СОЦИОЛОГИЯ. Выполните предложенные задания Задание Найдите в учебной литературе определения следующих

• Название: Выполните предложенные задания Задание Найдите в учебной литературе определения следующих
• Дата: 22.11.2022
• Размер: 31.99 Kb.
• Имя файла: СОЦИОЛОГИЯ.docx
• Тип: Закон; #806917

Выполните предложенные задания:
Задание 1. Найдите в учебной литературе определения следующих понятий перечисленных в глоссарии, выпишите их и запомните. Социология, уровни социологического знания, социальное, микросоциология, макросоциология, парадигма , объект социологии, предмет социологии, функции социологии, социальный закон.

Социология- это наука,изучающая процесс совершенствования разума человека и его психики под влиянием общественной жизни.
Уровни социологического знания-общесоциологическая теория, социологическая, конкретно - социологические иследования.
социальное- это совокупность общественных отношений данного общества, интегрированная в процессе совместной деятельности
микросоциология- определённое направление, которое занимается изучением общения и взаимодействий людей друг с другом, происходящего повседневной жизни.
парадигма- принятая научным сообществом модель рациональной научной деятельности.
объект социологии- вся совокупность связей, отношений и взаимодействий, которые носят название социальных.
предмет социологии- это социальная жизнь общества.
Функции социологии-теоретико-познавательная,описательно-информационная,прогностическая.
социальный закон- правила и нормы, которые существуют независимо от сознания человека и регулируют поведение людей, отношения их друг к другу.
Задание 2. Заполните таблицу «История социологии»

Ученый (годы жизни)	Социологические понятия, используемые в своем учении	Основной вклад данного ученого в социологию
Классический этап социологии
О.Конт	Социология-это наука,изучающая процесс совершенствования разума человека и его психики под влиянием общественной жизни. Позитивная наука поможет осуществить переход человечества к промышленному, мирному этапу развития. Задача статической социологии изучение взаимодействий, которые происходят постоянно между различными частями общественной системы. Социальная динамика – эволюция разума человека является основой всего исторического развития социума	1.Он первый дал название науке об обществе 2. предложивший проект создания позитивной науки, суть которой заключается в изучении законов наблюдаемых явлений, основанных на достоверных фактах и связях. 3. первым социальным законом, выдвинутым Контом в рамках новой науки стал закон о трех стадиях интеллектуального развития человека.
Например Э.Дюркгейм (1858- 1917)	Аномия – состояние общества, в котором ценности и нормы перестают быть ясными ориентирами должного поведения Механическая солидарность – типична для традиционного, архаического общества, основывается на неразвитости и сходстве составляющих общество людей: индивид не принадлежит сам себе и коллективное сознание целиком покрывает индивидуальные особенности Органическая солидарность порождается разделением общественного труда и основана на различии индивидов, предполагая развитие личности. Социальные факты – ? Коллективное сознание - ?	1. Выделил специфический предмет социологии – социальную сферу 2. Разработал методологию и методы социсследований
Г.Спенсер		1. Спенсер является родоначальником органической школы в социологии; 2. Сформулировал основные функции общества: поддерживающая, распределительная, регулятивная; 3. Вел термин «социальный институт», попытался исследовать эту категорию; 4. Сформулировал закон равной свободы: каждый человек волен делать все, что захочет, если не ограничивает свободу других людей.
М.Вебер	Если последний безраздельно отдавал приоритет обществу, то Вебер полагал, что только индивид обладает мотивами, целями, интересами и сознанием, термин «коллективное сознание» — скорее метафора, нежели точное понятие. Инструментом социологического познания для Вебера является идеальный тип. Идеальный тип — это мыслительная логическая конструкция, создаваемая исследователем. Другим методом исследования для Вебера является поиск мотивов человеческого поведения. Процессом-формирования ценностей Вебер называет отнесение к ценностям. Отнесение к ценностям — это процедура и отбора, и организации эмпирического материала.	Он внес вклад в теорию и методологию, заложил основы отраслевых направлений социологии: бюрократии, религии, города и труда. Важным элементом социального учения Вебера является так- же теория о ценностях 3.Вебер разработал теории идеальной бюрократии, которая, по мнению мыслителя, должна обладать следующими характеристиками: 1.разделение труда и специализация; 2.четко определенная иерархия власти; 3.высокая формализация; 4.внеличностный характер планирование карьеры; 5.разделение организационной и личной жизни членов организации; 6.дисциплина.
Ф.Теннис	Социальный тип — это совокупность сущностных качеств человека, которые становятся для него характерными с силу его включения в определенного рода отношения.	1.снователь формально-аналитической школы немецкой социологии. 2.Он осуществил плодотворную попытку разработки социологии как науки 3.Свою типологию социальности предложил и другой немецкий социолог Ф. Теннис (1855—1936 гг.).
Г.Зиммель	Определение понятия «чистая форма», тесно связанного с понятием «содержание», возможно через раскрытие тех задач, которые, по мнению Зиммеля, она должна выполнять. Их можно выделить три: соотносит друг с другом несколько содержаний таким образом, что содержания эти образуют единство; обретая форму, эти содержания отделяются от других содержаний; форма структурирует содержания, которые она взаимно соотносит друг с другом. Социальный тип — это совокупность сущностных качеств человека, которые становятся для него характерными с силу его включения в определенного рода отношения.	1.один из главных представителей поздней «философии жизни».   2. основоположник формальной социологии 3. Первым представителем «формальной» школы социологии считается Г. Зиммель (1858—1918 гг.).
Постклассический этап в социологии
П.Сорокин	Социальная мобильность-это любой переход индивида, группы или социального объекта, или ценности, от одной социальной позиции к другой, в результате чего социальное положение индивида или группы меняется	1.Один из основоположников теорий социальной стратификации и социальной мобильности 2. Сорокин разработал теорию стратификации и социальной мобильности
Т.Парсонс	Интегральные состояния - Подход к человеку, обществу и науке, затрагивающий все сферы человеческой деятельности, осуществляемый в рамках систематической холистической философии	1.Представил теорию социальной эволюции и конкретную интерпретацию «побудительных механизмов» 2.Синтезировав теоретические подходы Макса Вебера,Георга Зиммеля, Эмиля Дюркгейма, Вильфредо Парето, Альфреда Маршалла, Зигмунда Фрейда. 3.Разработал общую теорию действия и, в частности, социального действия
Р.Мертон
Л.Козер
Р.Дарендорф
Э.Гидденс
Дж.Мид (символический интеракционизм
А.Шюц
П.Бурдье
Н. Луман

Задание 3. Вопросы для контроля

1.Почему в любом обществе существует неравенство?

Потому что у всех разное мнение, интересы. В каждом обществе есть богатые и бедные ,умные и глупые.
2. Какие способы символического изображения неравенства в различных обществах вам известны?
пирамида

3.Как неравенство проявляется в разных обществах, отражается на их структуре, способах взаимодействия?
Расовое, этническое, религиозное, политическое, субкультурное, экономическое
4.Как связаны понятия неравенства и социальной стратификации? Каково происхождение понятия «стратификации?

Социальная стратификация связана с социальным неравенством в том, что оба этих понятия говорят об расслоении в обществе, которое ,условно говоря, делится по социальным слоям по должности и профессиональному престижу
5. Каковы классические критерии стратификации?

Доход,власть,образование,престиж
6.Какие типы стратификации вам известны?

рабство, касты, сословия и классы
7.Что такое «профиль стратификации» и «стратификационный профиль»?
Стратификационный профиль - это графическое выражение положения индивидуальных статусов на четырех шкалах стратификации.
Профиль стратификации - это графическое выражение процентных долей высшего, среднего и низшего классов в составе населения страны

8.Почему сословия существовали на Западе, но их не было на Востоке?

Были

9.Как стратифицировано российское общество? В чем особенность стратификации в России?

Задание 4. Расскажите, в чем состоит различие явных и латентных функций социальных институтов.

Явные функции – это те последствия деятельности, ради которых и был создан определенный социальный институт как система самовозобновляемых взаимодействий. Явные функции закреплены в кодексах и уставах, официально декларируются, контролируются обществом. Явные функции являются необходимыми, осознанными и формализованными.

Латентные функции – это такие последствия социальных институтов, которые не могут быть заранее запланированы, т.к. они являются неосознаваемыми. Латентные функции выполняются институтами непреднамеренно. Например, институт образования может выполнять функцию политической социализации, однако эта функция не является его основной. Законодательство о запрете игорного бизнеса в качестве явной функции предполагает прекращение распространения азартных игр, а в качестве латентной функции может привести к созданию подпольных игорных заведений.

Таким образом, латентные функции рассматривают как «побочный продукт» деятельности социального института.  Однако с помощью изучения латентных функций можно получить объективную картину общественной жизни.
Задание 5. Выполните тест

1. 
   К мнимым социальным общностям относятся:
   

а) аудитории;

б) массы;

в) социальные круги.
2. Контактные общности характеризуются:

а) устойчивостью и самовозобновляемостью;

б) кратковременностью "ориентации на другого";

в) отсутствием взаимных социальных действий.
3. Для индивидуального участника толпы характерно:

а) рациональность в оценке событий;

б) индивидуализированность;

в) повышенная аффективность и внушаемость.
4. Социальному актору необходимы социальные группы для:

а) получения вознаграждения (поддержки и др.);

б) повышения собственного статуса, престижа;

в) и то, и другое.
5. К отличительным чертам взаимодействий в малой группе относятся:

а) их персонифицированный характер;

б) опосредованность социальных взаимодействий;

в) их формализованный характер.
6. Для вторичных групп характерно:

а) формальные отношения;

б) в основе объединения – утилитарные социальные интересы;

в) индивидуально-адресные, партикуляристские отношения.
7.В каких общностях формируются социально-типические характеристики культуры?

а) контактных общностях;

б) малых группах;

в) больших группах.
8. К группам, выделенным по аскриптивному признаку можно отнести (в числе прочих):

а) расовые;

б) формальные целевые;

в) большие профессиональные.

9. Древнейшая этническая общность – это:

а) народ;

б) племя;

в) община.
10. К номинальным группам можно отнести:

а) спортивную команду;

б) политическую партию;

в) лиц с высшим образованием.
11. К случайному типу толпы можно отнести:

а) собравшихся футбольных болельщиков;

б) пассажиров одного поезда;

в) участников религиозной службы.
12. Показателем сплоченности рабочей группы является:

а) идентификация ее членов с группой;

б) ее закрытость;

в) степень совпадения мнений, оценок и т.п. по отношению к объектам, значимым для группы в целом.
13. К большим группам можно отнести следующие общности:

а) производственную бригаду;

б) народность;

в) сословие.

14. 
    Сроком появления нации принято считать:
    

а) формирование капитализма;

б) возникновение национально-освободительных движений;

в) оформление государственных границ.

14. 
    К основным признакам нации можно отнести:
    

а) территориальную общность;

б) специфическое обрядово-семейное поведение;

в) общую культуру, единство экономических и духовных интересов.

14. 
    Управленческая иерархия присуща:
    

а) формальным организациям;

б) институализированным общностям;

в) любым общностям.

14. 
    Автор книги "Психология толпы":
    

а) Г. Тард;

б) Г. Лебон;

в) М.Вебер.

14. 
    Общественное мнение формируется как правило в таких общностях как:
    

а) малая группа;

б) социальные круги;

в) публика.

14. 
    Создатель теории "групповой динамики":
    

а) Э.Мэйо;

б) Морено;

в) К.Левин.

14. 
    Что объединяет людей в такую общность как толпа?
    

а) общность идей;

б) общая эмоциональная реакция, аффекты;

в) физическая, пространственная близость.