступил Гоголь (Нежин). Главное увлечение гимназистов (театр) . Музыкальный инструмент, на котором играл Гоголь (Скрипка). Страна, куда совершил путешествие Гоголь (к Гробу Господню) (Иерусалим). Писатель, с которым 20 мая 1831 года состоялось знакомство Гоголя (А.С. Пушкин). Псевдоним Гоголя (В. Алов). Место в гимназии, которое Гоголь почитал как святилище (библиотека). Страна, где больше всего жил Гоголь, будучи за границей с 1842.(Италия) Слово учителя О Рождестве Христовом В повести «Ночь перед Рождеством» Гоголь рассказывает о событиях, случившихся в Диканьке в праздничную ночь перед Рождеством Христовым. Оно отмечается в ночь с 6 на 7 января , когда загорается первая вечерняя звезда, которая воссияла над пещерой, где родился Иисус Христос. Канун рождества называют сочельником. В эти дни идёт пост, во время которого излюбленное блюдо говеющих – сочиво ( или кутья). Со́чиво — сок из семян, употребляемый для приправы, вместо масла, а также пища, приправленная этим соком. Часто так называли особое постное блюдо (кутью) из обваренных зёрен пшеницы, иногда риса или чечевицы (сочевицы), смешанных с семенным (маковым, миндальным или ореховым) соком. Отсюда и название праздника. Дни праздника продолжаются 12 дней (до Крещения) и называются Святками. На святках соединялись христианские и языческие обряды. Гадания, игры, ряжение и колядование проводилось в честь языческого бога – идола Коляды. С принятием христианства колядками стали славить Христа. Второй раунд В "Вечерах…" Гоголь использует большое количество украинских слов и выражений. Давайте же проверим ваши знания таких слов. ЛевАда - усадьба Люлька – трубка Голова – выборное должностное лицо на селе. Черевички - башмачки КУхоль – глиняная кружка ШинОк – питейный дом, кабак. Галушки – клёцки. Дивчина – девушка. Кожух – тулуп. ПАрубок – парень. Пекло – ад. Хлопец – мальчик. Колядки - календарные обрядовые песни славян, исполняемые преимущественно в святочный период, во время ритуальных обходов по домам (колядование). Третий раунд Просмотр мультфильм « Вакула у царицы» Вопросы командам Кто приехал к царице Екатерине 2? Что хотел Вакула , приехав во дворец к царице? Для кого просил Вакула червички? Подарила ли Царица черевички Вакуле? Четвертый раунд Блиц-турнир. 1.Кто и зачем украл месяц? (чёрт, который задумал отомстить Вакуле и нарушить его свидание с Оксаной) 2.Что собирала ведьма в рукав в ночь перед рождеством? (звёзды) 3. Как ведьма и чёрт попали в хату? (через трубу) 4. За что чёрт мстил кузнецу? (кузнец нарисовал в церкви сцену страшного суда). 5.К кому отправились Чуб и кум предрождественскую ночь? (к дьяку) 6. Как звали ведьму и кем она приходилась кузнецу? (Солоха, мать) 7. Почему из всех ухажёров Солоха предпочитает Чуба? (потому что богат) 8. Кто угодил в мешки в избе Солохи? (Чёрт, голова, дьяк, Чуб) 9. Какое условие поставила Оксана Вакуле в обмен на своё согласие о замужестве? (черевики как у царицы) 10.Каким образом Вакула попал в Петербург? (на чёрте) 11.Какой слух прошёл после исчезновения кузнеца? (о его смерти). 12. Как к Оксане пришло чувство к Вакуле? (Она поверила слухам о гибели кузнеца, промучилась всю ночь, к утру проснулась по уши влюблённой) 13.Что сказала Оксана, когда Вакула принёс ей черевички? (Нет, мне не нужно черевиков, я без них) 14. Почему Чуб согласился на свадьбу? (он был поражён вероломством Солохи, к тому же Вакула принёс ему богатые дары.). Физкультминутка. Давайте прервем нашу работу и немного отдохнем. Встаньте, пожалуйста. Сейчас мы с вами выполним несколько упражнений. 1-ое упражнение – потягивание. Представьте себя в роли черта. Вам нужно собрать как можно больше звезд. Прямо над собой достаем звезду, слева, справа (3 раза) Следующее упражнение – ходьба на месте. Вы – Чуб и кум, идущие по зимнему хутору в гости к Солохе. Итак, начали… 3 упражнение - дыхательная гимнастика. Подул сильный ветер. Выдыхаем воздух. Ветер стал поднимать снег. Ничего не стало видно. Закрыли глаза. Открыли. 4 упражнение – приседание. Наконец-то вы оказались в доме Солохи. Но постоянно в дверь ее хаты кто-то стучится. Солоха вынуждена прятать вас в мешок. А для этого вам надо присесть. Итак, выполняем 10 приседаний. Пятый раунд Узнай героя. Раздать карточки каждой команде. А мы в это время проведём конкурс «Узнай героя» Вакула – кузнец. Талантлив, красив собой. Страдает от того, что красавица не обращает на него внимания. Готов на всё ради своей любимой. Он глубоко верующий человек, поэтому не идёт на сделку с чёртом, наказывает нечисть, воспользовавшись его силой. Оксана. Свежее, живое в детской юности лицо с блестящими черными очами и невыразимо приятной усмешкой. Красавица, которой не исполнилось ещё 17 лет. Как все красавицы, капризна и надменна. Считает, что все парубки её недостойны, поэтому очень долго не могла выбрать себе достойного жениха. Черт Спереди совершенно немец, сзади он был настоящий губернский стряпчий в мундире… Узенькая мордочка, ноги тонки. Солоха …имела от роду не больше сорока лет. Она была ни хороша, ни дурна собою. Но она привлекала самых степенных казаков. И она умела искусно обходиться с ними. Ни одному из них и в ум не приходило, что у него есть соперник. «Эх, добрая баба! черт-баба!» Шестой раунд Кроссворд. 1. Кто похвалил новую хату Вакулы? 2. Должностное лицо, которому Вакула выкрасил забор? 3. Казаки, которых встретил Вакула по дороге в Петербург? 4. Предмет домашнего обихода, в котором хранили добро? 5. Должностное лицо, от которого, как говорили, ни одна ведьма не ускользнет? 6.Что спрятал черт в кармане? 7. Профессия односельчанина, помогавшего куму нести мешок? 8. Башмаки. 9. Рождественские песни.  ПРИЛОЖЕНИЕ 1 КРОССВОРД. 1.Кто похвалил новую хату Вакулы? (архиерей) 2. Должностное лицо, которому Вакула выкрасил забор? (сотник) 3. Казаки, которых встретил Вакула по дороге в Петербург? (запорожцы) 4. Предмет домашнего обихода, в котором хранили добро? (сундук) 5.Должностное лицо, от которого, как говорили, ни одна ведьма не ускользнет? (заседатель) 6. Что спрятал черт в кармане? (месяц) 7. Профессия односельчанина, помогавшего куму нести мешок? (ткач) 8. Башмаки. (черевички) 9. Рождественские песни. (колядки) Седьмой раунд Конкурс редакторов. Для следующего конкурса необходимо по одному человеку от команды. Вы сыграете роль волшебников – редакторов. В предрождественские дни нечисть, как всегда, напакостила – убрала из текста некоторые слова. Ваша задача – вставить в текст пропущенные слова. Кто из вас быстрее и правильнее отредактирует текст. … день перед Рождеством прошел…., …ночь наступила…. звезды. Месяц … поднялся на небо посветить добрым людям и всему миру, чтобы всем было … колядовать и славить Христа. … сильнее, чем с утра; но зато так было …, что скрип мороза под сапогом слышался за полверсты. Еще ни одна толпа … не показывалась под окнами хат; месяц один только заглядывал в них…, как бы вызывая принаряжавшихся девушек выбежать скорее на … снег. Тут через трубу одной хаты клубами … дым и пошел тучею по небу, и вместе с дымом поднялась … верхом на метле. Последний день перед Рождеством прошёл. Зимняя, ясная ночь наступила. Глянули звёзды. Месяц величаво поднялся на небо посветить добрым людям и всему миру, чтобы всем было весело колядовать и славить Христа. Морозило сильнее, чем с утра; но зато так было тихо, что скрып мороза под сапогом слышался за полверсты. Ещё ни одна толпа парубков не показывалась под окнами хат; месяц один только заглядывал в них украдкою, как бы вызывая принаряживавшихся девушек выбежать скорее на скрыпучий снег. Тут через трубу одной хаты клубами повалился дым и пошёл тучею по небу, и вместе с дымом поднялась ведьма верхом на метле. Оценивание Подсчитаем количество звёзд у каждой команды. Итоги Ребята, как вы считаете, почему Вакула всё же добивается своей цели? В чём была его сила? (Он храбр и решителен, но самое главное – он искренне любил. А настоящие и искренние чувства помогают людям добиваться в жизни своего.) Оксана в конце повести прозрела. Я надеюсь, что после прочтения этой повести мы станем друг к другу добрее и терпимее. Домашнее задание: написать черновик сочинения по теме: « Сказочное в повести Н.В.Гоголя "Ночь перед рождеством". Тест для самопроверки 1. Жанр произведения: а) сказка; б) рассказ; в) повесть. 2. Изображение зимней ночи, с которого начинается произведение, представляет собой: а) описание; б) повествование; в) рассуждение. 3. В отрывке из произведения «Зимняя, ясная ночь наступила. Глянули звезды. Месяц величаво поднялся на небо посветить добрым людям и всему миру...» – использована: а) аллегория; б) олицетворение; в) сравнение. 4. В ночь перед Рождеством черт украл месяц, желая: а) пошалить; б) отомстить кузнецу; в) поиздеваться над селянами. 5. Кузнец был человек: а) нерелигиозный; б) вольнолюбивый; в) богобоязливый. 6. В предложении «Снег загорелся широким серебряным полем и весь обсыпался хрустальными звездами» – выделенные слова являются: а) логическими определениями; б) постоянными эпитетами; в) эпитетами. 7. Рассказывая о Пацюке («...ничего не работал, спал три четверти дня, ел за шестерых косарей, выпивал за одним разом почти по целому ведру...»), автор использовал: а) аллегорию; б) иронию; в) гиперболу. 8. Наблюдая за трапезой Пацюка, Вакула разинул рот от удивления, и вареник «прыгнул» ему в рот. Вакула оттолкнул вареник, так как: а) не любил это кушанье; б) постился в канун Рождества; в) испугался колдовства. 9. Вакула отправился в Петербург для того, чтобы: а) никогда больше не видеть Оксану; б) достать царские черевички; в) посмотреть столицу. 10. В предложении: «Девушки между тем, дружно взявшись за руки, полетели, как вихорь, с санками по скрипучему снегу» – выделенные слова являются: а) аллегорией; б) гиперболой; в) сравнением. 11. Оксана влюбилась в кузнеца Вакулу, когда: а) он привез ей черевички; б) получила известие о его смерти; в) отец расхвалил добродетели кузнеца. 12. Гоголь описывает своих героев: а) с иронией; б) с юмором; в) с сарказмом. 13. В основе произведения лежит: а) реальная жизнь; б) фантастический вымысел; в) сочетание реальности и фантастики. 14. Тема произведения: а) быт и нравы селян; б) проказы селян в рождественскую ночь; в) искренность чувств и поступков селян. Ключ теста
|