|
|
презентация. Внеклассное чтение 5 класс. Внеклассное чтение По страницам басен А. И. Крылова (5 класс) Цели урока Регулятивные способность участвовать в речевом общении
Внеклассное чтение: По страницам басен А. И. Крылова (5 класс) Цели урока: Регулятивные: способность участвовать в речевом общении. Обучающие: Познакомиться с баснями И.А. Крылова, обобщить и систематизировать знания ребят о басне как литературном жанре и баснях И. А. Крылова; формирование умений анализа произведения; формирование практических умений и навыков правильного понимания произведения; умение аргументировать свои мысли. Коммуникативные: развивать устную речь (умение вести диалог), эмоциональное восприятие художественного текста, образное и аналитическое мышление, творческое воображение, творческие способности, умение выделять существенные признаки, способность наблюдать, анализировать, делать выводы; Вопросы по басням И.А.Крылова А кто же у нас чаще всего является героями басен?(Животные) Сейчас давайте вспомним с вами роды и жанры литературы (эпос, лирика, драма) и определим, к какому роду литературы относится басня. Басня содержит черты эпоса? (да, имеется, повествование) А черты лирики? (да, басни чаще всего пишутся в стихотворной форме). Басня содержит черты лирики и эпоса, поэтому она относится к лиро-эпическому жанру. 2. Перечислите героев басни, которые вздумали играть квартет. (Проказница Мартышка, Осёл, Козёл да Косолапый Мишка). 3. За кем по улицам «толпа зевак ходила»? (за Слоном). 5. Персонажи, какой басни Крылова восхваляли друг друга «не боясь греха»? (Кукушка и Петух). 6. В какой басне Крылова животное наелось и уснуло под деревом. (Свинья под дубом) 7. Назовите, героиню, которая увидела свой образ в зеркале. (Обезьяна) 8. У кого к зиме под листом «был готов и стол и дом»? (у Стрекозы) 9. Кто без драки «хочет попасть в большие забияки»? (Моська) 10. Какого цвета было для стрекозы лето? (Красное) Работа в группах: выписать мораль из басен Молодцы, хорошо справились с этим заданием. У вас на столах лежат карточки красного и зелёного цвета. Я вам буду зачитывать утверждение, если вы считаете, что оно верное, то поднимаете карточку зеленого цвета, а если нет - красного. Воз тянули Лебедь, Рак и Щука. (да) Лиса забрала у Вороны сыр. (да) Очки примеряла Собака. (нет) Волк встретил теленка у реки. (нет) Моська гавкала на Слона. (да) Муравей не работал всё лето. (нет) Кукушка хвалила Петуха за голос. (да) Сыр держал дятел. (нет) Нравоучение в басне – это мораль. (да) Мораль есть в каждой басне. (да) Свинья подрывала корни у берёзы. (нет) Волк попал в курятник. (нет) Мартышка купила телефон. (нет) Волк и Ягнёнок встретились у ручья. (да) В басне «Квартет» два персонажа. (нет) Рефлексия Творчество какого писателя мы сегодня изучали? (И. А. Крылов). Чем он знаменит? (своими баснями). Что такое басня? (Басня – небольшой, чаще всего стихотворный рассказ, в котором в аллегорической (иносказательной) форме дается нравоучительное и в то же время сатирическое изображение жизни). Какие основные особенности басни вы знаете? (аллегория, мораль). Какие роды литературы вы знаете? (эпос, лирика, драма). К какому роду литературы относится басня? (лиро-эпическому). Оценка работы на уроке учащимися (показывают соответствующий смайлик) |
|
|
Скачать 69.43 Kb.