Главная страница

Чек-лист анализа фрагмента учебного занятия (1). Урок литературы, 9 класс


Скачать 19.04 Kb.
НазваниеУрок литературы, 9 класс
Дата15.04.2022
Размер19.04 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файлаЧек-лист анализа фрагмента учебного занятия (1).docx
ТипУрок
#475925


Чек-лист анализа фрагмента учебного занятия (заполнить, сохранить на своем ПК, результаты анализа будут обсуждаться в рамках Круглого стола при подведении итогов курса)


Предмет, класс

Тема анализируемого учебного занятия

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Общий вывод о учебном занятии в контексте реализации системно-деятельностного подхода

(выбрать из списка ниже)

Познавательная

Коммуникативная

Регулятивная

Осуществляемые действия

Формы и приемы организации деятельности

Осуществляемые действия

Формы и приемы организации деятельности

Осуществляемые действия

Формы и приемы организации деятельности


урок литературы, 9 класс

«Образ Платона Каратаева в романе Л.Н. Толстого «Война и мир»

Акцентирует внимание на теме.

Задаёт проблемные вопросы.

Поясняет, комментирует, добавляет, наталкивает на мысль, выдвигает гипотезу, доказывает вместе с учениками

-Выдвигают версии

-Находят смысловые соответствия

-Ассоциируют связи с жизнью

- Сравнивают исторические образы Иисуса Христа и философа Платона с образом П. Каратаева

-Находят подтверждение в тексте

- Работают с информацией на бумажном и электронном носителях

-выделяют ключевые понятия, соотносят понятия

-Постановка проблемного вопроса

-Выдвигает гипотезу, организует работу с текстом и электронными носителями

-Осуществляют обмен мнениями, предположениями

- Отвечают на вопросы

--Воспринимают и формулируют суждения, выражать эмоции в соответствии с целями.

- Уважительное отношение к одноклассникам и учителю. - Сопоставляют свои суждения с суждениями других участников диалога.

- Обнаруживают различие и сходство позиций

-Организует работу с текстом

-Поясняет, -Комментирует

-Самоорганизация:

-Выявляют проблемы для решения учебных ситуаций

-Выбирают способ решения учебной задачи с учётом

имеющихся ресурсов и собственных возможностей

-Самоконтроль


-Работа с текстом

-Выдвигает гипотезу

-Нет рефлексии


- удовлетворительно



написать администратору сайта