Консалтинг 16.12.2021 Волобуева Г.Б. (1). Волобуева Галина Берковна, методист мау Импульсцентр
 Скачать 1.96 Mb.
|
Организация и проведение единого методического дня для педагогических работников образовательных организаций г. ОренбургаВолобуева Галина Берковна,методист МАУ «Импульс-центр»Тема ЕМД:«Обобщение педагогического опыта как средство профессионального развития»12 января 2022 г. (ср.) – другие педагогические работники (учителя ОРКСЭ, ОДНКНР; социальные педагоги; учителя-логопеды, библиотекари и педагоги-психологи) 13 января 2022 г. (чт.) – учителя-предметники Начало: 15.00 ? Формат проведения: очно Модераторы Январь 2022Формат проведения: очноМесто проведения: МОАУ «СОШ № _»Повестка: Теоретическая часть 5. Авторский сайт (блог)I. Теоретическая часть Материалы в помощьГлоссарий ППОПедагогический опыт в широком смысле – это такое мастерство педагогов, которое дает стабильно высокие результаты в обучении и воспитании учащихся; в развитии конкретного педагога, воспитателя, руководителя; в самосовершенствовании профессионально-педагогической компетенции педагогических работников образовательных учреждений Педагогический опыт в узком смысле означает такую педагогическую практику, которая творчески использует все лучшее из теории, вносит новизну и прокладывает дорогу неизвестному, позволяющему совершенствовать качество и результаты образовательно-воспитательной деятельности Передовой педагогический опыт – это отвечающий современным запросам, открывающий возможности постоянного совершенствования, нередко оригинальный по содержанию, логике, методам и приемам (или хотя бы по одному из указанных элементов) образец педагогической деятельности, приносящий лучшие по сравнению с массовой практикой результаты Обобщение педагогического опыта – вид методической деятельности, предполагающий выбор и изучение какого-либо конкретного опыта, осмысление, анализ и обоснование, обобщенное и систематизированное его описание; результат методической деятельности, ее продуктДиссеминация – это процесс, направленный на то, чтобы донести идеи, методы осуществления, продукты и (или) результаты опыта инновационной деятельности до целевой аудиторииАктуальность педагогического опыта – (греч. actualis – деятельный) один из критериев передового педагогического опыта, выражающийся в соответствии этого опыта современным тенденциям общественного развития, передовым идеям педагогической наукиИ другие понятияШИРОКИЙ СМЫСЛ УЗКИЙ СМЫСЛВысокое профессиональное мастерство педагога Элементы творческого поиска, новизны, оригинальности. Рассматривается как новаторство В качестве опыта могут выступать:Технология (элементы технологии); Авторские программы; Система методических приемов; Эффективные средства обучения (пособия, карточки, тренажеры и др.); Эффективная система оценки знаний и другоеВИДЫ ППО:Коллективный; Групповой; Индивидуальный. Комплексный; Функциональный; Локальный. Зафиксированный; Незафиксированный. Исследовательский;Исследовательский; Частично-поисковый; Реальный; Потенциальный Длительный; Кратковременный. Положительный; Отрицательный. Стихийный; Планомерный. ОСНОВНЫЕ ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ О ППО:Результаты мониторинга качества образования; Результаты уровня обученности учащихся; Заявление самого педагога; Мнение коллег; Мнение учащихся и родителей; Конкурсы профессионального мастерства. МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ППО:
Уровни работы с ППО:на уровне администрации; на уровне учителя; на уровне ГМО; на уровне творческой группы; на уровне методиста Работа с ППО на уровне учителя:Самообразование. Самоанализ уроков (занятий) и мероприятий. Работа по ИОМ. Изучение опыта коллег. Взаимопосещение уроков и мероприятий. Оформление «Портфолио учителя». Работа с ППО на уровне творческой группы:Семинары. Мастер-классы. Творческие отчеты. Описание и презентация собственного опыта. Педагогические мастерские. Открытые уроки и мероприятия. Презентации и др. Работа с ППО на уровне ГМО:Методические дни. Оформление «Портфолио». Научно-практические конференции. Мастер-классы. Составление информационно-педагогического модуля. Аттестация педагогов. Фестивали педагогических идей. Размещение ППО на сайте и др. ВИДЫ ОБОБЩЕНИЯ:Практический; Методический; Научный Логика (соблюдение этапов); Стратегия (на что направлен, цели, ради чего осуществляется); Тактика (подход к организации, осуществлению процесса обобщения); Инструментовка (конкретные приемы, методики, способы обработки и описания материала). ТЕХНОЛОГИЯ ОБОБЩЕНИЯ ППО СХЕМА ОПИСАНИЯ ППОТитульный лист; Введение: Обоснование актуальности, Значимость и практическая направленность, Основные противоречия, Тема опыта, Идея опыта, Цель опыта, Сведения об авторе, Условия, при которых создавался опыт. Теоретическая база опыта; Анализ литературы, Концептуальная идея. Актуальность и перспективность опыта; Выделить педагогические противоречия, способы их разрешения, Новизна опыта; Адресность опыта; Трудоемкость опыта (трудности использования); Технология опыта (последовательность действий); Результативность опыта (что дает педагогам и учащимся, возможности использования); Приложение (авторские программы, видеоматериалы, результаты учащихся, выступления на методических мероприятиях, дидактический материал, планы работы, публикации в СМИ, творческие работы); Презентация опыта. ФОРМЫ РАСПРОСТРАНЕНИЯ ППОМастер-класс Семинар-практикум Педагогическая мастерская Аукцион «педагогических идей» Авторский сайт, блог Видеоматериалы Банк педагогического опыта Творческий отчет Заседания методического объединения Портфолио с приложениями Защита авторских проектов и разработок (спецкурсы, стажерские площадки) Методическая неделя Научно-практическая конференция Презентация опыта Педагогические чтения Стендовый доклад Печатные способы распространения (публикации, брошюры) Практикумы Выставка (виртуальная или реальная) Школа профессионального мастерства Различные конкурсы профессионального мастерства и другие ТИПИЧНЫЕ ОШИБКИ:Описание достаточно известного опыта Изложение мыслей и выводов общего характера Не раскрывается система ведущих идей Отсутствие анализа Поверхностность в описании Преобладание эмоционального характера Не раскрываются пути достижения Отсутствие взаимосвязи между действиями педагога и учащихся Отражены только успехи Не осмысливаются условия возможного воспроизведения. Формат проведения: очноМесто проведения: МОАУ «СОШ № _»Повестка: Теоретическая часть II. Практическая часть (формы распространения ППО) Например,5. Авторский сайт (блог). ФИО, учитель _______ МОАУ «СОШ №__»III. Муниципальный мониторинг по обобщению и распространению передового педагогического опыта (ППО)Ссылка на анкету (гугл-форму): https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf-OTQwDYkkwQ9s14FLpcwXQneXLs6AniIKcw5EmbfedVir_A/viewformЕсли ссылка не открывается, внесите её в адресную строку!Документация по итогам проведения ЕМДПротокол № 3 заседания ГМО (форма прилагается) Сертификат в эл. формате - согласно протоколу ЕМДЛист регистрации (скан)Материалы ЕМД для сайта (выступления в формате Word , презентации и др.) Фотоматериалы (1-2 фотографии) для Инстаграмм (по возможности) Видеоматериалы (если имеются) До 15 января 2022 г. на эл. адрес: volobuieva_g@mail.ruПротокол № 3 заседания ГМО Материалы в методический сборникСрок подготовки: 1-2 месяцаЕдиные требования к материалам – см. сборник «Методические рекомендации по обобщению педагогического опыта» (Н.А. Сергеева)БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ! |