В мире математических иллюзий
 Скачать 33.5 Kb.
|
|
Пояснительная записка к проектной работе на тему: «В мире математических иллюзий» Айдарова Азалия и Афанасьева Ксения, ученицы 6Б класса МАОУ «СОШ №17» В нашем мире мы часто сталкиваемся с иллюзиями, в том числе и математическими, в этом и заключалась актуальность нашей работы. Цель: изучить зрительные иллюзии с точки зрения геометрии. Задачи: изучение теоретического материала по данной теме и написание реферата. Объектом нашей работы являются оптические зрительные иллюзии, а предметом - изучение причин иллюзий, применение геометрических фигур в создании зрительных иллюзий. Гипотеза: зрительные иллюзии можно объяснить с помощью законов геометрии. Задачи: изучение теоретического материала по данной теме и написание реферата. Методы: изучение литературы, сопоставление существенных признаков, анализ, сравнение, обобщение. Проектный продукт: реферат с коллекцией иллюзий, презентация Microsoft Office Power Point на тему. Полезность проекта: проект можно использовать на уроках математики в качестве дополнительного прикладного материала. Список литературы Асламаров Л.Г. Снежные заносы//Квант-1971.-№6-С. 23-26. Большая электронная энциклопедия Кирилла и Мефодия. Детская энциклопедия по математике «Я познаю мир» Депман И.Я., Виленкин Н.Я. За страницами учебника математики. М-1988г. Косоуров Г.И. Не верь глазам своим//Квант-1970.-№10-С. 18-20. Калейдоскоп. Зрительные иллюзии// Квант-2006.-№5-С. 12-14. Ташнет Л.Практическое изобретение//Квант-1991.-№8-С. 65-68. Отзыв на проектную работу на тему: «В мире математических иллюзий» Айдарова Азалия и Афанасьева Ксения, ученицы 6Б класса МАОУ «СОШ №17» В процессе работы над проектом Азалия и Ксения самостоятельно собирали дополнительную информацию по теме проектной работы. Основная учебно– познавательная деятельность была направлена на практический результат: написание реферата и составление презентации о видах оптических иллюзий. Результатом (продуктом) проектной деятельности является реферат и презентация Microsoft Office Power Point. В процессе работы девочки проявляли инициативность и самостоятельность. В результате работы воспитываются личностные качества: управленческие такие, как планирование деятельности, а также старание. Азалия и Ксения серьезно и ответственно подошли к выполнению проекта, все промежуточные результаты предоставляла в точно назначенные сроки. Очень корректно реагировали на замечания научного руководителя и старались своевременно вносить все необходимые изменения. Айдарова Азалия и Афанасьева Ксения успешно справились со всеми поставленными задачами. И в заключении можно подтвердить высокий теоретический и практический уровень выполнения проектной работы. Руководитель проекта ___________ / Пирковская Е.В. |