Главная страница
Навигация по странице:

  • Задача

  • Критерии оценивания

  • Чек-лист. Уроков с опорой на чеклист. Предмет, класс Тема анализируемого учебного занятия Деятельность учителя Деятельность обучающихся


    Скачать 15.63 Kb.
    НазваниеУроков с опорой на чеклист. Предмет, класс Тема анализируемого учебного занятия Деятельность учителя Деятельность обучающихся
    Дата20.03.2022
    Размер15.63 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаЧек-лист.docx
    ТипУрок
    #405908

    Чек-лист анализа фрагмента учебного занятия

    Задача: проанализируйте видеоурок (или фрагменты двух видеоуроков) с опорой на чек-лист.

    Предмет, класс

    Тема анализируемого учебного занятия

    Деятельность учителя

    Деятельность обучающихся

    Общий вывод о учебном занятии в контексте реализации системно-деятельностного подхода

    Познавательная

    Коммуникативная

    Регулятивная

    Осуществляемые действия

    Формы и приемы организации деятельности

    Осуществляемые действия

    Формы и приемы организации деятельности

    Осуществляемые действия

    Формы и приемы организации деятельности

    Литература, 10 класс

    «Меня Платоном звать; Каратаевы прозвище» по роману «Война и мир» Л.Н.Толстого.

    Планирование. Учитель сообщает учащимся, какую работу они должны выполнить, чтобы достичь цели

    Создание ассоциации имени Платон и фамилии Каратаев

    выдвижение гипотез и их обоснование

    планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками

    Формулировка своей позиции

    Определяют цель урока

    Целеполагание

    Весь расчет делался учителем на мыслительную деятельность обучающихся. Наблюдалось использования приемов привлечения внимания, заданий формирующих параметры мыслительных операций, анализ, синтез, обобщение, конкретизация. Учитель следит за движением мысли и чувства каждого обучающегося. Отслеживалось применение знаний словесной, графической, условно-символической формы изложения материала. Итог урока выполнил сам учитель, самооценки и оценивания ответов обучающихся не были проведены


    Искуссто

    Начальная школа

    Аппликация человечка

    Наплавляющая

    Поисково-исследовательские

    Извлечение информации из схем и рисунка.

    Представление информации в виде таблицы.

    Учебное сотрудничество.


    Взаимодействие в процессе групповой работы. Распределение роли в работе.

    Планирование и самоконтроль

    Составление плана работы, работа по плану с отметкой о её выполнении, рефлексия деятельности.

    Структура урока соответствует структуре урока по ФГОС, учитель реализует системно-деятельностный подход, задания направляют обучающихся на самостоятельный поиск решения поставленной задачи; групповая работа направлена на развитие коммуникативных компетенций детей, они взаимодействуют в группах. Знания не даются в готовом виде.

    Критерии оценивания: обоснованность / необоснованность заключений об уроке с позиций системно-деятельностного подхода.

    Оценка: зачет / незачет.


    написать администратору сайта