Приложение №1 (урок№1)
Человек и природа
1. Используя карты атласа и рисунков, заполните таблицу «Степень
благоприятности природных условий для жизни людей».
 Степень благоприятности природных условий для жизни людей неблагоприятные малоблагоприятные
благоприятные наиболее благоприятные
Крупные
природные
районы
|
|
Природные условия
|
|
неблагоприятные
|
благоприятные
|
малоблагоприятные
|
наиболее благоприятные
|
|
|
|
|
| 2. В каких природных условиях находится ваш населённый пункт?
Приложение №2 (урок № 1) Работа на компьютере (программа 1С)
Расставьте на карте границы, определяющие зоны расселения людей на территории России в зависимости от природных условий и степени освоенности.
 Карта России Границы зон расселения
Приложение №3 (урок №1)
«Влияние природных условий на образ жизни населения разных регионов России».
Работа на компьютере. Практика. Задание №1
Установите соответствие
Население разных районов России
с экстремальными
природными условиями
|
Образ жизни, направления
хозяйственной деятельности, способ
поддержания жизни, типы жилищ,
ремёсла, культура
|
1) Поморы
|
А) Занятия скотоводством, производство молока и мяса; распашка больших площадей под сельскохозяйственные культуры; большие сёла, вытянутые вдоль рек
|
2) Степняки
|
Б) Главный промысел - рыба; промысел морского зверя, резьба по моржовой кости; строительство лодок; небольшие поселения вдоль побережья северных морей.
|
3) Горцы
|
В) Населённые пункты невелики по размерам; участки пашни возможны лишь на склонах холмов, низины обычно переувлажнены и заболочены; переработка древесины, изготовление дёгтя, телег; промысел пушного зверя.
|
4) Таёжники
|
Г) Населённые пункты-аулы, кишлаки. Основное занятие - овцеводство, садоводство и виноградарство; народные промыслы - чеканка по серебру, изготовление ювелирных изделий, посуды.
|
5) Жители пустынь и тундры
|
Д) Кочевой образ жизни; разборные жилища; основное занятие -скотоводство; сохранение местных традиционных верований в результате длительной изоляции.
| |
Скачать 91 Kb.