РАЗРАБОТКА УРОКА ПО МАТЕМАТИКЕ ПРИЗНАКИ ДЕЛИМОСТИ НА 10, 5, 2. 3 признаки делимости на 10, 5, 2. Урока Тема урока Признаки делимости на 10, на 5 и на Тип урока урок изучения нового материала
 Скачать 2.63 Mb.
|
|
Технологическая карта урока № 1. Тема урока: Признаки делимости на 10, на 5 и на 2. Тип урока: урок изучения нового материала. Формируемые результаты: Предметные: познакомить учащихся с признаками делимости на 10, на 5 и на 2, с понятиями «четные числа» и «нечетные числа». Личностные: формировать умение формулировать собственное мнение. Метапредметные: формировать умение сравнивать, анализировать, обобщать по разным основаниям, моделировать выбор способов деятельности. Планируемые результаты: учащийся научится формулировать признаки делимости на 10, на 5 и на 2; определять какой цифрой должна оканчиваться запись натурального числа, чтобы оно делилось на 10, на 5, на 2;определять по записи натурального числа, делится оно нацело на 10, на 5, на 2. Основные понятия: признак делимости на 10, четные числа, нечетные числа, четные цифры, нечетные цифры, признак делимости на 5, признак делимости на 2.  Урок № ___ Дата: _____/______/____ _____/______/____ _____/______/____ ____/______/____ Класс: ______________ ______________ _____________ ______________ Тема урока: Признаки делимости на 10, на 5 и на 2. Тип урока: урок изучения нового материала. Формируемые результаты: Предметные: познакомить учащихся с признаками делимости на 10, на 5 и на 2, с понятиями «четные числа» и «нечетные числа». Личностные: формировать умение формулировать собственное мнение. Метапредметные: формировать умение сравнивать, анализировать, обобщать по разным основаниям, моделировать выбор способов деятельности. Планируемые результаты: учащийся научится формулировать признаки делимости на 10, на 5 и на 2; определять какой цифрой должна оканчиваться запись натурального числа, чтобы оно делилось на 10, на 5, на 2;определять по записи натурального числа, делится оно нацело на 10, на 5, на 2. Основные понятия: признак делимости на 10, четные числа, нечетные числа, четные цифры, нечетные цифры, признак делимости на 5, признак делимости на 2. Ход урока. Орг. момент. Постановка формируемых результатов и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся. Актуализация знаний Устно 1 стр 11. Верно ли утверждение: Число 17 является делителем числа 34? Число 5 является делителем числа 35? Число 45 является кратным числа 10? Число 17 кратно числу 2? Изучение нового материала.    Первичное закрепление нового материала.   Повторение.  Итоги урока Информация о домашнем задании §2 вопросы 1-5, № 42, 45, 47, 71(1) |