|
|
ТКУ открытого урока А-7 от 14.12.2017. Урока 41, 7 класс Дата 14 декабря 2017 Тема урока Решение уравнений Тип урока Урок рефлексии Цели урока п
Технологическая карта урока № _41___ , _7__ класс
Дата: ___14 декабря 2017_________
Тема урока: __Решение уравнений______
Тип урока: Урок рефлексии
Цели урока: (познавательные, метапредметные): Умение решать линейные уравнения, а также уравнения, сводящиеся к ним, с помощью простейших преобразований; умение действовать по алгоритму, умение оценивать и корректировать свою деятельность по достижению результата
Организационный этап. Мотивация учебной деятельности
Цель этапа: настроить учащихся на математическую деятельность
Деятельность учителя
|
Деятельность учащихся
|
Познавательная
|
Коммуникативная
|
Регулятивная
|
Вводное слово. Объявить тип урока. Определить план действий.
|
|
|
Умение планировать свою деятельность
|
Актуализации и пробного учебного действия.
Цель этапа: подготовка мышления учащихся и осознание ими потребности к выявлению причин затруднений в собственной деятельности.
Деятельность учителя
|
Деятельность учащихся
|
Познавательная
|
Коммуникативная
|
Регулятивная
|
12(а-в) = -3(х-у) = 2m(m – n) =
Привести подобные: 5а + 2х + 9а – 2х – 7
Раскрыть скобки: а - (в + с – д) =
Решить уравнение: а – 8 = 12; -6х = 3;
|
Умение устно выполнять простые математические задачи
|
Умение уважительно относится к мнению других
|
Выполнять учебные действия в устной и письменной форме
|
Этап локализаций индивидуальных затруднений
Цель этапа: осознание места и причины собственных затруднений в выполнении изученных способов действий.
Деятельность учителя
|
Деятельность учащихся
|
Познавательная
|
Коммуникативная
|
Регулятивная
|
Проверить по эталону на доске
|
Умение решать уравнение
|
Умение работать самостоятельно
|
Умение находить свои ошибки, оценивать и корректировать свою деятельность
|
Этап целеполагания и построения проекта коррекции выявленных затруднений.
Цель: постановка целей коррекционной деятельности, и на этой основе – выбор способа и средств их реализации.
Деятельность учителя
|
Деятельность учащихся
|
Познавательная
|
Коммуникативная
|
Регулятивная
|
Все полностью справились с заданием?
Какая тема урока?
Какая цель урока?
Какие умения мы будем формировать на сегодняшнем уроке?
|
|
Умение работать вместе с классом
|
Целеполагание
|
Этап реализации построенного проекта.
Цель: осмысленная коррекция своих ошибок в самостоятельной работе и формирование умения правильно применять соответствующие способы действий.
Этап обобщения затруднений во внешней речи.
Цель: закрепление способов действий, вызвавших затруднение.
Деятельность учителя
|
Деятельность учащихся
|
Познавательная
|
Коммуникативная
|
Регулятивная
|
Проговорить основные ошибки, скорректировать своё решение в тетрадях.
|
|
Умение работать вместе с классом
|
осмысленная коррекция своих ошибок в самостоятельной работе
|
Этап самостоятельной работы с самопроверкой по эталону:
Цель этапа: самостоятельная реализация нового способа действия с проверкой по эталону.
Деятельность учителя
|
Деятельность учащихся
|
Познавательная
|
Коммуникативная
|
Регулятивная
|
Решение уравненний в тетрадях для самостоятельных.
Проверка по эталону, в тетрадях прописать скорректированное решение.
|
Умение решать уравнение с учетом отработанных ошибок
|
Умение работать самостоятельно
|
Умение находить свои ошибки, оценивать и корректировать свою деятельность
|
Этап включения в систему знаний и повторения.
Цель: применение способов действий, вызвавших затруднения, повторение и закрепление ранее изученного, и подготовка к изучению следующих разделов курса
Деятельность учителя
|
Деятельность учащихся
|
Познавательная
|
Коммуникативная
|
Регулятивная
|
№ 375 (а,б), 376 (а,б), 379 (а-г)
|
Умение решать уравнения
|
Умение работать самостоятельно и с классом
|
|
Этап рефлексии: Цель: подвести итог уроку и дать самооценку.
|
Деятельность учителя
|
Деятельность учащихся
|
Познавательная
|
Коммуникативная
|
Регулятивная
|
Продолжите предложение: Тема сегодняшнего урока…
Я узнал нового… Мне было трудно…
Какое умение мы формируем?
(отметить в таблице уровень усвоения материала)
|
П.4.3 № 419 (а,б), 420 (а,б), 422 (а), 423 (а,б)
|
Воспитание самостоятельного и критического мышления
|
Оценивание своих действий
| |
|
|
Скачать 40.15 Kb.