Педагогика. Вальдорфская педагогика. Вальдорфская педагогика Вальдорфское образование
 Скачать 15.68 Kb.
|
|
Вальдорфская педагогика Вальдорфское образование — альтернативная педагогическая система, основанная на антропософских представлениях. Вальдорфская педагогика — самая неоднозначная и обсуждаемая методика последнего столетия. Цель воспитания в Вальдорфской педагогики: 1) Воспитание духовно свободной личности, способной в творчестве преодолеть тенденцию общества к консервативному воспроизводству социальных структур и стереотипов поведения. 2) Развить природные способности ребёнка, помочь ему поверить в собственные силы. Задачи и постулаты Вальдорфской педагогики: Обучение в согласии со своим внутренним миром и единстве духовного, умственного и физического развития. Эмоционально насыщенные, живые, пробуждающие творческую фантазию и воображение уроки. У детей есть не только пытливый ум, но и умелые руки и открытое сердце, и обращаться с детьми надо соответственно. Внимание к становлению личных качеств характера, которые подготовят выпускников к жизни в сложном и противоречивом мире. Развитие способности самостоятельного критического мышления, трепетного отношения к гармонии и красоте. Основатель вальдорфской школы – Рудольф Штайнер: Рудольф Штайнер (1861-1925) - австрийский педагог, мыслитель, философ. Философское учение Р. Штайнера, антропософия, рассматривает педагогику как науку о человеке - совокупности трех составляющих: тела, души и духа. Штайнер основал антропософию — разновидность учения о единстве человеческой души с божеством, которая ставит своей целью раскрытие способностей человека с помощью специальных упражнений. Главной задачей антропософской педагогики является сохранение детства у ребёнка. Рассмотрим, как именно эти задачи находят решение в вальдорфской методике и что это такое — вальдорфская педагогика. Обучение мальчиков и девочек: Совместное обучение мальчиков и девочек, а также отсутствие разделения по социально-материальному признаку, что означает только одно: школа – есть школа для всех. Особенности вальдорфской педагогики Учебные заведения, практикующие вальдорфскую педагогику, отличаются от стандартных государственных: там нет шума, толкотни, оборудование в основном из натуральных материалов, стены окрашены в определённые цвета, в зависимости от возраста детей, царит атмосфера творчества, доброжелательности, нет привычных учебников, звонков, тетрадей, отметок. |